В профессионально-педагогическое поле (пространство) помимо профтехшколы включена подготовка педагогов для любых ступеней и направлений профессиональной школы — средней и высшей. Профессионально-педагогическое образование связано с подготовкой преподавателей и мастеров производственного обучения, способных осуществлять социально-профессиональную и производственно-технологическую деятельность в профессиональных образовательных организациях среднего и высшего образования, а также на предприятиях.
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Учебное пособие для студентов. — Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1 - 174 с.
Введение в профессионально-педагогическую специальность.
Общая характеристика профессионально-педагогической специальности.
Профессионально-педагогическая деятельность Мнемосхема.
Личность педагога профессионального обучения.
Профессионально-педагогическая...
Таллин: Валгус, 1980. — 335 с. В книге освещены общие вопросы педагогической исследовательской работы и дан обзор методов исследования, сводки и обработки результатов исследования, применяемых в профессиональной педагогике. Книга предназначена для научных сотрудников, которые работают в области профессиональной педагогики, аспирантов, студентов, преподавателей. Предисловие...
Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. — Изд. 3-е, перераб. М.: Эгвес, 2010. — 456 с. — ISBN 5-85449-092-7. В учебнике раскрыты законы профессиональной педагогики, содержание профессионального образования, инновационные технологии обучения, формы и методы обучения и воспитания обучающихся, комплексное применение средств обучения в...
Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. — 512 с.
В учебнике раскрыты законы профессиональной педагогики, новое содержание профессионального образования, инновационные технологии обучения, проектирование педагогических систем, новые формы и методы обучения и воспитания учащихся,...
Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. П. Белозерцев, А. Д. Гонеев, А. Г. Пашков и др. — М.: Академия, 2004. — 368 с. — ISBN: 5-7695-1513-9 В учебном пособии, написанном специалистами МПГУ, Белгородского и Курского госуниверситетов, раскрываются теоретико-методологические, психолого-педагогические и организационно-содержательные основы непрерывного...
Учебник для студ. высш. учеб. заведений в 2 т. — М.: Академия, 2008. — 192 с.
В учебнике раскрываются особенности процесса воспитания в колледжах, показаны условия создания гуманистической воспитательной среды, даны современные подходы и технологии воспитания молодежи и краткая характеристика различных молодежных объединений, представлены способы формирования профессионального...
Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В. Д. Симоненко. — М.: Вентана-Граф, 2006. — 368 с. — (Педагогическое образование). — ISBN 5-88717-972-4. В учебном пособии помимо общих основ педагогики как науки об образовании человека раскрываются генезис и перспективы развития теории и практики профессионального образования. Излагаются теоретические основы и...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 432 с.
В учебном пособии раскрыты теоретические основы и техника методов интерактивного обучения; выделены требования к современному учебному занятию; определен алгоритм составления дидактических тестов и технологии рейтингового контроля; обозначены основные этапы самостоятельной работы...
Науч.-метод. пособие. — М.: Высшая школа, 1991. — 176 с.
В работе представлен широкий спектр различных методов активизации учебно-познавательной деятельности слушателей системы повышения квалификации и производственно-экономического образования кадров. Даются рекомендации по подготовке и организации занятий, разработке ситуаций, производственных задач, деловых игр применительно...
Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. - 512 с. В учебнике раскрыты законы профессиональной педагогики, новое содержание профессионального образования, инновационные технологии обучения, проектирование педагогических систем, новые формы и методы обучения и воспитания учащихся,...
Предлагаемое методическое пособие содержит некоторые рекомендации в части выявления общих (универсальных) и профессиональных компетенций и результатов образования для разработки государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО) третьего поколения. В пособии учтен конструктивный опыт создания ГОС ВПО предшествующих двух поколений,...
Учебное пособие. - Астана: КазАТУ, 2008. – 308 с. В книге освещаются общие основы профессиональной педагогики, теории воспитания в профессиональных учебных заведениях, использование инновационных методов обучения при преподавании профессиональной педагогики. Учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов непедагогических вузов. Содержание...
Учебно-методическое пособие. — М.: МИРОС, 2001. — 208 с.
Введение.
Цели и задачи гражданского образования неразрывно связаны с представлением о том, какими качествами должен обладать гражданин и каким образом способствовать формированию и развитию этих качеств у подрастающего поколения.
К основным элементам гражданственности относится нравственная и правовая культура,...
Самостоятельная работа студентов: Учебно-методическое пособие / О.В. Уваровская, И.Ю. Краева. Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 2009. - 30 с. В учебно-методическом пособии представлены различные способы самостоятельной работы студентов, позволяющие не только организовать ее, но и более эффективно работать с учебной и научной литературой, критически осмысливать прочитанный и изученный...
Sense Publishers, 2017. — 254 p. — ISBN: 978-9463009393. This textbook on Instructional Design for Learning is a must for all education and teaching students and specialists. It provides a comprehensive overview about the theoretical foundations of the various models of Instructional Design and Technology from its very beginning to the most recent approaches. It elaborates...
М.: Изд. дом "Обучение-Сервис", 2008. - 256 с. Базовый учебный курс "Развитие профессиональной компетентности в области ИКТ" разработан в рамках Образовательной программы Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. В курсе рассматриваются вопросы профессиональной деятельности работников сферы образования в условиях ИКТ-насыщенной среды. Представленные...
Справочное пособие для абитуриентов, студентов, молодых преподавателей. Содержит главы:
Сущность и особенности учения в вузе.
Виды и формы учебной деятельности.
Практические занятия.
Лабораторные занятия.
Семинарские занятия.
Научно-исследовательская работа студентов.
Курсовые проекты и работы.
Дипломные проекты и работы.
Практика.
Контроль учебной деятельности студентов.
Педагогічні технології: теорія та практика: Навчально-методичний посібник / За ред. проф. М.В. Гриньової. — Полт. держ. пед. ун-т ім. В.Г. Королеика. - П., АСМІ: 2006. - 230 с. Посібник відображає зміст курсу "Педагогічні технології: теорія та практика". Він містить: тексти лекцій та методичне забезпечення до них, методичні розробки лабораторно-практичних та семінарських...
Науч.-метод. материалы / ФГБОУ ВПО «ИГУ». – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2012. – 423 с. ISBN: 978-5-9624-0659-6 Материалы отражают ключевые вопросы формирования профессиональных компетенций в условиях уровневого высшего профессионального образования и проблемы освоения российскими вузами инновационных продуктов и технологий. Ведущие концептуальные положения работы были апробированы на...
3 edition. — Wiley, 2015. — 560 р. — ISBN: 978-1118973974. The classic guide to instructional design, fully updated for the new ways we learn Rapid Instructional Design is the industry standard guide to creating effective instructional materials, providing no-nonsense practicality rather than theory-driven text. Beginning with a look at what "instructional design" really means,...
Учебное пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 2007. - 75 с.
В пособии дано детальное описание природы и практических приемов феномена "коучинг" в контексте коммуникативного развития студентов старших курсов при изучении иностранного языка. Изложены принципы и условия раскрытия, наращивания и эффективного использования личностного потенциала. В пособии показано, как с помощью коучинга...
Ярославль : ЯГПУ, 2016. — 107 с. — ISBN: 978-00089-118-6. В учебном пособии в рамках компетентностного подхода рассматриваются теоретические основы организации учебного процесса в системе современного профессионального образования. Представлены психологические и технологические аспекты деятельности педагогических и научно-педагогических работников. Дается краткое описание...
Учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений. — 3-е изд., стер. — М.: Академия, 2008. — 432 с. В учебном пособии раскрыты теоретические основы и техника методов интерактивного обучения; выделены требования к современному учебному занятию; определен алгоритм составления дидактических тестов и технологии рейтингового контроля; обозначены основные этапы самостоятельной работы...
АСИ. — Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — Т. 5. — 498 с. — (Серия 02. Russian Future: что будет?). ISBN: 978-5-4485-8884-6 ISBN: 978-5-4485-8598-2 Том посвящен Форсайту компетенций 2030 от его запуска (сборка результатов работы экспертных групп), упаковки результатов в «Атлас новых профессий» до мониторинга практик применения и предоставляемых сервисов вокруг...
Раздаточный материал для проведения занятий по теме "Единая социально-профессиональная компетентность выпускника университета: понятие, подходы к формированию и оценке". - М.: Государственный технологический университет "Московский институт стали и сплавов" (МИСиС), 2008. — 54 с. Ключевые компетенции — новая парадигма результата современного образования (Зимняя И.А.) Общая...
Date: July 2007 Pages: 150 The teaching skills which are involved in effective teaching are outlined. The book is designed to meet the needs of student teachers and experienced teachers wishing to explore and develop their own practice. It will also be of use to those involved in helping others to develop teaching skills or with an interest in this topic generally. This new...
Уфа: Вагант, 2008. — 132 с. — (Уфимская книга). — ISBN: 978-5-9635-0126-9. В монографии, выполненной коллективом авторов, раскрываются методолого-теоретические основы современного профессионального образования, выявляется сущность и содержание компетентностного подхода и модульной технологии его реализации, обосновывается актуальность развития компетентности специалиста при...
Учебное пособие для вузов. - Таганрог: НП "Центр развития личности", 2008. - 298 c.
В учебном пособии рассматриваются вопросы развития критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе медиаобразовательных занятий. Поскольку пресса сегодня являются важным сегментом медийной сферы, то в пособии рассматриваются способы использования прессы в качестве материала для...
Учебно-методическое пособие. — Москва: издательство Московского университета, 1990. — 88 с. — ISBN: 5-211-01949-0. В пособии задается ориентировочная основа деятельности чтения, включающая знания о ее объекте (учебном и научном тексте), предмете (научной и учебной информации), действиях и операциях (смыслового восприятия, осмысления и интерпретации), уровнях и приемах понимания...
Монография. — Тольятти: Кассандра, 2013. — 465 с. Анализ имеющихся публикаций по исследуемой теме свидетельствует о том, что во второй половине XX века и в настоящее время проблемы аналитической деятельности и компетентностного подхода в образовании вызывают обоснованный интерес у философов, педагогов, психологов, социологов, а также исследователей и практиков менеджмента...
Монография. - Магнитогорск: МаГУ, 2008. - 142 с.
В монографии рассматриваются теоретико-методологические и методико-практические аспекты использования информационно-предметной среды в профессиональной подготовке будущих специалистов в университете. Представлена авторская концепция решения проблемы на основе портальных технологий и процессуального подхода, определены перспективные...
Практическое пособие. — М: Альфа-Пресс, 2015. — 408 с.
В книге описана структура профессиональных стандартов, область назначения и применения.
Приведён сравнительный анализ квалификационных характеристик, представленных в профессионалных стандартах, в Единых тарифно-квалификационных справочниках (ЕТКС) рабочих, Едином квалификационном справочнике должностей (ЕКСД)...
Монография. — Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. — 170 с. — ISBN/ISSN:5-7410-0399-0
Данная работа расширяет научно-педагогические представления об эстетической культуре личности и особенностях ее формирования применительно к различным видам профессиональной деятельности. Материалы могут быть использованы в дальнейшей научной работе по данной проблематике, разнообразных видах...
Екатеринбург: РГППУ, 2013. — 197 с. — ISBN 978-5-91416-002-6. В коллективной монографии обобщены результаты теоретико-методологического осмысления проблемы профессионального развития личности в системе непрерывного профессионального образования через категорию профессионально-образовательного пространства и процессы индивидуализации траектории профессионального становления, а...
Монография. Краснодар: КубГУ, 2012. - 188 с.
Содержание
Преамбула. Как интенсифицировать учебный процесс?
Сгущение учебной информации
Сгущение мысли как методологическая идея
Кодирование учебной информации
Укрупнение закодированного материала
Структурирование укрупнённого материала.
Прикладные возможности сгущения учебной информации в профессиональном образовании
Учебное пособие. — Курган: Курганский государственный университет, 2017. — 352 с. — ISBN: 978-5-4217-0390-7. Учебное пособие написано в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами Министерства образования и науки Российской Федерации для направлений «Экология и природопользование», «География», с учебными планами и программами дисциплин...
Учебно-методическое пособие. Москва: издательство Московского университета, 1990.- 88 с. ISBN: 5-211-01949-0 В пособии задается ориентировочная основа деятельности чтения, включающая знания о ее объекте (учебном и научном тексте), предмете (научной и учебной информации), действиях и операциях (смыслового восприятия, осмысления и интерпретации), уровнях и приемах понимания...
СПб.: Нестор-История, 2015. — 336 с. — ISBN: 978-5-4469-0721-2. Данная работа направлена на комплексное изучение психологических факторов возникновения кризисов профессионального развития. Изучены характеристики профессионального развития на этапах выбора профессии, профессионального обучения в средних профессиональных и высших учебных заведениях и на начальном этапе...
Монография. Авторский коллектив: Л. И. Корнеева (1, 2 главы), О. В. Обвинцева (3 глава), О. В. Томберг (4 глава), С. В. Игнаткова (5 глава). Екатеринбург : УрФУ, 2016. — 288 с. ISBN: 978-5-321-02496-6 В монографии исследуются современные тенденции и проблемы подготовки специалистов в области перевода в современных условиях, когда обучение становится неотъемлемой и постоянной...
Монография. — Томск: Изд-во Том. ун-та, 2008. — 196 с. Монография представляет собой концептуально-ориентированный междисциплинарный анализ и осмысление проблемы формирования иноязычной межкультурной компетентности студентов в условиях межкультурного образования в контексте глобализационных процессов. Каждый из четырёх разделов монографии отражает методологические,...
Монография / Под ред. проф. Л.Л. Редько. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2010. – 180 с.
В монографии на основе философско-экономического анализа предпринята одна из первых попыток выделить и реализовать методологические возможности идеи целостного подхода в исследовании воспроизводства человеческого капитала. Работа опирается на широкую базу классического наследия, трудов зарубежных и...
Учеб.-мет. пособие. — Томск: Изд-во ТПУ, 2010. — 202 с. В пособии представлена технология самоорганизации учения, изложены основные правила, методы и приемы организации самостоятельной работы, раскрыты факторы, влияющие на эффективность самостоятельной работы. Даны ответы на традиционные вопросы, возникающие при организации и осуществлении самостоятельной работы. Рассмотрены...
Springer, 2020. — 374 p. — ISBN: 978-9811531415. This edited volume sets the stage for discussion on Education 4.0, with a focus on applied degree education and the future of work. Education 4.0 refers to the shifts in the education sector in response to Industry 4.0 where digital transformation is impacting the ways in which the world of work and our everyday lives are...
Е.М. Авраамова, И.Б. Гурков, Г.Ю. Карпухина, А.Г. Левинсон, М.В. Михайлюк, Е.А. Полушкина, О.И. Стучевская. — Монография. — Москва: МАКС Пресс, 2006. — (Управление. Финансы. Образование). В работе исследованы представления российского работодателя о подготовке кадров на разных уровнях системы профессионального образования и тех компетенциях, которыми должны обладать работники, а...
Караганда, 2007. – 240 с.
Данное пособие рассчитано на использование в процессе изучения курса «Педагогика профильного обучения» студентами педагогических специальностей, а также практическими работниками средних школ, осуществляющих перевод старшей ступени на профильное обучение.
Содержание пособия может быть использовано для проведения проблемных и модульных курсов в системе...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. — 73 с. — ISBN: 978-5-93162-194-4. В учебном пособии представлены интенсивные обучающие технологии интерактивного характера, активизирующие учебный процесс, ролевые игры, игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др. Показана их специфика и особенности...
The Boston Consulting Group, 2017. — 72 с. Новое исследование «Россия 2025: от кадров к талантам», подготовленное The Boston Consulting Group (BCG) совместно с ПАО «Сбербанк», Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее», Союзом «Молодые профессионалы (Ворлд Скиллс Россия)» и Global Education Futures. Сегодня в России большое внимание уделяется обсуждению инноваций,...
Учебно-методическое пособие для магистрантов. – Минск : БНТУ, 2015. – 107 с. ISBN: 978-985-550-401-7. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебным планом подготовки магистров педагогических наук по специальности 1-08 80 03 «Теория и методика профессионального образования». Издание содержит обширный информационный и справочный материал, необходимый для...
Учебно-методическое пособие. – Таганрог: РГСУ, 2011. – 101 с.
В книге излагается содержание курса лекций «Основы самоорганизации личности в образовательной среде, профессии и культуре», имеющего целью успешную адаптацию первокурсников в новой для них социокультурной среде высшего учебного заведения. При этом проблематика адаптации студентов рассматривается в широком...
Учебное пособие. — 2-е изд. перераб. и доп. — Самара: СамГТУ, 2009. – 64 с.
Рассмотрены проблемы проектирования учебного процесса, эффективность которого зависит от качества целеполагания, от правильного выбора содержания, форм и методов обучения. Использование методологии квалиметрического проектирования позволит обеспечить достижение гарантированного результата на всех этапах...
Учебно-методическое пособие. Красноярск: 2008. - 121 с. В пособии обсуждаются особенности инновационного общества, уточняется понятие «инновационный кадровый ресурс», раскрываются подходы к производству и воспроизводству социального капитала. Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной...
Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2011. – 181 с.
Рассмотрены современные методики обучения информационным технологиям в системе профессионального обучения, их целесообразность и эффективность. Материал, представленный в данном издании, полезен студентам педагогических специальностей, преподавателям и учителям, ведущим занятия по информационным технологиям.
Харьков: Диса плюс, 2015. — 220 с. Монография посвящена анализу теоретических и практических основ проектирования нечёткой индивидуальной профессиональной образовательной траектории (на примере педагогических работников); математическому обоснованию выбора курсов повышения квалификации на основе экспертного оценивания; условий реализации в рамках формального, неформального и...
СПб.: ИПК СПО - НОУ «Экспресс» – 77 с. Содержание: Введение Соотношение понятий «Среда» И «Пространство»: Социокультурный и образовательный аспекты Образовательная среда Образовательное пространство Образовательное пространство учебного заведения Пространственно-средовая модель образования Использование педагогических возможностей образовательной среды учебного заведения...
Тольятти: Тольяттинский государственный университет, Центр новых информационных технологий, 2009. — 300 с. Целью разработки образовательного портала ТГУ явилось создание в Тольяттинском государственном университете виртуальной образовательной среды, важными характеристиками которой являются плотность информационного пространства и интенсивность коммуникационных потоков....
Ин-т социологии
РАН; Рос. акад. социал. наук, Краснодар. регион. отд-ние. –
М.-Краснодар: Парабеллум, 2013. – 107 с.
В книге приведён анализ результатов всероссийского социологического исследования отношения школьных и вузовских педагогов к результатам реформ в сфере среднего и высшего образования.
Lambert Academic Publishing, 2012. — 91 с. В системе современного российского образования происходят перемены, которые отражаются на организационных структурах внутри системы. В книге затрагиваются те изменения, которые происходят в системе повышения квалификации работников образования. Затрагивается тема развития сетевых отношений внутри образовательных учреждений и за их...
Институт непрерывного образования взрослых, Санкт-Петербург/Россия, Кривых С.В., Кирпичникова А.В., 140 с., 2015 год, монография
Глава
1. Теоретические основы развития компетенций в процессе обучения студентов вуза
Глава
2. Построение и функционирование образовательного кластера
Новосибирск: Сибирское отделение РАН, 2019. — 85 с. Книга посвящена проблемам развития среднего профессионального образования. На примерах западноевропейских стран и России представлен краткий очерк истории становления и совершенствования процесса обучения профессии. Дан сравнительный анализ современного состояния профессионального образования в России и за рубежом. Рассмотрена...
Пособие по курсовому проектированию для слушателей курсов переподготовки по специальности «Педагогическая деятельность специалистов». — Минск: БНТУ, 2010. — 46 с. В пособии приведены методические рекомендации к выполнению курсового проекта, задание на курсовое проектирование, последовательность выполнения, а также приводятся требования к оформлению. Пособие предназначено для...
Коллективная монография. Авт. некоммер. организация содействия развитию соврем. отеч. науки Изд. дом «Науч. обозрение». — М. : Буки Веди, 2013. — 150 с. В коллективной монографии представлены результаты научных исследований по вопросам психологии и психолого-физических основ творчества, психолого-педагогической подготовки педагогов, работающих с людьми с ограниченными...
М: Бюллетень: Рейтинговое агентство "Эксперт РА", 21 марта 2012 г., 50 с. Существующее профессиональное образование не удовлетворяет требованиям работодателей. Это связано не только с отставанием стандартов обучения от современных требований, но также и с отсутствием в России единого стандарта обучения как такового. Большинство выпускников российских высших и средних...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. — 23 с. — ISBN: 978-5-93162-279-8. Учебно-методическое пособие направлено на формирование у будущих бакалавров профессиональных знаний, умений, компетенций, позволяющих успешно решать задачи обучения и воспитания учащихся. Пособие рекомендуется преподавателям педагогических вузов и колледжей, а также...
Курск : Изд-во КГМУ, 2015. — 87 с. В настоящем учебном пособии дана характеристика возможных видов и форм самостоятельной работы в вузе, представлены рекомендации по организации и выполнению внеаудиторной работы студентами КГМУ. Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», требованиями ФГОС ВПО по специальностям, реализуемым в КГМУ,...
Монография. – Мурманск: МГГУ, 2012. – 119 с.
В монографии определены особенности кросскультурной компетентности, которые свидетельствуют о непродуктивности взаимодействия педагогов дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) с субъектами профессиональной деятельности в межкультурных ситуациях общения; рассмотрена проблема влияния степени толерантности-интолерантности на выбор...
АСИ. — Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — Т. 5. — 498 с. — (Серия 02. Russian Future: что будет?). ISBN: 978-5-4485-8884-6 ISBN: 978-5-4485-8598-2 Том посвящен Форсайту компетенций 2030 от его запуска (сборка результатов работы экспертных групп), упаковки результатов в «Атлас новых профессий» до мониторинга практик применения и предоставляемых сервисов вокруг...
М.: Вентана-Граф, 2006. — 372 с. — ISBN: 5-88717-972-4. В учебном пособии помимо общих основ педагогики как науки об образовании человека раскрываются генезис и перспективы развития теории и практики профессионального образования. Излагаются теоретические основы и технология профессионального обучения, теория и методика воспитательной работы в профессиональном учебном...
Камышлов. Педагогический колледж. Брошюра, 5 страниц. Пояснительная записка, индивидуальная программа профессионального и личностного роста. В данной брошюре содержится программа профессионального и личностного роста. Здесь выявлены профессиональные и личностные недостатки, уровень состояния, пути решения и время выполнения работы. Может быть полезен студентам и учителям в...
Минск: Белорусский национальный технический университет, 2019. — 228 с. — ISBN: 978-985-583-377-3. В монографии раскрываются теоретические аспекты и прикладные направления по выявлению причинно-следственных связей эффективности учебной деятельности студентов и возможностей управления ею в образовательном процессе. С учетом проведенной. опытно-экспериментальной работы...
Хабаровск: Дальневосточный государственный гуманитарный университет (ДВГГУ), 2014. — 110 с. В пособии рассматриваются вопросы управления качеством в сфере профессионального образования. Особое внимание уделяется подходам и модели управления качеством образования. Предназначено для руководителей, преподавателей и сотрудников образовательных учреждений, а также может быть полезно...
Н. Новгород: Мининский университет, 2019. — 208 с. В учебно-методическом пособии рассмотрены методические основы профессионально-образовательного проектирования будущих бакалавров профессионального обучения. В учебном пособии анализируются профессиональное образование, педагогический процесс, управление образовательной системой как объекты проектирования, а так же...
3-е изд., перераб. и доп. — М.; Ленинград: Госиздат, 1927. — 152 с. В предлагаемом руководстве о методах работы в трудовой школе нет упоминаний о комплексном методе, так как этот метод является методом подбора материала для изучения определенной темы, следовательно, методом изучения, а не методом обучения, не методом преподавания. Лабораторный метод. Ручной труд как метод....
Springer International Publishing Switzerland, 2016. - 160 с. ISBN: 978-3-319-19913-9 The title of the book states clearly the spirit of its content and how it should be read: It was written by trainers for trainers. The authors do not seek to engage in a general debate on the simulation, but to identify under which conditions it can be used to improve professional practices....
Монография. — Москва: Современный гуманитарный университет, 2012. — 178 с. — ISBN: 978-5-8323-0818-0. Монография посвящена проблеме реализации социального заказа современного российского общества на подготовку выпускников высших профессиональных учебных заведений. Этот заказ сформулирован в докладе Госсовета РФ «Об образовательной политике России на современном этапе»:...
Taylor & Francis, 2023. — 327 p. —– ISBN 9781032122939. Искусственный интеллект и будущее обучения и работы Augmented Education in the Global Age: Artificial Intelligence and the Future of Learning and Work is an edited collection that explores the social impact of Artificial Intelligence over the coming decades, specifically how this emerging technology will transform and...
ГОУ СПО Региональный многопрофильный колледж, Ставрополь, 2011. Разработал: мастер п/о Говор Лариса Викторовна Цель: Развитие и формирование информационной, коммуникативной компетенции решения проблем, компетентности у обучающихся. Задачи: Развить способности анализировать исторически сложившиеся отношения между человеком и модой. Научить видеть проблему воздействия цвета на...
Монография. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. — 368 с. — (Библиотека студента). ISBN: 978-5-89502-810-0 (МПСИ) ISBN: 978-5-89395-776-1 (НПО «МОДЭК») Монография посвящена проблеме воспитания будущих педагогов, которая является одной из самых актуальных проблем современности. Процесс воспитания будущих педагогов...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2018. — 194 с. — ISBN: 978-5-8050-0652-5. Излагаются теоретико-методологические и практические аспекты самостоятельной работы студентов с точки зрения проектного подхода. Адресовано студентам высших учебных заведений всех форм обучения по направлению подготовки 44.03.02...
Монография. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Тpубилинa, 2019. — 173 с. — ISBN: 978-5-00097-734-7. В монографии раскрывается сущность категории «педагогическая парадигма» и ее роль в решении проблемы современной педагогической науки и практики. Дается описание компетентностной образовательной парадигмы, основных направлений ее реализации....
Учеб. пособие. — М.: МГИМО-Университет, 2012. — 78 с. ISBN: 978-5-9228-0890-3 Развитие системы высшего образования, достижения гуманитарных наук на фоне увеличения количества знаний и информации ставят задачу переосмысления процесса учёбы в современном вузе. В пособии анализируются основные учебные процессы и предлагаются актуализированное видение и методы учебной деятельности...
Научно-методическое пособие. — М.: Высшая школа, 1991. — 176 с. В работе представлен широкий спектр различных методов активизации учебно-познавательной деятельности слушателей системы повышения квалификации и производственно-экономического образования кадров. Даются рекомендации по подготовке и организации занятий, разработке ситуаций, производственных задач, деловых игр...
Монография. — Москва: Эльф ИПР, 2010. — 272 с. — ISBN: 978-5-9902562-1-7. Монографическое издание посвящено актуальной проблематике развития высшего профессионального образования. Автор рассматривает теоретические основания опоры на потенциал гуманитарного знания в образовательном процессе. Анализируются идеи М.М. Бахтина, Ю.М. Лотмана, философов Серебряного века, Б.П. Юсова, а...
М. : Просвещение, 2016. — 160 с. В книге описаны современные подходы к эффективному управлению образовательной организацией, используемые в системе образования Москвы. Приводится обоснование финансово-экономических, информационно-технологических и других механизмов, а также инструментов мотивирующего управления современной школой. Издание адресовано широкому кругу читателей,...
Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2011. – 239 с. – ISBN: 978-5-7638-2179-6. Рассмотрена проблема подготовки российского ученого к эффективной интеграции в мировое научное пространство в условиях современнойтрансформации академической среды. Представлено авторское видение решения этой проблемы: через формирование соответствующей компетентности ученого в рамках разработанной...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2018. — 92 с. — ISBN: 978-5-6042304-3-5. В монографии анализируется специфика исторического становления компетентностно-ориентированного подхода за рубежом и в России, рассматриваются особенности оценивания уровня сформированности компетенций студентов в отечественных и зарубежных вузах, исследуются проблемы аттестации и прогнозируются тенденции...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2014. — 158 с. — ISBN: 978-5-8050-0548-1. Исследована самостоятельная работа студентов как одна из центральных проблем вузовской подготовки, возрастающие роль и значение которой показаны в системе ВПО при переходе на многоуровневую модель подготовки. Работа рассчитана на специалистов в...
Учебное пособие. — Пенза: Пензенский государственный аграрный университет, 2020. — 200 с. Учебное пособие «Профессиональное самообразование» предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 23.04.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин «Профессиональное самообразование». В учебном пособии раскрыты вопросы, связанные с профессиональной деятельностью,...
Организация: Бюджетное образовательное учреждение омской области начального профессионального образования «Профессиональное училище №65»
С. Седельниково, Омской области 2012 г
содержание
Паспорт программы учебной дисциплины
Структура и содержание учебной дисциплины
Условия реализации программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
М.: ЦСП и М, 2013. — 224 с. — ISBN 978-5-906001-15-3. Книга основана на материалах крупных исследовательских проектов в области социологии образования. Использован опыт прове-денных авторами исследований доступности качественного общего образования, жизненных траекторий выпускников учебных заведений, потребностей личности, общества и государства в общем образовании, реализации...
Оренбург: ОГАУ, 2011. — 95 с. В пособии представлен теоретический анализ проблемы психических ресурсов субъектов образования и методические основы их диагностики. Анализируются возрастные особенности, творческие способности и психологические характеристики студента как субъекта учебной деятельности, составляющие профессиональной компетентности и «копинг» ресурсы преподавателя....
Учебно-методическое пособие / О.Н. Мазина; Мин-во образования и науки РФ, Федер. агентство по образованию, Оренб. гос. пед. ун-т. — Оренбург: ОГПУ, 2007. — 151 с. В учебно-методическом пособии рассматривается проблема отклоняющегося поведения учащихся профессионального лицея. Анализируются причины и условия формирования асоциального поведения учащихся. Определяется...
Saarbrücken: Lambert Academic Publishing, 2015. — 257 с. Система образования, как неотъемлемая часть социального развития России, следует за постоянно изменяющимися, растущими потребностями страны, продолжая развивать все ранее полученные достижения в образовательной сфере. На современном этапе система профессионального образования должна максимально точно удовлетворять...
2012. - 18 с.
Материал описывает технологию формирования компетентного выпускника во всех потенциально значимых сферах профессионального образования и собственно жизнедеятельности.
Учебник. — Харьков : НТУ «ХПИ», 2012. — 372 с. Рассмотрены содержание педагогики успеха и основные направления ее изучения. Показана необходимость формирования профессионального самосознания студентов: самопознания, позитивной самооценки, осознания //-концепции и их роль в процессе саморазвития. Обоснована, экспериментально проверена эффективность педагогических условий,...
Методическое пособие. — М.: МПГУ, 2002. — 64 с.
Введение.
Гуманистическая парадигма профессионального педагогического образования.
Профессионально значимые свойства личности учителя.
Субъектность как интегральная характеристика личности учителя.
Воспитание как педагогическое управление личностно-профессиональным развитием учителя.
Содержание профессионального...
АСИ. — Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — Т. 34. — 50 с. — (Серия 05. Russian Fundamental: университет для России). ISBN: 978-5-4485-8915-7 ISBN: 978-5-4485-8598-2 Университет 20.35 — это концепция университета нового типа, которая отвечает происходящим в мире изменениям. Новые технологии меняют жизнь людей, профессии исчезают и появляются с такой скоростью, что...
Минск : МГВРК, 2011. – 548 с. В монографии рассмотрены вопросы делового партнерства, являющегося всеобщей формой человеческого бытия; анализируются, сопоставляются, обобщаются различные теоретические основания, в которых содержатся ответы на вопросы о том, что значит быть личностью и субъектом, как становиться эффективным деловым партнером, способным проектировать и осуществлять...
Оренбург : ГОУ ОГУ, 2008 - 160 c. В учебно-методическом пособии представлены материалы спецкурса по изучению технологии "дебаты" и ее применению в образовательном процессе в высшей школе. В пособии имеются материалы для организации дебатов на французском языке.
Коллектив авторов. — Ростов-на-Дону: МИЦ «Научное сотрудничество», 2014. — 304 с. — ISBN 978-5-4419-0035-5 (Том 3). В 9-ти томной коллективной монографии в широком международном контексте представлены авторские материалы, затрагивающие актуальные аспекты и векторы развития и функционирования системы профессионального образования, научного поиска, обучения, подготовки и...
SAGE Publications, 2017. — 1288 p. The SAGE Handbook of Research on Teacher Education offers an ambitious and international overview of the current landscape of teacher education research, as well as the imagined futures. The two volumes are divided into sub-sections: Mapping the Landscape of Teacher Education Learning Teacher Identity in Teacher Education Learning Teacher...
Cognella, Inc, 2016. — 128 p. — ISBN: 1634875001. The workbook Real-World Learning: Preparing for your Profession Outside of the Classroom was developed and designed to help students get the most out of experiential education opportunities. The workbook Real-World Learning: Preparing for your Profession Outside of the Classroom was developed and designed to help students get...
Для аспирантов аттестационная работа по курсу «Основы педагогики и психологии высшего образования». Выполнил Доронин Д.М. СГУ, Саратов, 2010 - 25 с. Введение Организационно-методическое сопровождение Структура учебного курса Описание системы контроля знаний Программа учебного курса Контрольные вопросы Контрольные задания Темы лекционных и практических занятий Программное...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. — 312 с. — ISBN: 978-5-93162-165-4 В монографии обобщены результаты работ авторов по разработке систематизированного процесса формирования кадрового потенциала в образовательном пространстве. Представлены основные положения систематизированного процесса формирования на основе системного, деятельностного и культурологического...
Монография. - М.: МГУКИ, 2002.- 263 с. Монография представляет собой первую попытку систематического изложения истории возникновения и формирования профессионального образования библиотечных специалистов по работе с подрастающим поколением. В книге рассматривается широкий спектр проблем: развитие педагогики детского чтения и ее роль в становлении библиотечного образования,...
Учебное пособие для студентов 2 курса технических специальностей (английский язык) / Под ред. Н.К. Ивановой; Иван. гос. хим.-технолог. ун-т. – Иваново, 2006. – 94 с. Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий со студентами 2 курса технических специальностей (группы механического факультета), изучающими английский язык. Цель пособия — подготовить студентов к работе с...
Федеральная экспериментальная площадка РФ. Челябинск, 2005. - 37 с. Работа выполнена по договору № 26-ГК от 29.08.2005 г. Технологическим колледжем сервиса ГОУ ВПО Южно-Уральского государственного университета. Предпосылки создания модели технологической организации развивающего пространства в образовательном учреждении Концептуальное обоснование модели технологической...
Глазов : ГГПИ, 1999 - 62 с.— ISBN: 978-5-93008-004-6 Монография посвящена проблеме обеспечения качества задаваемой учебной информации для профильного обучения. Автором предлагается концепция и педагогическая технология конструирования профессионально ориентированных структур учебных элементов на основе квалиметрического подхода. Для специалистов в области теоретической...
Монография. — Москва: Перо, 2017. — 200 с. — ISBN: 978-5-906961-19-8. В монографии проанализированы теоретические и практические аспекты проблемы профессионального саморазвития личности студента. Рассмотрены инструментарий диагностики, критериально-диагностический аппарат и база формирования ресурса профессионального саморазвития личности студента. Представлены результаты...
Монография / А.И. Попов, Н.П. Пучков. – Тамбов: Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2010. – 212 с. Предложена методология организации обучения в форме олимпиадного движения, позволяющего повысить уровень креативности и и формировать творческие профессиональные компетенции выпускника вуза, что обеспечивает его конкурентоспособность в условиях становления инновационной экономики. Рассмотрены...
Утверждено Правлением АИОР 29 декабря 2011, 17 с. Данное руководство предназначено для членов экспертных комиссий Ассоциации инженерного образования России (АИОР), осуществляющих аудит образовательных программ (ОП) в области техники и технологий. В настоящем руководстве описывается процесс оценки программ высшего учебного заведения в соответствии с критериями и процедурой АИОР....
Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. – 236 с.
В монографии дан анализ динамики развития и совершенствования системы менеджмента качества, внедрения требований ИСО серии 9000 в учебный процесс, инновационно-научную деятельность, отмечена необходимость реализации концепции непрерывного профессионального образования. Предназначена научным сотрудникам в области профессионального...
Монография. — Барановичи: БарГУ, 2015. — 276 с. Посвящена исследованию инклюзивной готовности будущих педагогов как социального аттитюда и образовательного эффекта. В работе представлена концепция формирования инклюзивной готовности у будущих педагогов в условиях высшего образования, сформулированы закономерности и принципы, определены условия образовательного пространства...
Ижевск: Удмуртский университет, 2012. — 152 с.
В настоящей монографии излагаются особенности реализации компетентностного подхода в процессе профессиональной математической подготовки, рассмотрены технологии выявления и проектирования ожидаемых компетенций бакалавров математики с учетом требований регионального рынка труда. Описана технология оценки уровня сформированности...
Федеральный институт развития образования. — М.: Перо, 2014. — 53 с. — ISBN: 978-5-00086-191-2. Методические рекомендации содержат нормативные ссылки, описывают методику разработки основных программ профессионального обучения, методику разработки основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных профессиональных программ...
Пособие по английскому языку для студентов II курса института спортивных единоборств. — Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева, 2004. — 42 стр.
Тексты для аудиторной работы.
Sport and healthy way of life.
Wrestling.
Tai Chi.
Kung Fu.
Alexander Medved.
Brace yourself up – don’t be lazy!
Wrestling is a man’s game.
Тексты для самостоятельной работы.
Born on the Yenisey....
Учебное пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2019. — 131 с. — ISBN: 978-5-9984-1067-3. Изложены особенности социального, психолого-педагогического взаимодействия субъектов в современных условиях образовательного пространства. Предназначено для студентов всех курсов очной формы обучения по специальности 44.05.01 –...
Учебно-методическое пособие. — М.: Высшая школа, 1987. — 264 с.: ил. Представлены научно-методические основы организации учебного процесса и практические рекомендации по интенсификации обучения в ходе перестройки среднего специального образования. Для преподавателей, методистов и руководителей техникумов, повышающих педагогическую квалификацию на ФПК и путем самообразования....
Иркутск : ФГБОУ ВПО "ИГЛУ", 2014 - 171 c.— ISBN: 978-5-88267-392-4 Коллективная монография посвящена проблеме реализации принципа вариативности в разноуровневом образовании. Коллективом преподавателей Иркутского государственного лингвистического университета обобщен и теоретически осмыслен опыт работы в русле методологии вариативного образования, представлены стратегии...
М.: Учебно-методический кабинет, 1986. — 55 с.
Настоящий сборник является практическим пособием по разработке частных методик преподавания спецдисциплин с применением методов проблемного обучения в техникумах текстильной и легкой промышленности.
Методические разработки, представленные в сборнике, подготовлены преподавателями по различным специальностям.
Данные методические...
Монография. — Екатеринбург : УрГУПС, 2017. — 178 с. — ISBN: 978-5-94614-427-8. Монография представляет собой презентацию трудов кандидата педагогических наук, доцента кафедры «Иностранные языки и межкультурные коммуникации» Татьяны Николаевны Коротенко в области теории и методики обучения иностранным языкам, направленную на развитие иноязычной познавательной компетенции....
M., Берлин: Директ-Медиа, 2020. — 394 c. — (учебное пособие для обучающихся в системе среднего профессионального образования). — ISBN: 978-5-4499-0458-4. Учебное пособие создано для учащихся — будущих специалистов среднего звена, пробующих свои силы в различных сферах образования, культуры, социальной работы, экономики и бухгалтерского учета, гостиничного сервиса, туризма,...
М.Б. Гитман, Н.Н. Матушкин, В.Ю. Петров, В.Ю. Столбов, А.А. Ташкинов; под общ. ред. В.Ю. Петрова. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. – 89 с. – ISBN: 978-5-398-00463-2. Основу монографии составляют результаты, полученные в ходе выполнения научно-исследовательской работы по проекту «Модернизация образовательных программ послевузовской подготовки научных кадров для...
Навч.-метод. посібник. — Ун-т менедж. освіти. — К., 2016. — 231 с. Сучасні зміни в професійній діяльності педагогічних працівників спонукають організаторів післядипломного навчання закцентувати особливу увагу на технологіях професійного розвитку педагогів. У методичному пораднику розкрито актуальні технології професійного розвитку педагогічних кадрів у системі післядипломної...
Научно-методическое пособие. — Суми-Харьков: Сумский государственный университет-Харьковский национальный экономический университет им. С. Кузнеца, 2015. — 96 с. В пособии представлены формы образовательных мероприятий и методы преподавания, которые позволяют в ходе профессиональной подготовки студентов развивать их предпринимательские качества. Рассмотрены вопросы организации...
Монография. – Челябинск: Издательство ЗАО "Библиотека А. Миллера", 2021. – 218 с. — ISBN 978-5-93162-458-7 В данной монографии раскрывается актуальная в современном образовании тема – проектирования инклюзивной среды в образовательных организациях среднего и высшего профессионального образования, показывается роль руководителя образовательной организации в этом инновационном...
Учебное пособие. — Волгоград: Волгоградский государственный аграрный университет, 2015. — 88 с. Учебное пособие разработано на основе рабочей программы подготовки бакалавров – «Профессиональное обучение» (по отраслям) в соответствии с государственными требованиями в области высшего профессионального образования. В учебном пособии раскрываются ключевые понятия досуговой...
Монография. - Тобольск: ТГСПА им. Д.И. Менделеева, 2010. - 215 с.
Монография посвящена рассмотрению основных проблем развития нового педагогического мышления студентов. В ней обоснована необходимость панорамного мышления будущих педагогов в условиях вариативного образования, выявлены его свойства, признаки, особенности. Охарактеризованы имеющиеся в теории и практике высшего...
Ростов-на-Дону: МИЦ «Научное сотрудничество», 2013. — 245 с. — ISBN 978-5-4419-0026-3 (Том 2). В 9-ти томной коллективной монографии в широком международном контексте представлены авторские материалы, затрагивающие актуальные аспекты и векторы развития и функционирования системы профессионального образования, научного поиска, обучения, подготовки и переподготовки в...
Коллектив авторов. — Ростов-на-Дону: МИЦ «Научное сотрудничество», 2014. — 267 с. — ISBN 978-5-4419-0042-3 (Том 4). В 9-ти томной коллективной монографии в широком международном контексте представлены авторские материалы, затрагивающие актуальные аспекты и векторы развития и функционирования системы профессионального образования, научного поиска, обучения, подготовки и...
Wiley, 2011. — 208 p. Business is the largest undergraduate major in the United States and still growing. This reality, along with the immense power of the business sector and its significance for national and global well-being, makes quality education critical not only for the students themselves but also for the public good. The Carnegie Foundation for the Advancement of...
Учебное пособие. — Павлодар: Кереку, 2017. — 189 с. Технология обучения культуре интеллектуального труда как составляющая технологии образовательного процесса, определяется степенью наполненности культуры интеллектуального труда содержанием. Специфическую сущность составляют интегративные процессы, являющиеся фундаментальной основой личностного самосовершенствования и...
Нижний Новгород: ННГАСУ, 2017. — 64 с. — ISBN: 978-5-528-00245-3. Раскрываются концептуальные основы активного обучения, обобщен и изложен опыт преподавателей по использованию активных методов обучения при организации профессионально ориентированного иноязычного общения студентов магистрантов различных направлений подготовки. Учебное пособие состоит из разделов, освещающих...
Монография. — Караганда: Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова (КарГУ), 2018. — 140 с. — ISBN: 978-9965-32-628-8. Монография исследует вопросы совершенствования подготовки ИТ-специалистов к профессиональной деятельности в информационно-образовательной среде. Рассматриваются возможности подготовки ИТ-специалистов в условиях цифровизации...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2020. – 105 с. – ISBN: 978-5-907284-41-8 Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 440305 – «Педагогическое образование». В данном издании содержатся материалы и...
Учебно-практическое пособие. - М.: Юриспруденция, 2009. - 136 с.
Тематика материалов, публикуемых в издании, посвящена современным педагогическим подходам к развитию различных форм профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов государственных органов и организаций, участвующих в противодействии отмыванию преступных доходов и финансированию...
Учебное пособие. — К.: Выща школа, 1990. — 248 с. В пособии изложены основные вопросы организации и информационно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов, показаны источники актуализации самостоятельной работы студентов, раскрыта психологическая сущность самостоятельности, , рассмотрен деятельностный подход к самостоятельной работе студентов. На основе...
Монография. — UK Edinburgh: European Academy of Natural History; М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2017. — 152 с. — ISBN: 978-0-9956343-0-5 (Edinburgh); ISBN: 978-5-91327-479-3 (Москва). В монографии исследуются теоретико-методологические аспекты формирования индивидуального когнитивного стиля студентов в процессе образовательной деятельности. Заслуживают внимания...
Монография. — М.: МГАУ, 2014. — 114 с. Представлена новационная концепция профессионально-компетентностного потенциала дисциплины, разработанная автором для проектирования содержания и технологий начального, среднего и высшего профессионального образования. Международные скоординированные тематические исследования и апробация (в виде внедрения в педагогическую практику, обсуждения...
Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2018. — 100 с. — ISBN: 978-5-7389-2545-0. Монография посвящена проблеме содержания ценностной категории «образованность », которая объединяет высокие смыслы человеческой жизни, имеющие нетленное значение. Автор называет эти смыслы и, вникая в их содержание с позиции своего научного и практического опыта, показывает пути приобщения...
Учебное пособие. — Петрозаводск: Изд-во Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ), 2018. — 84 с. — ISBN: 978-5-8021-3361-3. Развитие современной системы высшего образования происходит в условиях информатизации общества и характеризуется использованием в учебном процессе многообразных образовательных технологий, инновационных методов и организационных форм обучения. В...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2023. — 91 с. — ISBN 978-5-93162-680-2. В учебном пособии рассматриваются вопросы управления образовательным учреждением, функционирующим в современных экономических условиях. Представлена характеристика внешней среды, основные функции системы управлении в образовании, а также, отдельная глава посвящена принятию...
Новосибирск: Наука, 2019. — 140 с. В книге изложены подходы к решению задачи формирования специалиста, способного добиться реализации своего потенциала с помощью различных по структуре систем образования. Раскрыта необходимость комплексного развития системы профессионального образования на основе полного использования ее потенциальных возможностей в целях подготовки...
Курс лекций. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2007. — 108 с. В пособии излагается программа курса «Технологии профессионального образования», раскрывается содержание основных разделов дисциплины; предлагается необходимая литература для студентов. Пособие включает в себя краткий лекционный курс, в котором рассматриваются наиболее актуальные...
Монография. — Новосибирск: ЦРНС, 2013. — 128 с. — ISBN 978-5-00068-006-3. Монография посвящена актуальной теме реализации компетентностного подхода в высшей школе, при этом нравственно-этическая компетентность специалиста рассматривается как системообразующая компонента профессионализма. Взгляд на профессионализм как определенный набор умений и навыков подвергается новому...
Монография. — Барановичи: БарГУ, 2015. — 176 с. В настоящей монографии представлен теоретический подход к реализации концепции формирования инклюзивной готовности будущих педагогов, раскрывающий педагогическую систему, которая включает комплекс педагогических условий, дидактическую модель и педагогическую метапредметную компетентностно—контекстную технологию, а также анализ...
Учебное пособие. — Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева, 2007. — 209 с. В учебном пособии рассмотрены основные подходы к развитию нового педагогического мышления студентов. Обоснована необходимость панорамного мышления будущих педагогов в условиях вариативного образования, выявлены его признаки, основные подходы к становлению и развитию. Охарактеризованы имеющиеся в теории и...
Princeton University Press, 2020. — 205 p. — ISBN13: 9780691200200 Leaving academia is hard. It’s not just that you face the psychological hurdle of giving up a field you’ve come to see as a vocation. You also have to contend with the debt, low pay, and lack of benefits that follow most people for the first decade or more that they work as professional scholars. These facts...
Springer, 2021. — 425 p. — ISBN 978-3-030-46950-4. Прикладная педагогика для высшего образования: обучение в реальном мире и инновации в учебной программе This open access book critiques real world learning across both the curriculum and extracurricular activities. Drawing on disciplines as diverse as business, health, fashion, sociology and geography, the editors and authors...
Монография. — Новосибирск: Манускрипт, 2018. — 222 с. — ISBN: 978-5-93240-297-9. В монографии представлен социально-философский анализ влияния высоких технологий на общество. Основные проблемы развития и внедрения дифференцированы на основе применения институционального и социокультурного подходов. Акцент сделан на рассмотрении образования в качестве социального института,...
СПб.: ВШНИ, 2017. — 82 с. — ISBN 978-5-906697-64-6. Учебное пособие раскрывает законы, закономерности, принципы и практические достижения дидактики профессионального образования в области традиционного прикладного искусства. Впервые представлены научные факты о разработке содержания и процесса теоретического и практического обучения профессионального образования в области...
Оренбург : ОГУ, 2016 .— 221 с. В монографии рассмотрены теоретические и практические аспекты формирования готовности будущего бакалавра к управлению производственно-технологическими рисками. Готовность инженера к управлению риском анализируется на основе профессиональных стандартов авиа- и машиностроения. Даны различные классификации и модели производственных рисков и методов...
Учебно-методическое пособие для студентов,
Москва, 2002, 16 с.,
Специализация "Ювелирное искусство"
В пособии рассматривается технология изготовления кастов
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2019. — 95 с. — ISBN: 978-5-7996-2667-9. В учебном пособии рассматриваются вопросы организации интеллектуального труда студентов высшего учебного заведения и критерии ее успешности. Показаны особенности интеллектуальной деятельности в сфере сервиса. Предложены...
Учебное пособие. — Минск: Белорусский национальный технический университет, 2019. — 129 с. В учебном пособии по одноименной факультативной дисциплине представлены ее цели и задачи, история инженерно-педагогического образования как социокультурного феномена в условиях инженерно-педагогического факультета БПИ-БГПА-БНТУ, особенности организационных форм, методов и средств обучения в...
Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет, 2016. — 117 с. — ISBN 978-5-00097-207-6. В учебном пособии раскрывается сущность, структура образовательного процесса в соответствии с основными положениями компетентностного подхода в высшем образовании. Освещаются вопросы целей, содержания образования, а также контроля и оценки результатов обучения....
Саратов: Вузовское образование, 2018. — 96 c. — 978-5-4487-0114-6 Учебное пособие содержит рекомендации по подготовке, выполнению и правильному оформлению студенческих учебно-научных исследовательских работ, предусмотренных Стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации: рефератов, эссе, контрольных, курсовых и дипломных квалификационных работ, а также...
Учебно-практическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2020. — 102 с. — ISBN 978–5–907284–06–7. Данное пособие предназначено для учителей, проходящих курсы повышения квалификации. В учебном пособии систематизированы педагогические технологии, способствующие развитию аналитических умений обучающихся на основе...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. — 87 с. — ISBN: 978-5-93162-243-9. В монографии обобщены результаты по работы автора по проектированию взаимоотношений вуза с профессиональными образовательными организациями. Представлены основные положения проектирования взаимоотношений на основе системного, деятельностного подходов и комплекса условий эффективного...
Учебное пособие. — Волгоград: Волгоградский государственный аграрный университет, 2012. — 140 с. — ISBN 978-5-85536-667-9. В пособии представлены инновационные методы обучения, структура и анализ учебного занятия, критерии оценок качества учебного занятия, основы педагогического контроля в профессиональной школе, организация самостоятельной работы студентов. Раскрываются...
Монография. — Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессионально-педагогического ун-та, 2017. —146 с. — ISBN: 978-5-8050-0625-9 Представлены результаты исследований в области проектирования содержания высшего образования. Дана характеристика основных подходов, обеспечивающих совершенствование подготовки с целью повышения эффективности процесса обучения и уровня...
СПб.: ВШНИ, 2016. — 123 с. — ISBN 978-5-906697-36-3. В монографии представлены научные результаты многолетней практической образовательно-педагогической и научно-исследовательской работы, полученные в результате деятельности в рамках проекта научной школы Высшей школы народных искусств (института): «Теория и методика художественной педагогики в традиционном прикладном...
Архангельск : Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, 2016. — 121 с. — ISBN: 978-5-261-01214-6. В учебном пособии раскрываются подходы к пониманию научно-исследовательской культуры студентов, условий ее формирования, описывается история, принципы, методы и формы НИРС, опыт вузов России. Пособие содержит практические материалы для аудиторной и...
Учебное пособие. — М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2017. — 264 с. — ISBN: 978-5-91327-478-6. В учебном пособи приведены фактологические материалы, раскрывающие в хронологической последовательности историю развития науки и техники, педагогики и философии образования, информатики и информационных технологий, кибернетики, непосредственно связанных с процессом...
Учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет (УрГППУ), 1999. — 138 с. — ISBN 5-8050-0015-6. Рассматриваются основные проблемы методики профессионального обучения с позиций авторского подхода к теории методической деятельности педагога, методическому проектированию и конструированию, феномен...
Sense Publishers, 2015. — 240 p. — ISBN: 978-94-6300-305-6. Designing Critical and Creative Learning with Indigenous Youth: A Personal Journey traces the events leading to the creation of Unlocking Silent Histories (USH) and outlines the program's foundational and methodological principles. The book opens with an explanation of the author's struggles with the theory-practice...
СПб.: ВШНИ, 2017. — 39 с. — ISBN 978-5-906697-82-0. Учебное пособие раскрывает методологические положения дидактики профессионального образования в области традиционного прикладного искусства. Пособие предназначено для обучения аспирантов по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.
Монография. — Под ред. С.В. Беловой. — Чебоксары: Среда, 2022. — 176 с. — ISBN 978-5-907688-00-1. В монографии рассматриваются идеи гуманитарно-антропологического подхода в профессиональном образовании. Раскрывается гуманитарный принцип построения системы и процесса профессионального образования в высшей школе. Дается анализ теории и практики, связанной с разработкой и...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2020. — 91 с. — ISBN: 978-5-7389-3085-0. В данной монографии изложено научное обоснование процесса становления социальной компетенции будущих выпускников на основе ценностно-ориентированного единства восприятия личности, описываются пути и средства повышения эффективности развития социальной компетенции...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2016. — 184 с. — ISBN: 978-5-7389-2136-0. Настоящая монография содержит авторский материал по методике формирования информационной компетентности студентов технических направлений. Представлены история и методологические основы компетентностного подхода в обучении; раскрыта сущность понятий...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2005. — 216 с. — ISBN: 5-8050-1193-4. Авторы раскрывают структуру и содержание организационно-методического обеспечения подготовки специалистов новых квалификаций в колледже. Данный опыт может быть применен в образовательном процессе учреждений профессионального...
В. В. Мирошников, Т. П. Можаева, Г. В. Ефимова, А. Н. Кукареко, С. В. Ешин, И. Г. Манкевич, О. А. Горленко .— Брянск : Издательство Брянского государственного технического университета, 2011 - 209 с. Рассматриваются вопросы совершенствования методологии и практики согласования компетенций бакалавров и магистров в федеральных государственных образовательных стандартах с...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2011. — 216 с. Содержание монографии соответствует проблематике 4-й Международной научно-практической конференции «Становление и развитие ремесленничества и профессионального ремесленного образования в России». В ней раскрыты теоретико-методологические основы подготовки...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2006. — 170 с. — ISBN 5-8050-0261-2. В монографии анализируются теоретико-методологические основания личностно-развивающего профессионального образования, рассматривается его становление и смыслообразующие факторы. Обосновываются основные смыслообразующие понятия...
Монография. – Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2022. – 343 с. – ISBN 978-5-907611-21-4. В представленной монографии обоснована необходимость пересмотра содержания, выбора средств и технологий профессиональной подготовки обучающихся в связи с формированием в обществе нового технологического уклада на основе...
Монография. — Харьков: Народная украинская академия (НУА), 2018. — 348 с. — ISBN 978-966-2298-09-6. В монографии раскрываются современные тенденции развития образования и особенности формирования информационно-коммуникационной компетентности (ИКК) студентов гуманитарных вузов, анализируются возможности применения дистанционных форм обучения для формирования...
Н.Ю. Корнеева, М.В. Кожевников, И.В. Лапчинская, Н.В. Уварина, Г.В. Щагина. — Монография. — Челябинск: Издательство ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2019. – 193 с. — ISBN: 978-5-93162-259-0 В современном развитии общества образование непосредственно работает на будущее человечества, определяя векторы развития личностных качеств индивидуумов и групп, их знания, умения и владения,...
Учебное пособие. — Павлодар: Кереку, 2017. — 85 с. В учебном пособии рассматриваются теоретические основы методики профессионального обучения. Описываются методические аспекты деятельности педагога и методики преподавания учебных дисциплин. Для запоминания терминологии дается глоссарий. Учебное пособие рекомендуется студентам профессионально-педагогических специальностей...
Монография. — Самара : Самарский университет, 2015. — 180 с. — ISBN: 978-5-86465-651-8 В монографии рассмотрены научные подходы к исследованию проблемы управления качеством образовательных программ высшего профессионального образования; обосновывается применение процессного подхода как оптимального для управления качеством образования. Предложен алгоритм оценки качества...
УИПА 2012г. 36 стр.
Зміст
Вступ
Характеристика галузі економіки, проблем та напрямків модернізації технічних систем
Характеристика груп трудових процесів.
Значення виробничого навчання у підготовці фахівця.
Характеристики навчальної теми підготовки кваліфікаційного робітника за спеціальністю «Швачка»
Інструкційно-технологічна карта виконання операції з'єднання ліфів зі...
Пенза: ПГУАС, 2015. — 196 с. Представлены результаты исследований, посвященных вопросам формирования и развития профессиональной компетентности студентов управленческих и экономических направлений подготовки. Исследованы теоретические основы компетентностного подхода в обучении студентов и влияния образовательных технологий на процесс формирования стержневых компетенций выпускника...
Dave Burgess Consulting, 2017. — 106 p. — ISBN10: 1946444367, ISBN13: 978-1946444363. Author Rich Czyz is on a mission to revolutionize professional learning for all educators. In The Four O'Clock Faculty, Rich identifies ways to make PD meaningful, efficient, and, above all, personally relevant. This book is a practical guide that reveals why some PD is so awful and what you...
Springer, 2020. — 374 p. — ISBN: 978-9811531415. This edited volume sets the stage for discussion on Education 4.0, with a focus on applied degree education and the future of work. Education 4.0 refers to the shifts in the education sector in response to Industry 4.0 where digital transformation is impacting the ways in which the world of work and our everyday lives are...
Includes bibliographical references and index. ISBN: 0-80144397-0 Welcome to "AnyU" Life in the Dorms Community and Diversity As Others See Us Academically Speaking... The Art of College Management Lessons from My Year as a Freshman Afterword: Ethics and Ethnography Notes
Lumen Media Publishing, 2021. — 536 p. — ISBN 978-9731665894. The monograph presents the results of international research activities on the pedagogical education and professional training development in the modern socio-cultural environment. Theoretical and methodological principles of the professional training for future specialists in the field of pedagogy and educational...
Habilitation Monograph. — Ubiquity Press, London 2015. — 195 p. Current science education reform initiatives require fundamental changes in how science is taught not only inside but also outside the classroom. Thus formal and informal learning institutions are being challenged to engage in alternative ways of teaching science inside and outside the classroom. The EU FP7 funded...
Routledge, 2023. — 648 p. The Routledge International Handbook of Work-Integrated Learning, third edition, provides an extensive overview of work-integrated learning (WIL) for practitioners and educators, and contains practical insights on how to improve everyday application of it. WIL is a diverse and complex subject, with much debate around what constitutes good practice. In...
Монография. — Павлодар: ПГПИ, 2015. — 90 с. В данной монографии раскрыты методологические и технологические основы формирования культуры интеллектуального труда будущего специалиста в процессе его профессионального образования. Показана система взглядов на проблемы формирования культуры интеллектуального труда будущих специалистов в вузе, так как с помощью интеллекта...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2020. — 167 с. — ISBN: 978-5-907284-10-4. Пособие составлено в соответствии с программой дисциплин «Физическая культура и спорт (элективные дисциплины)» и «Физическая культура». В пособии изложены вопросы методики составления, записи и выполнения...
Учебно-методическое пособие – Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. – 39с. Настоящее пособие является компонентом учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения», которое содержит средства учебно-методического обеспечения по разделу методики профессионального обучения. Учебно-методическое...
Москва: Экон-Информ, 2023. — 549 с. В коллективной монографии рассматриваются концептуальные, теоретические и методологические основания и перспективы развития высшего и среднего профессионального образования и профессионального самоопределения, актуальные вопросы оптимизации структуры системы высшего и среднего профессионального образования, совершенствования подготовки...
Гнатышина Е.А., Уварина Н.В., Корнеев Д.Н., Корнеева Н.Ю., Рябчук П.Г. — Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Цицеро, 2018. — 129 с. — ISBN: 978-5-91283-908-5. В учебно-методическом пособии подробно изложены требования, предъявляемые к внедрению основных профессиональных образовательных программ по уровню образования магистратура с направленностью (профилем) «руководитель...
Е.В. Гнатышина, П.Г. Рябчук, Е.В. Евплова, Е.В. Рябинина, К.А. Федорова. — Коллективная монография. – Челябинск: Изд-во ЗАО «Цицеро», 2016. – 99 с. ISBN: 979-5-91283-760-9 Представленная в монографии методика оценки потенциала педагогических вузов региона на основе бенчмаркинга позволяет выделить специфические черты педагогического вуза и особенности его деятельности в...
Минск: БГУ, 2013. — 170 с. Представлены результаты концептуальной работы белорусских исследователей в области образования, направленной на определение идеи национальной школы Беларуси. Пять вопросов к сборнику «Концепции образования». Концепция национальной школы Беларуси (проект). Концепция института повышения квалификации как центра развития образовательных практик. Концепция...
Учебно-методическое пособие. — Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2020. — 169 с. — ISBN 978-5-7444-4744-1. Пособие предназначено для студентов бакалавриата всех направлений подготовки для организации аудиторной и самостоятельной работы по дисциплине «Подготовка студентов к непрерывному образованию». Содержание данного курса направлено на формирование...
Монография. — М.: Спутник+, 2008. – 227 с. ISBN: 978-5-364-00828-2 В монографии освещается проблема формирования конкурентоспособности студента вуза в маркетинговой деятельности. На основе личностно-деятельного и системного подходов освещается проблема формирования конкурентоспособности студента вуза в маркетинговой деятельности. Раскрывается понятие конкурентоспособности...
Учебное пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ), 2021. — 135 с. Пособие реализует цель сформировать общее представление об обеспечении образовательного процесса в сфере безопасности педагогическими и методическими средствами. В учебном пособии рассмотрены проблемы, цели, содержание, методы и средства, перспективы развития культуры безопасности...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2019. — 240 с. — ISBN: 978-5-7389-3001-0. В монографии отражены исследования роли, структуры и реализации математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей. Введено понятие «педагогического потенциала математических дисциплин», определены теоретические подходы к реализации...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2015. — 244 с. — ISBN: 978-5-8050-0585-6. Представлены результаты комплексного исследования современного территориального образовательного пространства. Определены теоретико-методологические положения разработки инновационной модели образовательного процесса в территориальном...
Коллективная монография. — Воронеж: Научная книга, 2024. — 372 с. Монография посвящена актуальным проблемам профессионального образования, в котором моделируется предметное, социальное и морально-нравственное содержание будущей профессиональной деятельности обучающихся. Теоретически обосновываются концептуальные, психологические, техологические подходы профессионального...
Учебное пособие. — Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт (СГПИ), 2017. — 130 с. В пособии рассмотрены методологические и технологические вопросы деятельности образовательных организаций по сопровождению процесса внедрения профессионального стандарта педагога в части подготовки и переподготовки педагогических кадров. Предназначено для студентов...
Пособие. – Минск: Белорусский национальный технический университет, 2019. – 80 с. — ISBN: 978-985-550-905-0. Пособие предназначено для обобщения и систематизации знаний по основным разделам учебной дисциплины «Педагогика» слушателями переподготовки по специальности 1-08 01 71 «Педагогическая деятельность специалистов», а также может быть использовано студентами и...
Методическое пособие. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2019. — 184 с. В методическом пособии освещен спектр вопросов, связанных с организацией внутрифирменного обучения педагогов в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В центре внимания – возможности...
Аналітична доповідь: наук. видання. — Київ: Аура Букс, 2012. — 240 с.: іл. На украинском, русском, английском языках . Аналітична доповідь підготовлена Інститутом проблем виховання Національної академії педагогічних наук України в рамках проекту «Мистецька освіта в країнах СНД: Розвиток творчого потенціалу в XXI столітті», реалізованого за фінансової підтримки Бюро ЮНЕСКО в...
Учебное пособие. — Липецк: ЛГТУ, 2021. — 91 с. В учебном пособии представлены общие положения о самоорганизации управления временем, об управлении ресурсами работоспособности и активности. Рассмотрены вопросы управления карьерой, самообразования и профессионального саморазвития. Предназначено для бакалавров экономических и технических специальностей, а также преподавателей и...
Опубликовано в 2015 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) и Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО) ISBN: 978-92-3-400004-8. По мнению ЮНЕСКО, мобильные технологии позволяют существенно расширить и улучшить возможности для обучения в самых разных условиях. В наши дни мобильные устройства (в...
Учебное пособие. — Самара: Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, 2021. — 128 с. — ISBN 978-5-7883-1714-4. Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлениям 44.04.02 Психолого-педагогическое образование и 38.04.03 Управление персоналом, а также слушателей программ повышения квалификации для развития профессиональных...
Учебно-методическое пособие. Москва: издательство Московского университета, 1990.- 88 с. ISBN: 5-211-01949-0 В пособии задается ориентировочная основа деятельности чтения, включающая знания о ее объекте (учебном и научном тексте), предмете (научной и учебной информации), действиях и операциях (смыслового восприятия, осмысления и интерпретации), уровнях и приемах понимания...
Monograph edited by Рrof. Oleh Mikhailychenko. — Beau Bassin / Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2022. — 233 р. Kotsur N., Tovkun L. . Preparation of future teachers for the formation of a safe health and educational environment. Bocharina Natalia . Psychological support for the development of conditions for the emotional well-being of gifted schoolchildren. Martyniuk...
Springer Science & Business Media, 2010. — 141 p. Interprofessional education (IPE) is becoming a recognized discipline among health care professionals and medical training institutions worldwide. Its significance is especially felt in Japan, where little has been written on the subject although the need is great. Recent initiatives among several institutions have helped to create...
Centre for Educational Research and Innovation (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development). — OECD Publishing, 2009. — 263 p. — ISBN 9789264067158. This book analyses systemic innovation in education by looking at the ways in which educational systems encourage innovation, the knowledge base and processes used, and the procedures and criteria used to assess...
Монография. — Южно-Сахалинск: Сахалинский государственный университет (СахГУ), 2020. — 138 с. — ISBN 978-5-88811-615-9. Коллективная монография «современные подходы к подготовке специалистов в поликультурном метаобразовательном пространстве» представляет новые результаты развития современного образования подрастающего поколения. В коллективной монографии содержатся...
Учебное пособие. — Экибастуз: Екибастузский инженерно-технический институт имени академика К.Сатпаева, 2019. — 84 с. В учебном пособии раскрываются генезис и перспективы развития теории и практики профессионального образования. Излагаются теоретические основы и технология профессионального обучения, теория и методика воспитательной работы в профессиональном учебном заведении, а...
Монография. — Челябинск: Издательство ЗАО «Библиотека А. Миллера, 2024. — 84 с. — ISBN 978 -5 -93162- 869- 1 В монографии представлены компоненты мотивации к самостоятельной деятельности: ценностные, целевые, когнитивные; методы и приемы формирования мотивации к самостоятельной деятельности. Описаны условия формирования мотивации. Представлен опыт работы педагогического...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2003. — 144 с. — ISBN: 5-8050-0045-8. В монографии описаны экспериментально апробированные организационно-педагогические факторы устойчивого развития колледжа в технополисе: целевая концепция и стратегия перехода колледжа в режим устойчивого развития, в основу которых...
Оренбург: Университет, 2015. — 162 с. — ISBN: 978-5-7410-1352-6 В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы развития инженерной компетентности бакалавров в сфере системного анализа и управления. Раскрыто взаимодействие педагогических технологий и творческих методов, применяемых соответственно для развития когнитивно-оперционального и...
Алматы : "Бөбек" ҰҒПББСО, 2010. - 232 б. ISBN: 978-601-7267-18-6 Ұсынылып отырған әдістемелік құралдың басты мақсаты — қазіргі заманның өзгермелі жағдайралында кәсіби әрекетін табысты жүргізетін дербес тұлағаны қалыптастыруды қамтамасыз ету.
Алматы: Бөбек ҰҒПББСО, 2010. — 296 б. ISBN: 978-601-7267-22-3 Оқу құралының мазмұны білім алушылардың үйлесілімді дамуы мен әлеуметтнуін қамтамасыз етуді көздейді. Техникалық және кәсіби білім берудің барлық мамандықтары бойынша оқитын колледж студенттеріне арналған.
Оренбург : ГОУ ОГУ, 2004. — 287 с. — ISBN: 5-7410-0400-8. — ISBN: 978-5-7410-0400-8. В монографии рассмотрено состояние системы профессионального образования Оренбургской области в условиях развивающегося регионального сообщества с XVIII века до настоящего времени. Представлены опыт развития Оренбургского государственного университета как регионального университетского...
Учебно-методическое пособие для студентов. — Югор. гос. ун-т», Гуманит. ин-т, каф. педагогики и психологии. — Ханты-Мансийск : Ред.-изд. отд. ЮГУ, 2017. — 54 с. Учебно-методическое пособие включает в себя характеристику основных форм самостоятельной работы, широко используемых при обучении студентов гуманитарных специальностей. Пособие может быть полезным для студентов очной и...
Монография. — Челябинск: Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ), 2020. — 272 с. — ISBN 978-5-696-05113-0. Материалы коллективной монографии посвящены описанию разнообразных траекторий непрерывного образования на базе университетов. Охарактеризованы траектории многоуровневого основного и дополнительного профессионального образования, среднего и высшего, в зависимости...
Монография. — Тюмень: ТИУ, 2016. — 143 с. В монографии исследуются особенности формирования профессиональных компетенций на основе организации самостоятельной работы на дисциплинах естественно-научного цикла, таких как, «Математика», «Физика», «Химия», «Информатика», преподаваемых преимущественно на начальных курсах высших учебных заведений. Автором обобщаются и дополняются...
Москва: Институт автоматизации проектирования РАН, Дашков и К, 2022. — 502 c. Учебно-методическое пособие посвящено основам антикоррупционного образования. Издание ориентирует на глубокое изучение антикоррупционной деятельности, формирование идеологии и атмосферы жесткого неприятия коррупции в гражданском обществе, а также на активизацию антикоррупционного просвещения. На его...
Учебное пособие. — Нур-Султан: НАО Холдинг Кəсіпқор, 2019. — 140 с. Учебное пособие разработано в рамках реализации государственного задания НАО «Холдинг «Кəсіпқор» по разработке учебных пособий по актуализированным типовым учебным планам и программам для системы технического и профессионального, послесреднего образования по специальности 0104000 – «Профессиональное обучение...
Сколтех, 2015. — 210 с. Целью Публичного аналитического доклада по новым производственным технологиям (НПТ) является анализ ситуации в России и мире, формирование комплексного видения перспектив развития данных технологий в России и разработка предложений по мерам их государственной поддержки. В докладе дано определение понятия, структуры и содержания НПТ, проведен анализ...
Учебно-методическое пособие. — М.: Высшая школа, 1987. — 264 с.: ил. Представлены научно-методические основы организации учебного процесса и практические рекомендации по интенсификации обучения в ходе перестройки среднего специального образования. Для преподавателей, методистов и руководителей техникумов, повышающих педагогическую квалификацию на ФПК и путем самообразования....
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2007. — 215 с. В научно-методическом пособии обобщены результаты теоретико-методологического осмысления инновационных процессов и явлений в профессиональном образовании, а также исследований, связанных с внедрением и функционированием компетентностного подхода в...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2021. — 120 с. — ISBN 978-5-8295-0791-6. Представлены результаты научных исследований по проблеме прогнозирования профессионального будущего обучающихся. Авторы раскрывают феноменологию, методологию и практику прогнозирования профессионального будущего в условиях...
Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2018. — 259 с. — ISBN: 978-5-7186-0994-3. Монография преподавателя УрФУ Е.Г. Калюжной «Художественно-творческая деятельность как средство профессиональной подготовки специалистов в области имиджмейкинга» обобщает результаты научного исследования, посвященного эффективности...
Коллективная монография. — Воронеж: Научная книга, 2023. — 256 с. Монография посвящена актуальным проблемам профессионального образования, в котором моделируется предметное, социальное и морально-нравственное содержание будущей профессиональной деятельности обучающихся. Теоретически обосновываются концептуальные, психологические, технологические подходы профессионального...
Учебно-методическое пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2017. — 48 с. Пособие предназначено для студентов Института химии, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» профиль «Химия». Рассмотрен общий подход к изучению дисциплины «БЖД». Для контроля степени освоения знаний, предлагается проведение экологического конкурса «Экология и мы» и выполнение...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Трикс, 2022. — 57 с. — ISBN 978-5-6048526-0-6. Дано широкое теоретические понимание процесса подготовки к демонстрационному экзамену по стандартам чемпионатного движения «Молодые профессионалы. Россия» как эффективного инструмента контроля качества и определения уровня готовности к профессиональной деятельности будущих кадров для рынка труда в....
Под ред. В.М. Лелёвкина. — Методическое руководство. — Изд. 4-е, перераб. и доп. — Бишкек: КРСУ, 2015. — 134 с. Предназначено для деканов, зам. деканов по научной работе, зав. кафедрами, ППС, руководителей научных подразделений, ответственных за научную работу, председателей СМУС, аспирантов, магистрантов, студентов, а также для тех, кто занимается научной деятельностью в вузе....
Барановичи: БарГУ, 2006. — 146 с. Пособие содержит как теоретический материал по проблеме адаптации учащихся к научной деятельности, так и практические рекомендации по ее организации и осуществлению. Данное пособие адресуется преподавателям средних и высших учебных заведений, руководителям и учителям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, стремящихся создать благоприятные...
Монография под ред. проф. Михайличенко О.В. / Бо Базен / Германия. AV Akademikerverlag. 2021. 233р. В коллективной монографии ведущих украинских ученых представлены результаты исследований по актуальным вопросам общего и художественного образования в высшей школе Украины. Особое внимание уделяется практике, теории и истории образования, использованию новых технологий в...
Өскемен: С.Аманжолов атындағы ШҚМУ баспасы, 2004. — 194 б. ISBN: 9965-687-26-9 Ұсынылып отырған еңбекте қазіргі білім беру саласындағы ең күрделі де, негізгі мәселелердін бірі — педагогикалық инноватика, инновация, қазіргі кездегі мұғалімдердің инновациялық іс-әрекет мәселелері қарастылырады. Сонымен бірге мұғалімдердің, оның ішінде гуманитарлық пән мұғалімдерінің...
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2022. — 68 с. Целью учебного пособия является развитие и совершенствование навыков чтения и слушания, устной и письменной речи на основе материалов, соответствующих профессиональной подготовке обучающихся Самарского университета. В каждом разделе предусматривается развитие навыков общения в профессиональной сфере. Предлагаемый...
Монография. — Павлодар: Кереку, 2014. — 158 с. — ISBN: 978-601-238-456-7. В монографии на основе сравнительно-сопоставительного анализа разносистемных языков и использования средств интенсификации учебного процесса раскрывается актуальная проблема в методике профессионального образования — повышение уровня иноязычной компетентности студентов. Монография представляет интерес для...
Учебное пособие. — 2-е изд-е перераб. и доп. — Уссурийск: Приморская ГСХА, 2015. — 132 с. Учебное пособие по курсу «Методы и технологии преподавания специальных дисциплин» содержит теоретические и практические основы, а также методические рекомендации по преподаванию специальных дисциплин в высших учебных заведениях. Целью освоения дисциплины является: развитие аналитических и...
М.: ЦСП и М, 2014. — 96 с. — ISBN: 978-5-906001-03-0. Брошюра посвящена анализу влияния демографической ямы на вариацию численности учащихся (студентов) и преподавательского персонала учреждений профессионального образования с учетом влияния «демографической ямы». С учетом изменения численности выпускников 9–11-х классов общеобразовательной школы дан прогноз до 2025 года...
Монография. – Челябинск : Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера» – 2022, 180 с. – ISBN 978-5-93162-689-5. В монографии изложены теоретические основы преемственности в проектировании производственной практики студентов педвуза. Раскрыты особенности организации и проведения производственной практики студентов. Представлено содержание методического руководства отдельными аспектами...
Монография. — Южно-Сахалинск: Сахалинский государственный университет (СахГУ), 2013. — 164 с. — ISBN: 978-5-88811-437-7. В новом поколении образовательных стандартов ВПО уделяется повышенное внимание формированию исследовательской компетенции у будущих педагогов. Кроме обширных знаний по школьным учебным дисциплинам, владения методикой преподавания учитель должен уметь...
Учебно-методическое пособие для практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы аспирантов по направлению подготовки "Техносферная безопасность", профиль "Охрана труда (в АПК)". — Брянск: Брянский ГАУ. — 2018. — 37 с. Учебно-методическое пособие отражает принципы и методику написания научной работы, разработано с учетом требований Федерального государственного...
Учебное пособие для занятий с аспирантами при реализации основных профессиональных программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки "Техносферная безопасность", профиль "Охрана труда (в АПК)". — Брянск: Брянский ГАУ. — 2018. — 50 с. Учебное пособие отражает принципы и методику написания научной работы, разработано с учетом требований...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2023. — 167 с. — ISBN 978-5-8050-0748-5. Представлены результаты научных исследований в области теории и практики профессионально-педагогического образования. Фокус внимания направлен на современное состояние и тенденции развития профессионально-педагогического образования...
CRC Press, 2023. — 126 р. — ISBN: 978-1-032-20368-3. This concise and accessible resource offers new college students, especially those in science degree programs, guidance on engaging successfully with the classroom experience and skillfully tackling technical or scientific questions. The author provides insights on identifying, from the outset, individual markers for what...
Beau Bassin / Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2022. — 219 р. ISBN 978-620-0-26339-1 Проблеми теорії та методики роботи вищої освіти в Україні: Монографія за редакцією проф. Олега Михайличенко. ISBN 978-620-0-26339-1 The collective monograph of teachers and researchers considers the main issues of theory and methods of work in higher education in Ukraine in various...
Palgrave Macmillan, 2023. — 370 p. This book addresses critical aspects of the nationalization of labour markets in the Gulf countries. It examines the role of higher education institutions in providing the market with the right skills that are most needed in the era of the fourth industrial revolution (industry 4.0). The book also explores the new dynamics of technology and...
Москва: Институт развития профессионального образования, 2022. — 47 с. — ISBN 978-5-6048311-9-9. Типовое обучающее задание по профессии (компетенции) «Повар»/«Кондитер» направлено на осмысление детьми с инвалидностью и ОВЗ (нарушение слуха) собственных профессиональных интересов, расширение своих возможностей в процессе организованной профориентационной деятельности. Содержание...
Кіровоград: Поліграфія, 2015. — 172 с. У колективній монографії вперше представлено науково обґрунтовану теоретично-практичну характеристику наукових досліджень в галузі професійної освіти. Розкрито і теоретично обґрунтовано вплив мультикультурної політики Канади кінця ХХ початку XXI століття на розвиток полікультурної освіти та напрямки оновлення методики викладання...
М.: РАНХиГС, 2018. — 48 с. — ISBN 978-5-7749-1336-7. — (Научные доклады: образование). В докладе представлен анализ современного состояния системы среднего профессионального образования и разработан прогноз потребности в бюджетных средствах для развития данной сферы до 2024 г. Доклад подготовлен в рамках реализации НИР 2017 г. «Разработка системы оценок эффективности...
Иркутск: ИПКРО, 2013. — 43 с. — ISBN 5-86149-073-2. Рабочая тетрадь является дополнением к учебно-методическому пособию образовательной программы повышения квалификации «Педагогическое обеспечение процессов позитивной социализации обучающихся с учетом задач ФГОС» Рабочая тетрадь предназначена для участников стажировочной площадки (педагогов, специалистов, руководителей...
Казань: Познание, 2014. — 124 с. Монография посвящена проблемам формирования и функционирования системы профессиональной подготовки кадров монопрофильного города, эффективной системы взаимодействия местных органов власти, образовательных учреждений, предприятий и организаций по профессиональной подготовке кадров, в которых нуждается и будет нуждаться в дальнейшем моногород в...
Екатеринбург, 2016. — 124 с. — ISBN: 978-5-7525-4067-7. Автор анализирует острые вопросы, стоящие перед отечественной сельской школой. Прослеживаются актуальные тенденции развития современной школы, ее инновационный образовательный потенциал. Особое внимание уделено также внедрению информационных технологий. Книга адресована учителям и руководителям образовательных учреждений,...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2016. — 150 с. — ISBN: 978-5-7186-0749-9. Пособие содержит материалы для самостоятельной подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену (дисциплины филологического цикла), требования к курсовой и выпускной квалификационной работе студента, рекомендации по их выполнению. Предназначено для студентов,...
Монография. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2002. — 224 с. — ISBN: 5-7310-1634-8. В монографии рассматривается широкий спектр вопросов экономики и организации систем профессионального образования России в условиях становления рыночных отношений. Особое внимание в книге уделено выявлению тенденций развития систем образования в 1990-е годы, их взаимодействию с формирующимся рынком (в т....
Учебное пособие. — Владимир : Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2024. — 136 с. — ISBN 978-5-9984-1965-2 Изложены особенности социального, психолого-педагогического взаимодействия субъектов в современных условиях образовательного пространства. Предназначено для студентов вузов всех курсов очной формы...
Монография. — Барановичи: БарГУ, 2012. — 352 с. Исследование кандидата педагогических наук Н.А. Егоровой позволяет познакомиться с особенностями формирования у будущих преподавателей иностранного языка методической грамотности на материале аутентичных кинотекстов. Научно обосновывается модель формирования методической грамотности студентов в процессе изучения иностранных...
Коллективная монография. — Москва: Владос, 2012. — 200 с. В коллективной монографии представлены теоретические и практические аспекты организации качества профессиональной подготовки специалистов в колледже. Описаны технологии проектирования образовательной среды колледжа как основы качества профессиональной подготовки специалистов, технологии формирования общих и...
Монография. - Курган: Изд-во Курганского госуниверситета, 2003. - 110 с.
В книге описана метамодель информационного пространства территориальной (областной) системы управления образованием, спроектированна на ее основе территориальная автоматизированная информационно-управляющая система, позволяющая организовать адаптивную виртуальную среду управления в профессиональной...
Коллективная монография. Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Институт образования. — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. — 453 с. — ISBN 978-5-7598-1734-5 Коллективная монография, написанная российскими и зарубежными исследователями, посвящена анализу проблемы социальной дифференциации в образовании и — через призму образования — в России. Основное внимание...
Монографія. – Харків: УІПА, ТОВ «ЦД «Зебра», 2012.– 152 с. У монографії проаналізовано проблему підвищення якості навчання майбутніх інженерів із дисципліни «Основи наукових досліджень у галузі хімічних виробництв». Теоретично обґрунтовані й розроблені цілі та зміст навчання основ наукових досліджень відповідно до вимог державного стандарту щодо підготовки фахівців до...
Учебное пособие для вузов. — Москва : Юрайт, 2020. — 223 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08443-6. В пособии излагаются современные подходы к педагогике взаимодействий — актуальному и востребованному направлению развития системы образования. Представлен опыт изучения взаимодействия как междисциплинарной и ведущей категории педагогической науки. Уточнены...
Уебное пособие для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2020. — 178 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07965-4. Учебное пособие представляет собой обобщение теоретических и методических материалов по актуальным во-просам педагогической науки для студентов, обучающихся в системе многоуровневой подготовки. Содержание материалов предназначено в качестве...
Учебник и практикум для вузов. — Москва : Юрайт, 2020. — 242 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10437-0. В учебном пособии излагаются современные подходы к проблемам содержания и форм взаимодействий в педагогическом процессе. Представлен опыт изучения понятия «взаимодействие» на междисциплинарном уровне с опорой на исследования, ведущиеся в области психологии,...
Учебник и практикум для вузов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Юрайт, 2020. — 353 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-02930-7. Сегодня становится очевидным, что процесс обучения должен быть направлен на развитие личности, что самообучение заключается в целенаправленной, активной деятельности ученика по освоению учебного материала, выработке навыков и умений. На...
М.: Экология, 1991. — 182 с. Реальную помощь в получении новых знаний может оказать отраслевая система непрерывного обучения руководителей и специалистов лесной промышленности. В настоящей книге показаны возможности этой системы, включая различные формы и виды повышения квалификации, в том числе и те, которые по ряду объективных и субъективных причин еще не получили должного...
Монография. — Караганда: Карагандинский государственный университет им. академика Е.А. Букетова (КарГУ), 2019. — 310 с. — ISBN: 978-9965-39-761-5. В монографии исследованы парадигмы культурного плюрализма в образовании. Раскрыты концептуальные основы формирования этнического компонента как основы парадигм культурного плюрализма в системе образования, в содержании высшего...
Учебник и практикум для вузов. — Москва : Юрайт, 2020. — 422 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-02531-6. В книге рассматриваются сущность и социально-психологические особенности взаимодействия участников образовательного процесса. Даётся анализ основных типов и форм психолого-педагогического взаимодействия между различными категориями субъектов образовательной среды....
Монография. — Екатеринбург: Изд-во ГО У ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2007. — 272 с. — ISBN 978-5-8050-0283-1. В монографии представлен новый подход к анализу социально-педагогической функции профессионального образования на основе синтеза экономических и педагогических знаний в проектировании образовательной среды, способствующей формированию новой экономической культуры...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2005. — 120 с. — ISBN: 5-8050-0110-1. В учебном пособии рассматриваются возможные пути формирования, сохранения и укрепления здоровья обучающихся педагогическими средствами в процессе профессиональной подготовки специалиста. Предназначено студентам, преподавателям и...
Под редакцией Г.М. Романцева. — Екатеринбург: ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2007. — 178 с. — ISBN: 978-5-8050-0285-5. В монографии раскрываются сущность, содержание, структурные элементы и разнообразные модели современного территориального (регионального) образовательного пространства. На основе социологических исследований...
Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 1997. — 136 с. — ISBN: 5-8050-0026-1. В учебном пособии проанализированы актуальные социально-экономические проблемы профессионального образования рабочих, дана характеристика современного профессионального училища, раскрыты функциональные обязанности инженерно-педагогических работников,...
М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2023. — 279 с. — ISBN 978-5-7038-6085-4. «Русская система обучения ремеслам истоки и традиции» - В настоящем томе альманаха представлены исследования разных авторов, посвященные важной теме — инженерному делу. В публикациях авторы рассматривают вопросы, связанные с развитием системы инженерного образования. Приведенные результаты исследований могут...
Монография. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2020. — 128 с. — ISBN 978-5-9984-1276-9. Рассматриваются особенности становления правовой культуры личности в образовательном процессе высшей школы, а именно ‒ концептуальные основы формирования правовой культуры, совершенствование профессионализма специалиста в процессе освоения...
Київ: Клименко Ю.Я., 2017. — 156 с. Цей посібник підготовано за матеріалами навчальних курсів для суддів (у формі тренінгів), розроблених Національною школою суддів України протягом 2015-2016 років та авторських науково-методичних розробок. У виданні описано основні інтерактивні методи навчання та можливості їхнього використання у навчальних курсах для суддів. Основну увагу...
Учебное пособие. — Челябинск: Челябинский государственный педагогический университет, 2011. — 110 с. — ISBN 978–5–85716–910–0. Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов в рамках спецкурса по педагогике. В пособии представлен анализ технологических парадигм, авторское обоснование концептуальных основ социально активного профессионального образования,...
Монография. — Павлодар: Кереку, 2017. — 115 с. В монографии на основе международного опыта внедрения принципов устойчивого развития в систему высшего образования раскрывается сущность кредитной технологии обучения. В этом контексте решающая роль в установлении статуса, необходимого для поддержания мероприятий, которые могут быть инициированы различными группами людей, отводится...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2018. — 144 с. — ISBN: 978-5-93162-093-0. В монографии на основании теоретико-методологических аспектов проблемы эмпатийно-партисипативной подготовки будущего учителя, понятийного аппарата и в целом концепции эмпатийно-партисипативной подготовки будущего учителя описывается верификация концепции эмпатийно-партисипативной...
Переклад з англ. - Ганна Лелів. - Львів: Літопис, 2018. - 296 с У цій актуальній, новаторській книжці один із найдосвідченіших педа гогів у світі, керівник програми PISA Андреас Шлейхер, наводить разючі, але переконливі дані про сучасні тенденції в освіті, аналізує причини успіху найбільш ефективних освітніх систем, які вивели країни з занепаду на перші місця у світі, й дає...
Методическое пособие. — Совет Европы; Академия последипломного образования, 2015. — 48 с. Поликультурное образование в системе взаимодействий учреждений образования и СМИ. Межкультурный диалог и межкультурная компетентность как основа культурной адаптации и социальной интеграции мигрантов и беженцев. Профилактика он-лайн насилия в молодёжной среде. Методические разработки...
Routledge, 2007. — 225 p. Vocational education and training (VET) have a key role to play in raising skill levels and improving a society’s productivity. In this important new book, a team of international experts argue that too often national VET policy has been formulated in ignorance of historical and political developments in other countries and without proper consideration...
Monographie éditée par le prof. Oleh Mikhailychenko / monographie éditée par le prof. Oleh Mikhailychenko. Bo Basen / Allemagne. AV Akademikerverlag. 2021. 233 р. Cette monographie collective d'éminents scientifiques ukrainiens présente les résultats de recherches sur des questions d'actualité relatives à l'enseignement général et artistique dans l'enseignement supérieur en...
Monografia editada por prof. Oleh Mikhailychenko. Bo Basen / Alemanha. AV Akademikerverlag. 2021. 233 р. A monografia colectiva dos principais cientistas ucranianos apresenta os resultados da investigação sobre questões actuais do ensino geral e artístico no ensino superior na Ucrânia É dada especial atenção à prática, teoria e história da educação, à utilização de novas...
Monografia a cura del prof. OlehMikhailychenko. Bo Basen / Germania. AV Akademikerverlag. 2021. 233 р. La monografia collettiva di importanti scienziati ucraini presenta i risultati della ricerca su temi di attualità dell'educazione generale e artistica nell'istruzione superiore in Ucraina Particolare attenzione è rivolta alla pratica, alla teoria e alla storia dell'educazione,...
Monografía editada por el prof. Oleh Mikhailychenko / monografía editadapor el prof. Oleh Mikhailychenko. Bo Basen / Alemania. AV Akademikerverlag. 2021. 233 р. La monografía colectiva de destacados científicos ucranianos presenta los resultados de la investigación sobre temas de actualidad de la educación general y artística en la enseñanza superior en Ucrania. Se presta...
Per Rudebjer, Boudy van Schagen, Sebastian Chakeredza, Kiarie Njoroge, Henry Kamau, Margarita Baena. — Bioversity International, 2011. — 96 p. Agrobiodiversity is the foundation of sustainable agricultural development. It includes the diversity of plants, animals, fish, trees and microbes that are used directly or indirectly for food and agriculture. The human race could not...
Association for Talent Development, 2023. — 240 p. The book addresses the importance of instructional designers accessing and applying learning and performance data—from how to design learning experiences with data collection in mind to how to use the data to improve and evaluate those experiences. With the advance of new learning technologies and data specifications,...
Учебное пособие. — Фергана: Classic, 2021. — 240 с. В учебном пособии освещаются содержание курса “Введение в специальность’', значение и методологические основы исторической науки, дается общее понятие об исторических источниках, о научно-исторических учреждениях, библиотеках, музеях и архивах Узбекистана, прослеживается становление системы преподавания истории в средних...
Алматы: Бөбек ҰҒПББСО, 2010. — 296 б. ISBN: 978-601-7267-22-3 Оқу құралының мазмұны білім алушылардың үйлесілімді дамуы мен әлеуметтнуін қамтамасыз етуді көздейді. Техникалық және кәсіби білім берудің барлық мамандықтары бойынша оқитын колледж студенттеріне арналған.
В 2 ч. Часть 1 : учебник для вузов. — 5-е изд., испр. и доп. — Москва : Юрайт, 2020. — 237 с. — (Высшее образование). В учебнике дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса». Особое внимание уделяется способам практической реализации научных...
В 2 ч. Часть 2 : учебник для вузов. — 5-е изд., испр. и доп. — Москва : Юрайт, 2020. — 282 с. — (Высшее образование). В учебнике дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса». Особое внимание уделяется способам практической реализации научных...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2010. — 162 с. — ISBN 978-5-8050-0410-1. Рассмотрены сущность практики и ее роль в процессе подготовки и профессионального становления специалиста. Конкретизация ряда теоретических положений и методических подходов осуществляется на примере организации практики в...
Монография. — Москва: РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2024. — 287 с. Монография посвящена вопросам организации и совершенствования обучения английскому языку для профессиональных целей. Целью монографии является анализ подходов и методов к формированию профессиональной межкультурной компетенции специалистов в контексте цифровизации образования. Особое внимание уделяется...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2004. — 121 с. В монографии излагаются теоретико-методологические основы профессиональной подготовки ремесленников, предлагаются модели деятельности и личности ремесленника-предпринимателя. Делается акцент на инновационном подходе к проектированию технологий когнитивно,...
Автор не указан. - Санкт-Петербург: Издательство СПбУУиЭ, 2014. - 115 с. Анализ, планирование и развитие (процессы менеджмента). Основные процессы. Обеспечивающие процессы. Измерение, анализ и улучшение. Планируемые мероприятия.
Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 2009. — 110 с. В монографии в системной форме изложены теоретические основы и условия функционирования отечественного дизайн-образования в профессионально-педагогической парадигме. Основные концепции дизайн-образования рассматриваются в контексте опережающего развития и изменения...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. — 85 с. Учебное пособие посвящено анализу проблем развития профессиональной рефлексии в системе последипломного образования. В его содержание включены материалы по изучению генезиса понятия рефлексии от философии к педагогике (теоретико-методологический аспект), а также по обоснованию системообразующего...
Алматы: Білім, 2006. — 170 б. Оқу құралында кәсіптік білім беру педагогикасының әдіснамалық негіздері жан-жақты қарастырылып, теориялық оқытудың әдістері, кәсіптік білім берудегі инновациялық үдерістері, педагогикалық технологиялары мен білім алушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастыру, оны жүзеге асыру әдістері мен формалары баяндалады
Казань: Вестфалика, 2024. — 78 с. Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» и ориентировано на студентов, владеющих английским языком не ниже уровня B1. Учебное пособие содержит материалы, позволяющие будущим учителям не только обогатить словарный запас, закрепить грамматические...
Алматы: Қыздар университеті, 2014. — 180 б. Оқу құралында кәсіптік білім беру педагогикасының әдіснамалық негіздері жан-жақты қарастырылып, теориялық оқытудың әдістері, кәсіптік білім берудегі инновациялық үдерістері, педагогикалық технологиялары мен білім алушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастыру, оны жүзеге асыру әдістері мен формалары баяндалады.
Алматы: Онон, 2017. — 230 б. Оқу құралында кәсіптік білім беру педагогикасының әдіснамалық негіздері жан-жақты қарастырылып, теориялық оқытудың әдістері, кәсіптік білім берудегі инновациялық үдерістері, педагогикалық технологиялары мен білім алушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастыру, оны жүзеге асыру әдістері мен формалары баяндалады.
Иркутск: ИПКРО, 2014. — 76 с. — ISBN: 5-86149-073-2. В данном сборнике представлены материалы по модели успешной социализации подростков в системе профессионального образования. Сборник может быть интересен специалистам, работающим с молодежью, педагогам образовательных учреждений. Знакомьтесь: ОГАОУ СПО «Байкальский техникум отраслевых технологий и сервиса» Переломова Н. А....
Монография. — Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф. — пед. ун-та, 1997. — 333 с. В монографии изложены результаты исследований, которые проводились в Уральском государственном профессионально-педагогическом университете (Екатеринбург) в 1980— 1990-х гг. по проблемам развития начального профессионального образования. Раскрываются основные понятия начального профессионального...
М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2021. — 172 с. — ISBN 978-5-906526-29-8. «Русская система обучения ремеслам истоки и традиции» - В настоящем томе альманаха представлены исследования разных авторов, посвященные важной теме — инженерному делу. В публикациях авторы рассматривают вопросы, связанные с развитием системы инженерного образования. Приведенные результаты исследований могут...
Душанбе: Ирфон, 1971. — 180 с. В данной монографии показаны достижения современной научно-технической революции в тесном единстве с преимуществами социалистической системы хозяйства и важнейшие проявления социально-экономических последствий научно-технической революции. В работе дается краткое освещение вопросов о соотношении вещественных и личных факторов производительных сил,...
М.: Юрайт, 2022. — 141 c. — ISBN 978-5-534-11004-3. В учебнике представлен имидж как коммуникативно-управленческий феномен. Описан генезис и современное состояние проблемы имиджа и имиджмейкинга в России и за рубежом. Представлено моделирование и алгоритм формирования корпоративного, персонального и профессионального имиджа, атак же практические аспекты консалтинговой работы....
Оқу құралы. — Қостанай: Ө. Сұлтанғазин атындағы ҚМПУ, 2019. — 122 б. Ұсынылып отырған оқу құралында кәсіби мектепте және өндірісте оқыту мен тәрбиелеудің мазмұны, педагогикалық қызметтің әдістері мен формалары, білім беру қызметіндегі жеке тұлғаға бағытталған тәсілдемелер баяндалады. Студентті кәсіби қызметке дайындау, білікті жұмыс күшін жаңғырту туралы мәселелері қарастырылады....
От всей души благодарю за предоставленные материалы. Они позволяют ориентироваться на современные достижения в профессионально-педагогическом исследовании.
Спасибо за ваш сайт и те материалы что выложены здесь. Современная жизнь заставляет нас мобильно ориентироваться в своей профессиональной деятельности а особенно в подборе качественного и необходимого материала. Я работаю преподавателем и сейчас эти возможности более доступны в поиске нужной литературы и подготовке к занятиям. Елена.
Комментарии