Cambridge University Press, 1998. — 782 p. This book reviews theoretical and empirical work in the developmental approach to mental retardation. Armed with methods derived from the study of typically developing children, developmentalists have recently learned about the mentally retarded child's own development in a variety of areas. These areas now encompass many aspects of...
Сборник статей. — М.: Диалог-МИФИ, 2011. — 64 с. В данной брошюре собраны статьи, посвященные влиянию нарушений глубокой телесной чувствительности и пространственного восприятия на формирование психики ребенка. Авторы придерживаются мнения, что при многих психических патологиях первичным является нарушение восприятия и сопутствующие ему страхи, а нарушение общения,...
Учебное пособие. – Ставрополь: СГУ, 2006. — 353 с. Пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и содержит содержание курса психологии аномального развития, вопросы для самоподготовки, методики исследования детей с проблемами в развитии, литературу. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности...
Учебно-методическое пособие. — Архангельск: Северный государственный медицинский университет, 2010. — 95 с. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология аномального развития» составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030302 «Клиническая психология». В нем освещены вопросы...
Монография. - М.: МГУ, 1980. — 157 с.
В монографии представлены результаты исследований по актуальным проблемам психологии личности, намечены возможные пути изучения нарушений мотивационной сферы, проанализированы некоторые особенности психической деятельности, рассмотрена роль биологического фактора в формировании патологических черт характера.
Содержание
Предисловие...
М.: МГУ, 1980. — 157 с.
В монографии представлены исследования по актуальным проблемам психологии личности, намечены возможные пути изучения нарушений мотивационной сферы, проанализированы некоторые особенности психической деятельности, рассмотрена роль биологического фактора в формировании патологических черт характера.
Содержание
Предисловие
Значение патопсихологических...
М: МГУ, 1980. — 157 с.
В монографии представлены исследования по актуальным проблемам психологии личности, намечены возможные пути изучения нарушений мотивационной сферы, проанализированы некоторые особенности психической деятельности, рассмотрена роль биологического фактора в формировании патологических черт характера, подчеркнуто и проиллюстрировано значение психологических...
М.: ЧеРо; Высшая школа; Изд-во МГУ, 2002. — 744 с. Впервые издаваемая в нашей стране хрестоматия обеспечивает необходимым теоретическим материалом курс «Психология аномального ребенка», читаемый в течение многих лет на факультете психологии МГУ, и сопутствующие курсы («Эмоциональные расстройства с детском возрасте» и практикум по «Психологии аномального ребенка»). Особенностью...
Хрестоматия в 2-х томах, Том II. — М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002. — 818 с. Впервые издаваемая в нашей стране хрестоматия обеспечивает необходимым теоретическим материалом курс «Психология аномального ребенка», читаемый в течение многих лет на факультете психологии МГУ, и сопутствующие курсы («Эмоциональные расстройства в детском возрасте» и практикум по «Психологии...
В кн.: // "Психология аномального развития ребенка".- М., 2002.- Т. I.- с. 588-681
Содержание.
Уровни эмоциональной регуляции.
Варианты нарушения координации различных видов контакта.
Варианты нарушения привязанности между матерью и ребенком.
Общая схема оценки эмоциональных нарушений.
Проблема прогноза развития и компенсации.
Карта оценки.
Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1989. — 104 с.: ил.
В монографии рассматриваются теория и практика психологической диагностики нарушений психического развития. Представленные в книге методики особо значимы для своевременного выявления причин трудности в учении и недостатков поведения школьников; они также позволяют наметить пути коррекции...
Монография. Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР. - М.: Педагогика, 1989. – 83 с. Рецензенты: доктор психологических наук К. М. Гуревич; доктор психологических наук, профессор Л. А. Венгер; доктор психологических наук, профессор Ю. Ф. Поляков.
Аннотация .
В монографии рассматриваются теория и практика психологической диагностики нарушений психического...
Монография. — Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1989. — 83 с. Рецензенты: доктор психологических наук К. М. Гуревич; доктор психологических наук, профессор Л. А. Венгер; доктор психологических наук, профессор Ю. Ф. Поляков. В монографии рассматриваются теория и практика психологической диагностики нарушений психического развития....
Учебное пособие / Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ им. С. Аманжолова, 2003. - 86 с. ISBN: 9965-687-06-4 Данное пособие содержит основные темы, предусмотренные программой по дисциплине «Психология аномального развития». В нем схематично изложены разделы, позволяющие самостоятельно изучить материал вышеназванного курса. В приложении пособия предложены нормативы детского...
Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. – 47 с. Учебное пособие посвящено актуальному направлению специальной психологии – коррекции психического развития, определены задачи, принципы и основные формы коррекции, а также цели коррекционной работы. Представлены основные понятия и категории психологической коррекции личности с проблемами в развитии, отражена взаимосвязь...
Комментарии