Применение знаний, умений и навыков - важнейшее условие подготовки учащихся к жизни, путь установления связи теории с практикой в учебно-воспитательной работе. Их применение стимулирует учебную деятельность, вызывает уверенность учащихся в своих силах.В данном разделе можно разместить рабочие тетради, тренажеры, сборники с дидактическим материалом, предназначенным для формирования и совершенствования знаний, умений и навыков по предмету.
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
М.: Просвещение, 2014. — 80 с.: ил. — (Школа России).
Пособие, построенное на системе игровых и занимательных упражнений, призвано сформировать у учащихся навыки целостного, осмысленного, выразительного чтения.
М.: Просвещение, 2014. — 80 с.: ил. — (Школа России). — ISBN: 978-5-09-028654-1. Пособие, построенное на системе игровых и занимательных упражнений, призвано сформировать у учащихся навыки целостного, осмысленного, выразительного чтения. Материал пособия расположен в соответствии с логикой изложения курса обучения грамоте (авторы В. Г. Горецкий и др.) в 1 классе. Использование...
М.: Просвещение, 2014. — 80 с.: ил. — (Школа России). — ISBN: 978-5-09-028654-1. Пособие, построенное на системе игровых и занимательных упражнений, призвано сформировать у учащихся навыки целостного, осмысленного, выразительного чтения. Материал пособия расположен в соответствии с логикой изложения курса обучения грамоте (авторы В. Г. Горецкий и др.) в 1 классе. Использование...
Москва: Билингва, 2017. — 72 с. Умение пересказывать, наверное, один из самых необходимых навыков для любого школьника, начиная с 4-5 класса . К сожалению, в школе ребят не учат, как это делать. Данное пособие - это пошаговая система, которая научит вашего ребенка пересказывать, используя самую эффективную методику пересказа, с помощью которой можно обучить ребенка этому навыку за...
Москва: Билингва, 2016. — 176 с. Перед вами авторская система обучения детей скорочтению. Ее освоили уже более 2000 российских детей в Школах Скорочтения по методике Шамиля Ахмадуллина. Средний результат - увеличение скорости чтения (с учетом понимания материала) в 2,8 раза. Данная система представляет максимально упрощенный вариант программы, по которой обучают в Школах...
Москва: Билингва, 2016. — 184 с. Перед вами авторская система обучения детей скорочтению. Ее освоили уже более 2000 российских детей в Школах Скорочтения по методике Шамиля Ахмадуллина. Средний результат - увеличение скорости чтения (с учетом понимания материала) в 2,8 раза. Данная система представляет максимально упрощенный вариант программы, по которой обучают в Школах...
Москва: Билингва, 2016. — 198 с. Перед вами авторская система обучения детей скорочтению. Ее освоили уже более 2000 российских детей в Школах Скорочтения по методике Шамиля Ахмадуллина. Средний результат - увеличение скорости чтения (с учетом понимания материала) в 2,8 раза. Данная система представляет максимально упрощенный вариант программы, по которой обучают в Школах...
Билингва, 2017. — 40 с. — ISBN 978-5-906730-86-2 (отд. изд.), ISBN 978-5-906730-67-1 Умение пересказывать минимум на 50% определяет успеваемость ребенка в школе. К сожалению, в школе ребят не учат, как это делать. Данное пособие - это пошаговая система, которая научит вашего ребенка пересказывать, используя самую эффективную методику пересказа. Данную методику успешно применяют...
Билингва, 2017. — 40 с. — ISBN: 978-5-906730-86-2; ISBN: 978-5-906730-67-1. Умение пересказывать минимум на 50% определяет успеваемость ребенка в школе. К сожалению, в школе ребят не учат, как это делать. Данное пособие - это пошаговая система, которая научит вашего ребенка пересказывать, используя самую эффективную методику пересказа. Данную методику успешно применяют уже...
М.: Билингва, 2017. — 12 с. Умение пересказывать минимум на 50% определяет успеваемость ребенка в школе. К сожалению, в школе ребят не учат, как это делать. Данное пособие - это пошаговая система, которая научит вашего ребенка пересказывать, используя самую эффективную методику пересказа. Данную методику успешно применяют уже более 5000 ребят.
Билингва, 2017. — 72 с. Умение пересказывать минимум на 50% определяет успеваемость ребенка в школе. К сожалению, в школе ребят не учат, как это делать. Данное пособие - это пошаговая система, которая научит вашего ребенка пересказывать, используя самую эффективную методику пересказа. Данную методику успешно применяют уже более 5000 ребят.
Москва: Билингва, 2017. — 60 с. Умение пересказывать, наверное, один из самых необходимых навыков для любого школьника, начиная с 4-5 класса . К сожалению, в школе ребят не учат, как это делать. Данное пособие - это пошаговая система, которая научит вашего ребенка пересказывать, используя самую эффективную методику пересказа, с помощью которой можно обучить ребенка этому навыку за...
Москва: Билингва, 2017. — 48 с. Умение пересказывать, наверное, один из самых необходимых навыков для любого школьника, начиная с 4-5 класса . К сожалению, в школе ребят не учат, как это делать. Данное пособие - это пошаговая система, которая научит вашего ребенка пересказывать, используя самую эффективную методику пересказа, с помощью которой можно обучить ребенка этому навыку за...
Валкина Г.П. Москва 2012 г. Методические рекомендации для 2-4 классов
Чтобы повысить интерес к чтению, увлечь детей и добиться хороших результатов был составлен список всевозможных упражнений, направленных на формирование навыков чтения, известных из литературы и собственного опыта (банк заданий). Все виды работ разделены на 3 группы: задания, направленные на отработку техники,...
М.: 5 за знания, 2015. — 64 с.: илл. — (Смышлёный первоклассник). – ISBN: 978-5-98923-647-3. Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие не просто научиться читать, но делать это осмысленно. В процессе работы ребёнок учится осуществлять критическое аудирование, выделение сути текста и определение фрагмента текста по контексту. Основные усилия при работе...
М.: 5 за знания, 2015. — 64 с.: илл. — (Смышлёный первоклассник). – ISBN: 978-5-98923-647-3. Данное пособие содержит разнообразные задания, помогающие не просто научиться читать, но делать это осмысленно. В процессе работы ребёнок учится осуществлять критическое аудирование, выделение сути текста и определение фрагмента текста по контексту. Основные усилия при работе...
Книга для учителей и родителей. — М.: Олма-Пресс, 1999. — 31 с. Валентина Волина делится своим многолетним опытом по организации процесса обучения детей 6-7 лет. Книга поможет в нелегкой работе по подбору интересного, занимательного материала для занятий с детьми по изучению русского алфавита. По сути, это издание объединяет труд многих ученых, педагогов, игротехников, поэтов и...
Книга для учителей и родителей. — М.: Олма-Пресс, 1999. — 31 с.
Валентина Волина делится своим многолетним опытом по организации процесса обучения детей 6-7 лет. Книга поможет в нелегкой работе по подбору интересного, занимательного материала для занятий с детьми по изучению русского алфавита. По сути, это издание объединяет труд многих ученых, педагогов, игротехников, поэтов и...
Книга для учителей и родителей. — М.: Олма-Пресс, 1999. — 31 с.
Валентина Волина делится своим многолетним опытом по организации процесса обучения детей 6-7 лет. Книга поможет в нелегкой работе по подбору интересного, занимательного материала для занятий с детьми по изучению русского алфавита. По сути, это издание объединяет труд многих ученых, педагогов, игротехников, поэтов и...
Книга для учителей и родителей. — М.: Олма-Пресс, 1999. — 31 с.
Валентина Волина делится своим многолетним опытом по организации процесса обучения детей 6-7 лет. Книга поможет в нелегкой работе по подбору интересного, занимательного материала для занятий с детьми по изучению русского алфавита. По сути, это издание объединяет труд многих ученых, педагогов, игротехников, поэтов и...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 368 c.
Книга представляет собой сборник веселых и занимательных стихотворений, поговорок, пословиц, игровых упражнений, подобранных на каждую букву алфавита, которые помогут учителю и воспитателю групп продленного дня в работе по обучению грамоте первоклассников.
Кн. для учителя. — М.: Просвещение. 1991. — 368 с. — ISBN 5-09-002875-3.
Книга представляет собой сборник веселых и занимательных стихотворений, поговорок, пословиц, игровых упражнений, подобранных на каждую букву алфавита, которые помогут учителю и воспитателю групп продленного дня в работе по обучению грамоте первоклассников.
М.: Просвещение, 1991. — 368 c. — ISBN 5-09-002875-3.
Книга представляет собой сборник веселых и занимательных стихотворений, поговорок, пословиц, игровых упражнений, подобранных на каждую букву алфавита, которые помогут учителю и воспитателю групп продленного дня в работе по обучению грамоте первоклассников.
М.: Издат-школа XXI век, 2003. — 160 с. — ISBN: 5-98031-040-1. Методические разработки, представленные в данной книге, имеют целью показать, как работать с текстами художественных произведений, включенных во все существующие учебники. Особый интерес представляют уроки обобщения, которые дают возможность еще раз обратиться к языку и содержанию изученных произведений, проверить...
М.: Издат-школа XXI век, 2003. — 160 с. – ISBN: 5-98031-040-1. Методические разработки, представленные в данной книге, имеют целью показать, как работать с текстами художественных произведений, включенных во все существующие учебники. Особый интерес представляют уроки обобщения, которые дают возможность еще раз обратиться к языку и содержанию изученных произведений, проверить...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2019. — 40 с. — (Умные кроссворды). С помощью нашей книги ученик начальной школы вспомнит героев народных и литературных сказок, научится подбирать рифмы к словам, узнает, что значат те или иные устаревшие слова, разгадает литературные кроссворды и ребусы, выучит крылатые выражения из басен.
Київ: Оріон, 2024. — 144 с. — ISBN 978-966-991-160-5. Навчальний посібник є однією з перших спроб у вічизняній методиці втілити принципово новий діяльнісно орієнтований підхід до викладання читання в початковій школі. Казки Довідкова література Поезія Проза Науково-популярні твори Дитяча періодика Тексти та завдання для аудіювання
Київ: Оріон, 2022. — 144 с. — ISBN 987-966-991-014-1. Навчальний посібник є однією з перших спроб у вічизняній методиці втілити принципово новий діяльнісно орієнтований підхід до викладання читання в початковій школі. Прислів'я і приказки Скоромовки Поезія Проза Робота з дитячою періодикою Тексти та завдання для аудіювання Довідкова література Науково-поаулярні твори Розвиток...
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 2011. — 32 с.
Дидактические материалы для учащихся первых классов и их родителей включают творческие и увлекательные задания для самостоятельной работы школьников, простые диагностические методики, а также списки рекомендованной литературы для самостоятельного чтения с краткой аннотацией к каждой книге.
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 2011. — 40 с.
Дидактические материалы для учащихся первых классов и их родителей включают творческие и увлекательные задания для самостоятельной работы школьников, простые диагностические методики, а также списки рекомендованной литературы для самостоятельного чтения с краткой аннотацией к каждой книге.
Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 2011. — 40 с.
Дидактические материалы для учащихся первых классов и их родителей включают творческие и увлекательные задания для самостоятельной работы школьников, простые диагностические методики, а также списки рекомендованной литературы для самостоятельного чтения с краткой аннотацией к каждой книге.
Галактионова Т.Г., Савина С.О., Назаровская Я.Г., Жук С.Г. Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 2012. — 47 с.: ил. Дидактические материалы для учащихся первых классов и их родителей включают творческие и увлекательные задания для самостоятельной работы школьников, простые диагностические методики, а также списки рекомендованной литературы для самостоятельного чтения с...
Ханты-Мансийск: Югорский формат, 2015. — 67 с. Мансийская литература в вопросах и заданиях включает систему творческих и проверочных работ для учащихся на знание произведений, входящих в хрестоматию "Мансийская литература" для 1-4 классов. Использование данного дидактического пособия способствует развитию навыков литературного чтения и работы с художественным текстом. Пособие...
Харків: Торсінг плюс, 2014. — 64 с. — ISBN: 978-617-03-0593-0. Для дітей молодшого шкільного віку. За допомогою цього посібника малюк легко навчиться розпізнавати голосні і приголосні звуки, створювати склади і читати слова. Скоромовки, чистомовки, а також кумедні віршики, що містить тренажер, сприятимуть розвитку мовлення і привнесуть в навчання елемент гри.
Для дітей молодшого шкільного віку. — Харків: Торсінг плюс, 2014. — 64 с. — ISBN: 978-617-03-0593-0. Цей тренажер призначений малятам, які роблять перші кроки в оволодінні читанням, і турботливим батькам, які хочуть допомогти своїй дитині. За допомоги цього посібника малюк легко навчиться розпізнавати голосні і приголосні звуки, створювати склади і читати слова. Скоромовки,...
М.: 5 за знания, 2005. — 160 с. — (Методическая библиотека). — ISBN: 5-98923-011-7. В пособии учителя начальной школы найдут много материалов, которые помогут сделать уроки внеклассного чтения интересными и увлекательными. Предлагаемые тесты, кроссворды, цифровые диктанты, развивающие и игровые задания дадут возможность расширить кругозор учащихся, улучшить технику чтения,...
М.: 5 за знания, 2006. — 160 с. — (Методическая библиотека). — ISBN: 5-98923-029-Х. В пособии учителя начальной школы найдут много материалов, которые помогут сделать уроки внеклассного чтения интересными и увлекательными. Предлагаемые тесты, кроссворды, цифровые диктанты, развивающие и игровые задания дадут возможность расширить кругозор учащихся, улучшить технику чтения,...
Х.: Ранок, 2014. — 80 с.
Посібник складено відповідно до нової (2011 р.) програми з курсу «Літературне читання» для початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою та підручника «Літературне читання. 3 клас» О.Я. Савченко.
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи третьокласників на уроках, мета якої — виявити...
Мазыр: Содействие, 2014. — 88 с. — ISBN: 978-985-520-989-9. У выданні прадстаўлены практыкаванні, тэксты, займальныя заданні, гульні, скорагаворкі, рэбусы, накіраваныя на фарміраванне, развіццё і карэкцыю навыку чытання і развіцця мовы, засваенне беларускай лексікі. Тэксты дапаможніка адпавядаюць асноўным тэмам, якія вывучаюцца ў 1 класе, суправаджаюцца пытаннямі і малюнкамі,...
Мазыр: Содействие, 2014. — 88 с. — ISBN: 978-985-520-989-9. У выданні прадстаўлены практыкаванні, тэксты, займальныя заданні, гульні, скорагаворкі, рэбусы, накіраваныя на фарміраванне, развіццё і карэкцыю навыку чытання і развіцця мовы, засваенне беларускай лексікі. Тэксты дапаможніка адпавядаюць асноўным тэмам, якія вывучаюцца ў 1 класе, суправаджаюцца пытаннямі і малюнкамі,...
Посібник для вчителя. — 2-ге вид., перероб. — Тернополь: Підручники і посібники, 2003. — 48 с. — ISBN: 966-562-651-5. У посібнику вміщено художні тексти для перевірки аудіативних умінь учнів відповідно до "Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів 2-4 класів". Посібник призначений для вчителів початкових класів, методистів.
Посібник для вчителя. — 2-ге вид., перероб. — Тернополь: Підручники і посібники, 2003. — 48 с. – ISBN: 966-562-651-5. У посібнику вміщено художні тексти для перевірки аудіативних умінь учнів відповідно до "Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів 2-4 класів". Посібник призначений для вчителів початкових класів, методистів.
Компиляция пособия: Узорова О.В., Нефедова Е.А. Дневник юного читателя. — Без автора и выходных данных, 2015. — 101 с. Дневник предназначен для учащихся 1-4 классов. Школьники смогут не только записывать в него названия книг, прочитанных в течение года, но и подходить к процессу чтения творчески, то есть попытаться ненадолго стать литературным критиком, художником, языковедом,...
В 2-х частях. — Мозырь: Белый ветер, 2013. — 82 с.
Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования с русским языком обучения.
Материал предназначен для формирования и закрепления навыков чтения, пересказа и составления рассказов по серии картинок, развития у детей творческих и познавательных способностей, вербально-логического мышления как основы успешного...
Минск: Букмастер, Кузьма, 2013. — 114 с.
Издание предназначено для работы учащихся на уроках и подготовки к занятиям в домашних условиях. Пособие составлено к учебнику В.С. Воропаевой и Т.С. Куцановой «Литературное чтение» для 2 класса. Специально подобранная система тестовых заданий и вопросов поможет ребенку лучше усвоить и понять литературное произведение, улучшить технику...
Минск: Букмастер: Кузьма, 2013. — 96 с. — ISBN: 978-985-453-663-7. Издание предназначено для работы учащихся на уроках и подготовки к занятиям в домашних условиях. Специально подобранная система тестовых заданий и вопросов поможет ребенку лучше усвоить и понять литературное произведение, улучшить технику чтения, сформировать читательскую самостоятельность.
Х.: Основа, 2012. — 80 с.: іл. — ISBN: 978-611-00-1322-4. Цей робочий зошит-посібник для учнів 3 класу є частиною навчально-методичного комплекту до курсу за вибором «Зарубіжна література» (за програмою А. І. Мовчун). Матеріали посібника сприятимуть розширенню кола дитячого читання, підготовці молодших школярів до вивчення зарубіжної літератури у середній школі, вихованню...
Х.: Основа, 2009. — 124, [4] c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 7 (67)). — ISBN: 978-611-00-0398-8. Посібник містить добірку дидактичних та інтелектуальних ігор, розробки нестандартних за формою підсумкових уроків-ігор із читання у 2–4 класах. Матеріал посібника дібраний відповідно до чинної Програми з читання для 2–4 класів та поданий за основними...
Х.: Основа, 2012. — 80 с.: іл. — ISBN: 978-617-00-1299-9. Цей робочий зошит-посібник для учнів 2 класу є частиною навчально-методичного комплекту до курсу за вибором «Зарубіжна література» (за програмою А. І. Мовчун). Матеріали посібника сприятимуть розширенню кола дитячого читання, підготовці молодших школярів до вивчення зарубіжної літератури у середній школі, вихованню...
Альбом-пособие предназначен для занятий с детьми четырех-пятилетнего возраста, наиболее подходящего для введения детей в мир звучащей речи. Книга поможет показать детям, что наша речь состоит из множества слов, звучащих по-разному или схоже, научить их различать твердые и мягкие согласные звуки. Москва, издательство "Школьная пресса" 2006г., 25 с.
Эта книжка-альбом представляет собой подбор методически организованных материалов (слоги, слова, тексты) для обучения детей слитному осмысленному чтению (можно опираться на знания, умения и навыки, приобретенные детьми в процессе предыдущего предварительного обучения, проводимого по первым трем альбомам-пособиям). Москва, издательство "Школьная пресса" 2006г., 25 с
М.: Ювента, 2014. — 64 с. — ISBN: 460-2-6070-0616-2, 978-5-85429-377-8. Дневник предназначен для учащихся младших классов. Школьники смогут не только записывать в него названия книг, прочитанных в течение года, но и подходить к процессу чтения творчески, то есть попытаться ненадолго стать литературным критиком, художником, языковедом, автором этой книги или самому попробовать...
К.: Свена, 2010. — 68 с. + 21 MP3 (проспівки). Представлено 54 ст. Методичка «Навчаймо читати українською мовою» входить в комплект «Кубики Зайцева українською мовою». У посібнику викладена суть методики Зайцева, подані рекомендації зі складання та наповнення кубиків, наведено численні види робіт у вигляді вправ, ігор, віршів, загадок для практичної роботи з комплектом....
М.: Генезис, 2017. — 72 с. — (Учение без мучения). — ISBN: 978-5-98563-342-9. Чтение является фундаментом образования - ведь большинство информации мы получаем в виде текстов. Для того чтобы успешно воспринимать эту информацию, необходимо не только уметь быстро и свободно читать (владеть техникой чтения), но и обладать способностью извлекать смысл из прочитанного. Настоящее...
М.: Генезис, 2017. — 72 с. — (Учение без мучения). Чтение является фундаментом образования - ведь большинство информации мы получаем в виде текстов. Для того чтобы успешно воспринимать эту информацию, необходимо не только уметь быстро и свободно читать (владеть техникой чтения), но и обладать способностью извлекать смысл из прочитанного. Настоящее издание является продолжением...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2021. — 72 с. — ISBN 978-5-907411-08-1. В монографии исследуются вопросы профилактики и коррекции трудностей у детей младшего школьного возраста в обучении умению читать, вызванных так называемой дислексией – нарушением способности читать. Актуализируется диагностическая и консультативная функция учителя начальной школы и его способность...
Учебник. — Москва АСТ, 2017. — 125 с. Дневник читателя поможет младшим школьникам анализировать и выражать свои впечатления от прочитанных книг, глубже вникать в смысл прочитанных произведений, а также - систематизировать полученные знания. Дорогие ребята, уважаемые читатели! Народные сказки Авторские сказки Стихотворения О животных Басни О путешествиях и приключениях О мужестве и...
М.: Просвещение, 2014. — 111 с. — (Перспектива). — ISBN: 978-5-09-032014-6. Пособие, построенное на системе игровых и занимательных упражнений, способствует интенсивному развитию навыка чтения целыми словами, формирует выразительное и смысловое чтение предложений, обогащает словарный запас первоклассников и развивает их речь.
М.: Просвещение, 2014. — 111 с. — (Перспектива).
Пособие, построенное на системе игровых и занимательных упражнений, способствует интенсивному развитию навыка чтения целыми словами, формирует выразительное и смысловое чтение предложений, обогащает словарный запас первоклассников и развивает их речь.
3-е изд. — М.: Просвещение, 2016. — 79 с. — УМК Перспектива. Творческая тетрадь дополняет учебник «Литературное чтение. 1 класс», доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Творческие задания помогают детям закреплять изученный материал по чтению и письму, развивать воображение. В учебное...
М.: Издат-школа, 2009. — 160 с. Данное пособие можно использовать для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Каждый урок состоит из группы упражнений, составленных на фонетике и лексике одного небольшого рассказа. Задача сборника — развитие техники чтения, но без насилия над ребенком, а на основе развития интереса к чтению. Основная цель пособия —...
М.: Издат-школа, 2009. — 160 с. Данное пособие можно использовать для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Каждый урок состоит из группы упражнений, составленных на фонетике и лексике одного небольшого рассказа. Задача сборника — развитие техники чтения, но без насилия над ребенком, а на основе развития интереса к чтению. Основная цель пособия —...
2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 80 с. — (Перспектива. Академический школьный учебник).
Творческая тетрадь соответствует концепции учебника "Литературное чтение 2 класс". Материал тетради дополняет разделы учебника и развивает у учащихся творческие способности, помогает создавать собственные творческие произведения (сказки, пословицы, поговорки и т.д.)
Любите книгу....
5-е изд. — М.: Просвещение, 2015. — 80, [3] с. — (Перспектива). Творческая тетрадь соответствует концепции учебника «Литературное чтение. 2 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал тетради дополняет разделы учебника и развивает у учащихся творческие способности, помогает...
М.: Просвещение, 2013. — 64 с. — УМК Перспектива. — ISBN: 978-5-09-028729-6. Тетрадь входит в состав комплекта для начальной школы «Перспектива» и предназначена для формирования творческих способностей на уроках литературного чтения и дома. Материал тетради дополняет разделы учебника и позволяет учителям и родителям вовлекать учащихся в творческий процесс создания собственных...
М.: Просвещение, 2015. — 82 с. Творческая тетрадь соответствует учебнику «Литературное чтение. 4 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Материал творческой тетради дополняет разделы учебника и развивает у учащихся творческие способности, помогает создавать собственные...
Учебное пособие. — Под ред. Н.А. Сениной. — 2-е изд. — Ростов-на-Дону: Легион, 2011. — 94 c. Учебное пособие представляет собой сборник заданий в тестовой форме по литературному чтению для учащихся 2, 3, 4 классов, которые могут использоваться для тренировки, диагностики и контроля учащихся. При составлении тестов учитывался ФГОС начального общего образования. Все варианты...
Х.: Основа: Тріада+, 2008. — 160 с. — ISBN: 978-966-495-054-8. Посібник містить добірку навчальних ігор для уроків читання добукварного, букварного та післябукварного періоду, а також ігор щодо формування та вдосконалення навички читання, які вчитель може використовувати у 2–4 класах. Матеріал, що пропонується у збірці, допоможе вчителеві перетворити серйозний процес навчання...
Учебное пособие. — М.: Просвещение, 2018. — 95 с. Пособие адресовано учащимся 1 классов и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Оно содержит литературные произведения различных жанров и тематик. К каждому тексту даны вопросы и задания, предусмотрена словарная работа. Пособие может использоваться как в рамках программ «Школа России», «Перспектива», так...
Учебное пособие. — 3-е изд., перераб. — М.: Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова: Оникс 21 век, 2003. — 128 с. Данное пособие предназначено для развития у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные...
Учебное пособие. — М.: Институт инноваций в образовании им. Л.В. Занкова: Оникс 21 век, 2010. — 121 с. (в файле). Это пособие сделано по книге Г.Г. Мисаренко "Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе" (Издательство Оникс, 2010 год). Данное пособие предназначено для развития у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой...
Учеб. пособие. — В 2-х частях. — М.: Оникс 21 век: Дом педагогики, 2001. — 64 с.: ил. — ISBN: 5-329-00300-8. Данное пособие предназначено для развития и автоматизации у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные...
Учеб. пособие. — В 2-х частях. — М.: Оникс 21 век: Дом педагогики, 2001. — 64 с.: ил. — ISBN: 5-329-00300-8. Данное пособие предназначено для развития и автоматизации у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные...
Учеб. пособие. — В 2-х частях. — М.: Дом педагогики, 2000. — 64 с.: ил. — ISBN: 5-89382-086-Х. Данное пособие предназначено для развития и автоматизации у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные предпосылки для...
Учеб. пособие. — В 2-х частях. — М.: Дом педагогики, 2000. — 64 с.: ил. — ISBN: 5-89382-086-Х. Данное пособие предназначено для развития и автоматизации у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные предпосылки для...
Учебное пособие. — 3-е изд. — Минск: Аверсэв, 2014. — 112 с.: ил. — (Урок в начальной школе). — ISBN: 978-985-533-283-2. Пособие предназначено для индивидуальной работы учащихся на уроках обучения чтению в 1 классе. Предлагаемые занятия направлены на формирование устойчивых читательских умений, понимания прочитанного. В процессе работы с книгой у первоклассника появится интерес...
М.: Ювента, 2007. — 64 с. Книга предназначена для отработки навыка чтения и правил русского языка в 1 классе, а также закрепления во 2 классе основных правил, полученных в первый год обучения. Каждая тема включает в себя вопросы на понимание текста (рассказов, стихотворений, сказок, учебных статей) и задания по отработке правила.
М.: Ювента, 2007. — 64 с. Книга предназначена для отработки навыка чтения и правил русского языка в 1 классе, а также закрепления во 2 классе основных правил, полученных в первый год обучения. Каждая тема включает в себя вопросы на понимание текста (рассказов, стихотворений, сказок, учебных статей) и задания по отработке правила.
М.: Ювента, 2010. — 80 с.
Пособие предназначено для оперативной проверки техники чтения про себя и выявления понимания прочитанных текстов. Рекомендуется для индивидуальной фронтальной, а также самостоятельной работы учащихся.
Адресовано младшим школьникам, педагогам, родителям.
М.: Ювента, 2010. — 80 с.
Пособие предназначено для оперативной проверки техники чтения про себя и выявления понимания прочитанных текстов. Рекомендуется для индивидуальной фронтальной, а также самостоятельной работы учащихся.
Адресовано младшим школьникам, педагогам, родителям.
Х.: Основа, 2012. — 80 с.: іл. — ISBN: 978-611-00-1328-6. Цей робочий зошит-посібник для учнів 4 класу є частиною навчально-методичного комплекту до курсу за вибором «Зарубіжна література» (за програмою А. І. Мовчун). Матеріали посібника сприятимуть розширенню кола дитячого читання, підготовці молодших школярів до вивчення зарубіжної літератури у середній школі, вихованню...
Минск: Новое знание, 2009. — 111 с.: ил. — ISBN: 978-985-475-344-7. Пособие содержит известные пословицы и поговорки, которые можно использовать на уроках чтения и русского языка в начальной школе. Для обучения чтению в первом классе пословицы И поговорки подобраны и размещены по алфавиту, чтобы их можно было применить при изучении той или иной буквы и звука. Для уроков...
Минск: Новое знание, 2009. — 111 с.: ил. — ISBN: 978-985-475-344-7. Пособие содержит известные пословицы и поговорки, которые можно использовать на уроках чтения и русского языка в начальной школе. Для обучения чтению в первом классе пословицы И поговорки подобраны и размещены по алфавиту, чтобы их можно было применить при изучении той или иной буквы и звука. Для уроков...
Минск: Новое знание, 2009. — 111 с.: ил. — ISBN 978-985-475-344-7. Пособие содержит известные пословицы и поговорки, которые можно использовать на уроках чтения и русского языка в начальной школе. Для обучения чтению в первом классе пословицы И поговорки подобраны и размещены по алфавиту, чтобы их можно было применить при изучении той или иной буквы и звука. Для уроков русского...
ИД Федоров, 33 стр. К УМК "Система Л.В. Занкова", обучение грамоте.
Чтение начинается с того, что у ребенка возникает желание взять книгу в руки и просто листать ее. Именно для этого и издается приложение к Азбуке – библиотечка из трех богато иллюстрированных книжек. Игровые и проблемные задания, веселые тексты помогают развить предпосылки для беглого правильного чтения и...
В 3-х частях. — 7-е изд., испр. — Самара: Федоров, 2013. — 48 с.: ил. Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает"...
В 3-х частях. - 7-е изд., испр. — Самара: Федоров, 2013. — 36 с.: ил. Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает"...
Учебное пособие для учащихся. — 3-е изд., дораб. — М.: Вентана-Граф, 2013. — 48 с. — (Начальная школа XXI века).
Предлагаемая в пособии система заданий и упражнений поможет младшим школьникам овладеть произносительной техникой (дыханием, голосом, дикцией), выразительными средствами речи (интонацией), умениями анализировать текст и читать выразительно произведения разных жанров....
Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования. — 5-е издание. — Минск: Новое знание, 2017. — 56 с.
Тетрадь разработана согласно структуре учебного пособия по обучению грамоте (письму) для 1 класса (автор Н.А. Сторожева).
Задания, представленные в тетради, готовят руку ребёнка к формированию каллиграфически правильного письма, закрепляют умение написания букв и...
Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках литературы в 3 классе. Предложенные задания не только позволяют определить степень достижения ребенком предметных результатов, но и проследить за формированием его метапредметных умений: восприятием учебной задачи, контролем и оценкой своей деятельности.
Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках литературы в 3 классе. Предложенные задания не только позволяют определить степень достижения ребенком предметных результатов, но и проследить за формированием его метапредметных умений: восприятием учебной задачи, контролем и оценкой своей деятельности.
Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования. — 3-е изд., испр. — Мозырь: Белый ветер, 2016. — 36 с.: ил. В пособии представлена система упражнений по развитию и совершенствованию навыка чтения: отчётливому произношению звуков, выработке внимания к слову и его частям, развитию оперативного поля чтения и памяти, гибкости и скорости чтения вслух и молча, упражнения...
Мозырь: Белый ветер, 2015. — 47 с.
В пособии представлена система упражнений по развитию и совершенствованию навыка чтения. Издание составлено с учетом возрастных особенностей, а также программных требований к знаниям и умениям учащихся 3 классов.
М.: Новая школа, 1998. — 160 с.
Дети очень любят решать кроссворды. Этот сборник дает им занимательный и доступный материал. Книга построена на простом приеме - "доскажи словечко". Приводятся отрывки из стихотворений, входящих в круг детского чтения. Дети должны отгадать пропущенное слово и вписать его в клетки кроссворда. Кроссворды составлены по произведениям А.С. Пушкина,...
Тренажер по чтению. — Минск: Аверсэв, 2014. — 80 с.: ил. — (Рабочие тетради). — ISBN: 978-985-533-224-5. Система заданий, представленных в тетради, обеспечивает качественную отработку навыка чтения слогов, слов и предложений, а также развитие связной речи учащихся. Для всех заданий предусмотрена система дифференцированной самооценки. Материал каждого занятия включает только...
Москва: Экзамен, 2020. — 79 с. — (Учебно-методический комплект). — ISBN: 978-5-377-15129-6. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь является дополнением к школьному учебнику по литературному чтению для 2 класса авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. Работа с...
Москва: Экзамен, 2020. — 64 с. — (Учебно-методический комплект). — ISBN: 978-5-377-15130-2. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь является дополнением к школьному учебнику по литературному чтению для 2 класса авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. Работа с...
Москва: Экзамен, 2020. — 64 с. — (Учебно-методический комплект). — ISBN: 978-5-377-15291-0. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь является дополнением к школьному учебнику по литературному чтению для 4 класса авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. Работа с...
Москва: Экзамен, 2020. — 64 с. — (Учебно-методический комплект). — ISBN: 978-5-377-15292-7. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Рабочая тетрадь является дополнением к школьному учебнику по литературному чтению для 4 класса авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. Работа с...
2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Экзамен, 2019. — 64 с. — (Тренажёр). — ISBN: 978-5-377-13680-4. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Тренажёр предназначен для отработки навыка чтения первоклассниками в послебукварный период. Слоговая таблица, представленная в тренажёре, в...
2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Экзамен, 2020. — 64 с. — (Тренажёр). — ISBN: 978-5-377-14722-0. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Тренажёр предназначен для отработки навыка чтения первоклассниками в послебукварный период. С его помощью учащиеся смогут научиться читать...
М.: АСТ, Астрель, 2013. — 64 с. — (Серия: Для начальной школы). — ISBN: 978-5-17-074177-9, 978-5-271-35591-2. Новый дневник поможет школьникам младших классов систематизировать свои впечатления от прочитанной книги, глубже понять смысл произведения, а родителям и учителям - проконтролировать процесс прочтения.
М.: АСТ, 2014. — 16 с.
В пособии приведено 32 текста с контрольными вопросами, определенным количеством слов и нормативами оценки техники чтения для еженедельных и контрольных работ в 1 классе. Скорость чтения - это количество слов, прочитанных за 1 минуту. Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая знаки препинания, четко проговаривая слова. После...
Х.: Ранок, 2008. — 90 с. Зошит складений відповідно до чинної програми з читання для 3 класу і складений відповідно до підручника О.Я. Савченко для 3 класу (К.: Видавничий дім «Освіта», 2003) загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Посібник містить завдання для вдосконалення навичок читання, розвитку мовлення та збагачення словника учня. Різноманітні...
Набор состоит из 48 карточек, которые составляют 24 картинки. Правильно выбрав по 2 карточки, можно составить картинки со словами, разделенными на 2 слога. Дайте ребенку сначала 3-5 картинок (6-10 карточек), постепенно добавляя другие. Собрав картинку, ребенок увидит, как выглядит соответствующее слово. Пусть ребенок произнесет его, а потом расскажет, что еще нарисовано на...
Штец А.А, Сабодах Р.В., Исаева С.А. М.: Аркти: Рольф, 2002. – 64 с.: цв ил. Тетрадь по чтению и письму содержит разнообразные задания и игры, которые помогут детям лучше усвоить правила чтения и письма. Тетрадь позволяет разнообразить деятельность ребенка в обучении и развивать его интеллектуальные способности. В учебно-методический комплект, рекомендованный Министерством...
Харків: Торсінг плюс, 2013. — 130 с. — ISBN: 978-617-03-0414-8. Тренувальні вправи. Перевірка навичок читання. Даний навчальний посібник містить систему вправ для вироблення навичок швидкого читання, а також добірку текстів для перевірки швидкості читання вголос і мовчки та розуміння прочитаного.
Комментарии