Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Carmarthen, Wales : Crown House Publishing Limited, 2017. — 145 p. — ISBN 9781785831829 1785831828 9781785832543 1785832549. Making Every Science Lesson Count: Six Principles to Support Great Science Teaching goes in search of answers to the fundamental question that all science teachers must ask: 'What can I do to help my students become the scientists of the future?'
Springer, 2022. — 373 p. — ISBN 13 9783031069079. Когнитивные науки и образование среди нестранных групп населения: латиноамериканская перспектива This book aims to present theoretical and practical innovations in the cognitive sciences and education fields focusing on studies and research conducted with non-WEIRD (i.e., western, educated, industrialized, rich and democratic)...
Nomad Press, 2004. — 128 р.
Качество: отличное.
Valuable and innovative classroom management strategies fill this indispensable guide to effective teaching. Explained in an easy-to-follow, concise format, each 2–3-page strategy includes a brief introductory scenario illustrating the technique's usefulness in the classroom, steps to implementing the strategy, a discussion of...
Praca zbiorowa. — Warszawa, 2011. — 172 s. — ISBN: 978-83-62210-15-2. Współautorkami są Dąbrowa E., Pawlic-Rafałowska E., Wasilewska-Łaszczuk J., Zasuńska M. Oferta szkoleń została przygotowana z myślą o wszystkich etapach edukacyjnych. Adresowana jest do dyrektorów placówek edukacyjnych, nauczycieli j. polskiego jako obcego, pedagogów, psychologów i nauczycieli poszczególnych...
Jossey-Bass, 2017. — 264 p. — ISBN: 978-1-119-13611-8. Teaching Naked Techniques (TNT) is a practical guide of proven quick ideas for improving classes and essential information for designing anything from one lesson or a group of lessons to an entire course. TNT is both a design guide and a 'sourcebook' of ideas: a great companion to the award-winning Teaching Naked book....
10th ed. — Pearson, 2012. — 408 p. Now in its tenth edition, Teaching in the Middle and Secondary Schools remains an influential text for pre-service teachers studying middle and secondary school teaching methods. Written by an expert on multicultural education, diversity and cultural differences among students are thematically integrated throughout this text and applied to all...
John Catt Educational, 2021 — 336 p. — ISBN 9781913622688 The central purpose of this book is to help teachers organise ideas through the use of graphic organisers. Over 35 such word-diagrams are: organised into a system to help select the right tool for the job; described for rapid understanding of their strengths; and explained for step-bystep construction. More than 50...
Routledge, 2012. — 217 р. At its core, the main goal of critical pedagogy is deceptively simple—to construct schools and education as agents of change. While noble and ambitious, it is not always realistic in a climate of increased commodification, privatization of schooling, and canned curriculum. By assuming rather than articulating its own possibilities, critical pedagogy...
Rick Churchill, Sally Godinho, Nicola F Johnson, Amanda Keddie, Will Letts, Kaye Lowe, Jenny Mackay, Michele McGill, Julianne Moss, Michael C Nagel, Kylie Shaw, Jessa Rogers - 4th edition. — Wiley, 2019. — 633 p. — ISBN 9780730363453. This market-leading, foundational education text is accessible for all students and designed to engage and inspire them, while staying realistic,...
Third edition. — Wiley, 2016. — 658 p. — ISBN: 9780730315452. At the beginning of each semester in Australian universities, students entering teacher education courses are asked ‘Why do you want to teach?’ The answers vary, but the most prominent response is ‘To make a difference’. Building on the market-leading success of the first two editions, Teaching: Making a Difference,...
TESOL Arabia Publications, 2015. — 339 p. People all over the world are looking for more effective, less expensive and innovative ways to get work done. The field of education is no exception. In its simplest terms, a best practice is a technique or methodology that through experience and research has proven to reliably lead to a desired result. More specifically, research into...
Stylus Publishing, 2016. — 208 p. The third edition of Patricia Cranton’s Understanding and Promoting Transformative Learning brings a wealth of new insight from the tremendous growth in the field during the decade since the previous edition. As in the previous editions, the book helps adult educators understand what transformative learning is, distinguish it from other forms...
Routledge, 2022. — 215 p. This book presents an overview of the methodological innovations and developments present in the field of STEM education research as well as providing a practically orientated resource on research method design more broadly. Featuring a range of international contributors in the field, the book provides a compendium of exemplary innovative...
Springer Spektrum, 2022. — 340 p. — (MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung). — ISBN 13 9783658364144. Interdisciplinary teaching is considered as one of the main goals of education worldwide. At the same time, it poses an immense challenge to teachers who have been trained in only one of the combines subjects. This is true even for closely related...
Cham: Springer International Publishing, 2018. — xii + 380 p. This book addresses the point of intersection between cognition, metacognition, and culture in learning and teaching Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). We explore theoretical background and cutting-edge research about how various forms of cognitive and metacognitive instruction may enhance...
CRC Press, 2020 — 158 p. — ISBN13: 978-0367224172 Hark, Hark! Hear the Story of a Science Educator highlights some compelling ideas on science teaching and learning through the author’s journey and includes evolution and revolution in the growth of scientific knowledge. The book discusses views of McComas et al. and Lederman et al. on the nature of science, as well as the...
Jossey-Bass, 2016. — 244 p. — ISBN10: 1119192781. — ISBN13: 978-1119192787 The Developing Core Literacy Proficiencies program is an integrated set of English Language Arts/Literacy units spanning grades 6-12 that provide student-centered instruction on a set of literacy proficiencies at the heart of the Common Core State Standards (CCSS). Reading Closely for Textual Details...
Jossey-Bass, 2016 — 335 p. — ISBN 9781118925812, 1118925815. Rethink traditional teaching methods to improve student learning and retention in STEM Educational research has repeatedly shown that compared to traditional teacher-centered instruction, certain learner-centered methods lead to improved learning outcomes, greater development of critical high-level skills, and...
Intechopen, 2020. — 239 p. Theorising STEM Education in the 21st Century is a book that captures the essence of Science, Technology, Engineering and Mathematics and the intricacies of STEM education in the contemporary society. It explores STEM as an interdisciplinary field as well as the individual disciplines that make up STEM. This ensures the field of STEM as a whole is...
Emerald Group Publishing Limited, 2014. — 329 p. — (International perspectives on inclusive education 3). — ISBN-13 9781784411459. Измерение инклюзивного образования In the first section, broad issues associated with assessment for, of, and in learning in inclusive classrooms; measuring the implementation of inclusive policy; identifying and removing barriers to inclusion;...
Solution Tree Press, 2021. — 200 p. Depth of knowledge (DOK) has become a priority for many schools. But if your understanding of DOK is a little cloudy, you're not alone. This resource is your one-stop-shop for learning what it is, who it's for, and how to use and sustain it. Ultimately, you will discover how to plan and provide learning experiences that are academically...
4th edition. — Cengage Learning, 2023. — 530 p. — ISBN 978-0-357-62509-5. 4th edition, equips you with a practical, flexible framework for effective instruction, classroom management, assessment and collaboration in today's diverse classrooms. It is the first inclusion textbook with a consistent, integrated emphasis on UDL -- a key educational philosophy focused on using...
Rowman and Littlefield Publishers, 2021. — 268 p. In the face of complex local and global problems, there is a critical need to prepare PK-12 students to be innovative, resilient problem-solvers and well-equipped STEM-literate citizens. With focus upon integrated content, college and career readiness, authentic problems, and action-oriented pedagogies, integrative STEM...
Oxford University Press, 2002. — 320 p.
This exciting new volume takes a positive spin on the field of statistics. Statistics is seen by students as difficult and boring, however, the authors of this book have eliminated that theory. Teaching Statistics: A Bag Of Tricks, brings together a complete set of examples, demonstrations and projects that not only will increase class...
2nd Edition. — Oxford University Press, 2017. — 421 p. — ISBN: 978–0–19–878569–9. Students in the sciences, economics, social sciences, and medicine take an introductory statistics course. And yet statistics can be notoriously difficult for instructors to teach and for students to learn. To help overcome these challenges, Gelman and Nolan have put together this fascinating and...
Crown House Publishing, 2018. — 208 р. — ISBN: 978-1785833076. In 'Teaching on a Shoestring: An A-Z of everyday objects to enthuse and engage children and extend learning in the early years', Russell Grigg and Helen Lewis explore the educational value of familiar objects and suggest practical activities to help develop young learners cross-curricular skills. We take many...
SAGE Publications, 2015. — 543 p. — ISBN 978-1-4522-9224-3. The SAGE Guide to Curriculum in Education integrates, summarizes, and explains, in highly accessible form, foundational knowledge and information about the field of curriculum with brief, simply written overviews for people outside of or new to the field of education. This Guide supports study, research, and...
Routledge, 2021. — 167 p. — (Routledge Research in Special Educational Needs). — ISBN-13 9781138370081. Роль Вспомогательной Технологии в Создании Содержащего Образования: Стратегии и Инструменты, чтобы Поддерживать Изменение The Role of Assistive Technology in Fostering Inclusive Education uses evidence-based research to explore issues related to implementation of ICT-based...
Florida Department of Education, 2002. — 105 p.
The purpose of this handbook is to provide teachers with a tool to improve instruction through effective lesson planning. It provides a process for lesson planning that helps teachers align all instructional components leading students to achieve district goals and Sunshine State Standards. The handbook is designed specifically...
IGI Global, 2020. — 325 p. — (Advances in Educational Technologies and Instructional Design (AETID). — ISBN 9781799825173, 1799825175. The addition of the arts to STEM education, now known as STEAM, adds a new dimension to problem-solving within those fields, offering students tools such as imagination and resourcefulness to incorporate into their designs. However, the shift...
N.-Y.: Wiley-Blackwell, 2008. — 262 p. Early in our psychology graduate careers, we each learned an indispensable lesson about success in academia—become a statistics teacher! Regardless of whether you are a social, developmental, or clinical psychologist, a biologist or sociologist, knowing how to teach statistics makes you a valuable and marketable commodity. Moreover, it is...
UNESCO. — Islamabad: 2013. — 242 p. — ISBN: 978-969-8035-18-1. This publication is meant as a Resource for Teachers to help integrate Intangible Cultural Heritage (ICH) into Education and learning. This Resource Kit shows the ways and means by which the living culture of the communities of KPK and FATA areas can be integrated into education and learning in schools. It provides...
World Scientific Publishing, 2021. — 200 p. Most ""how to learn"" books focus only on study techniques. However, knowing these study techniques doesn't guarantee they will be successfully implemented. Based on Professor Kamei's popular undergraduate course at the National University of Singapore, the author shares his unique perspective as an educator and physician to provide a...
Skyhorse, 2016. — 172 p. — ISBN10: 1634503740, 13 978-1634503747. This innovative guidebook offers proven methods to strengthen instruction and help K-12 students acquire successful learning strategies using the SOAR approach: Selecting key lesson ideas; Organizing information using comparative charts and other representations; Associating ideas to create meaningful, memorable...
Springer, 2020. — 393 p. — (MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung). — ISBN: 978-3-658-29879-1. This volume, which is the output of a DAAD-funded collaboration between the University of Siegen and the Hanoi National University of Education, discusses and summarizes theoretical foundations of common grounds of mathematics and physics education. This...
Книга для учителя. — Lego, 2009. — 177 c. Эти материалы в первую очередь адресованы учителям начальной школы (2 – 4 классов), но их вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во...
Книга для учителя. — Lego, 2009. — 177 c. Эти материалы в первую очередь адресованы учителям начальной школы (2 – 4 классов), но их вполне можно использовать и для работы со старшими классами. Работая индивидуально, парами, или в командах, учащиеся любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие...
Psychology Press, 2005. — 168 p. This book is a concise fact-file of theories, terminology and techniques for teachers. Plus there are lots of tips , traps and articles preceded by a star icon that we hope will make learning and teaching even more effective. Designed with a specific focus on classroom issues rather than education as a whole, this guide provides teachers with...
Wiley-VCH, 2022. — 300 S. Dieses Buch hilft Ihnen, unterrichtliche Situationen handwerklich professionell zu bewältigen. Das Wissen, das es dafür braucht, wird im Buch mitgeliefert, steht aber nicht im Vordergrund. Vielmehr setzt das Buch an Ihrem Denken und Ihrem Selbstverständnis an. Typische Unterrichtssituationen werden beschrieben und - abhängig von Ihrer...
Wiley-VCH, 2022. — 300 S. Dieses Buch hilft Ihnen, unterrichtliche Situationen handwerklich professionell zu bewältigen. Das Wissen, das es dafür braucht, wird im Buch mitgeliefert, steht aber nicht im Vordergrund. Vielmehr setzt das Buch an Ihrem Denken und Ihrem Selbstverständnis an. Typische Unterrichtssituationen werden beschrieben und - abhängig von Ihrer...
Three Rivers Press, 1998. — 123 p. Strong writing skills are essential for success in school, college, and on the job. In 99 Ways to Get Kids to Love Writing, educator Mary Leonhardt provides parents with practical, easy-to-follow tips on how to teach their children the fundamentals of writing and make it fun for them at the same time. Here are just a few of her nuggets of...
Mokomoji medžiaga. — Kaunas: Užsienio kalbų institutas veikiantis Universitete Vytauto Didžiojo, 2012. — 208 p. IDUKM metodikos taikymo bei didaktinių gebėjimų stiprinimo metodinė medžiaga skirta keturių modulių (kontaktinių ir auditorinių seminarų) mokymams pagal projekto „Užsienio kalbos ir dalyko sinergija“ veiklų planą: I skyrius IDUKM metodologinė ir teorinė sampratos...
7th edition. — Pearson Education, 2024. — 561 p. — ISBN 9780137848942. The Inclusive Classroom presents inclusion strategies within the overall framework of effective instruction in general education classrooms. It clearly explains the fundamentals of inclusive teaching, the most effective general teaching practices, and ways to differentiate instruction for specific content...
New York: Springer, 2000. — xxviii + 458 p. The book's argument depends, as do most proposals in education, upon certain positions in the philosophy of education. I believe that education should be primarily concerned with developing understanding, with initiation into worthwhile traditions of intellectual achievement, and with developing capacities for clear, analytic and...
Solution Tree Press, 2015. — 208 p. Bring focus to your mission for modern learning. Whether you're upgrading a department, school, or district, the authors offer a systemic framework, proven processes, and practical strategies your team can use to achieve your vision. Explore the building blocks for creating a curriculum that supports modern learning, an assessment system that...
Nova Science Publishers, 2011. — 177 p. — (Education in a Competitive and Globalizing World). — ISBN10: 1616689161. — ISBN13: 978-1616689162. Methods, Techniques, and Tools for the On-line Study of the Writing Process Stepwise Computer-Based Scaffolding for Academic Writing: How It Affects Writing Activities, Performance, and Motivation Readability Formulae, Cloze Tests, and...
Madrid: CCS, 2011. — 208 p. A través de las experiencias concretas de profesores de distintos niveles, este libro trata aspectos relacionados con la puesta en práctica de la disciplina, la convivencia, la motivación, la programación, la atención a la diversidad, las relaciones con los padres y con los compañeros, la salud del docente, el trabajo en equipo, la mediación, la...
Creative Commons, 2015. — 147 p.
This module introduces you to pedagogy or the methods of teaching. These are the theoretical basis of learning, nature of teaching and learning, interpreting of the syllabus, scheming and lesson planning, teaching and learning activities, micro-teaching , classroom organization, discipline and conflict resolution in a classroom and finally...
Common Standards for Rigor and Relevance in Teaching Academic Subjects. — Iowa Department of Education, 2007. — 105 p.
What should be the main goals for student learning across academic subjects in a school? This report is for teachers and administrators considering whether to invest in sustained professional development on instruction and assessment that emphasizes the goal of...
Teacher Ideas Press, 2005. — 160 p. — ISBN 1-59158-320-9. Thought and thinking—Study and teaching. Fairy tales—Study and teaching. Uses fairy tales and fantasy books as the basis to teach over 30 integrated thinking skills. This step-by-step introduction to teaching thinking skills will be useful to teachers, librarians, and staff development personnel. Each thinking skill is...
Hrsg.: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung. — Bielefeld: Bertelsmann, 2002. — 235 S. — (Perspektive Praxis). — ISBN: 3-7639-1842-6. Ein qualitativ hochwertiger Sprachunterricht mit Erwachsenen war, ist und bleibt auf die Professionalität der Sprachlehrer/innen und -trainerinnen angewiesen. Für sie gibt es aber nur wenige universitäre Möglichkeiten der Vorbereitung, die...
Oxford University Press, 1983. — 164 p. This book outlines practical procedures for teachers, including ways to stimulate students to write through pictures, readings, and discussions, and effective, motivating ways to respond to student writing.
London: Routledge, 2004. — 240 p.
Rethinking Scientific Literacy presents a new perspective on science learning as a tool for improving communities. By focusing on case studies inside and outside of the classroom, the authors illuminate the relevance of science in students' everyday lives, offering a new vision of scientific literacy that is inextricably linked with social...
Harvard: Harvard University Press, 2019. — 321 p. A former Wisconsin high school science teacher makes the case that how and why we teach science matters, especially now that its legitimacy is under attack. Why teach science? The answer to that question will determine how it is taught. Yet despite the enduring belief in this country that science should be taught, there has been...
Routledge, 2020. — 362 р. This practical guide helps mentors of new science teachers in both developing their own mentoring skills and providing the essential guidance their trainees need as they navigate the rollercoaster of the first years in the classroom. Offering tried-and-tested strategies based on the best research, it covers the knowledge, skills and understanding every...
RFSU, 2016. — 100 s.
"Samtala om pornografi i skolan. En handledning från RFSU" är en fullmatad skrift om pornografi. Här kan man läsa om ungdomars erfarenheter av pornografi, om forskning och om porrdebatten, och inte minst hur man kan samtala med eleverna om ämnet.
För precis som vi talar om andra uttryck och fenomen när det gäller sexualitet behöver vi tala om pornografi....
Open University Press, 2004. — 155 p. — ISBN: 0335204813. Inclusion is a buzzword in educational discussion. This book bridges the gap between theoretical discussions and the real attitudes and experiences of teachers and parents. For all teachers, student teachers, and education policy makers.
McGraw-Hill Education, 2019. — 336 p. — ISBN: 1260441911, 978-1260441918. Liven up your lesson plans and energize your students! Winner of a Teacher's Choice Award! To keep your students engaged in the classroom, you have to get them excited about learning. This award-winning resource offers hundreds of creative ideas to reenergize your lesson plans for any subject across...
McGraw-Hill Education, 2019. — 336 p. — ISBN: 1260441911, 978-1260441918. Liven up your lesson plans and energize your students! Winner of a Teacher's Choice Award! To keep your students engaged in the classroom, you have to get them excited about learning. This award-winning resource offers hundreds of creative ideas to reenergize your lesson plans for any subject across...
SAGE Publications Ltd, 2020. — 1753 p. — ISBN 978-1526411488. This extensive Handbook will bring together different aspects of critical pedagogy with the aim of opening up a clear international conversation on the subject, as well as pushing the boundaries of current understanding by extending the notion of a pedagogy to multiple pedagogies and perspectives. Bringing together a...
Copyright 2009 by Susan Van Zile and Mary Napoli Published by Scholastic Inc. Printed in the U.S.A. Two master teachers share 15 ready-to-use lessons for using engaging picture books to teach literary elements such as point of view, voice, irony, theme, metaphor, simile, and more. For each literary element, you'll find a clear definition; a detailed picture book-based lesson...
Crown, 2011 - 15 pages.
These are the Teachers' Standards for use in schools in England from September 2012. The standards define the minimum level of practice expected of trainees and teachers from the point of being awarded qualified teacher status (QTS).
The Teachers' Standards are used to assess all trainees working towards QTS, and all those completing their statutory...
FutureLearn Ltd., 2015. — 57 p. (Автор не указан). Make your learning fun and effective with our free e-book - 60 pages of study tips and expert advice from learners and educators. Foreword Why Do You Learn? How Do You Organise Your Learning? Which Techniques Help You Learn? How Do You Learn With Others? What Keeps You Motivated to Learn? What Makes You a FutureLearner? Who...
FutureLearn Ltd., 2015. — 57 p. (Автор не указан). Make your learning fun and effective with our free e-book - 60 pages of study tips and expert advice from learners and educators. Foreword. Why Do You Learn? How Do You Organise Your Learning? Which Techniques Help You Learn? How Do You Learn With Others? What Keeps You Motivated to Learn? What Makes You a FutureLearner? Who...
М.: РАО, ИСМО Центр оценки качества образования, 2011. — 35 с. + 15 с.
Тетрадь с заданиями.
Инструкция.
Задания (53).
Руководство по оцениванию ответов учащихся.
Tucson: Research Corporation. 1990. — 93 p. To solve the nation's twin problems of a projected shortfall of science workers and general science illiteracy, many educators are proposing a massive restructuring of the curriculum and pedagogy of elementary and secondary school science. Does it all sound familiar, reminiscent of the reaction to Sputnik some 30 years ago? While the...
Tucson: Research Corporation, 1990. — 93 p. To solve the nation's twin problems of a projected shortfall of science workers and general science illiteracy, many educators are proposing a massive restructuring of the curriculum and pedagogy of elementary and secondary school science. Does it all sound familiar, reminiscent of the reaction to Sputnik some 30 years ago? While the...
Tucson: Research Corporation, 1990. — 93 p. To solve the nation's twin problems of a projected shortfall of science workers and general science illiteracy, many educators are proposing a massive restructuring of the curriculum and pedagogy of elementary and secondary school science. Does it all sound familiar, reminiscent of the reaction to Sputnik some 30 years ago? While the...
Palgrave Macmillan, 2018. — 227 p. — (Palgrave Studies in Communication for Social Change Hardcover). — ISBN10: 3319969250, 13 978-3319969251. Can the stories people tell influence the way they see the world? This book seeks to address that question through a study of the viability of movie making as a critical pedagogy activity. Positioned at the intersection of education and...
Palgrave Macmillan, 2018. — 194 p. — (Palgrave Studies in Communication for Social Change Hardcover). — ISBN10: 3319969250, 13 978-3319969251. Can the stories people tell influence the way they see the world? This book seeks to address that question through a study of the viability of movie making as a critical pedagogy activity. Positioned at the intersection of education and...
Springer, 2017. — 208 p. — ISBN10: 9811062013, 13 978-9811062018. This book explores the effectiveness of listen-to-summarize tasks as a tool to assess lecture comprehension ability. It especially focuses on listen-to-summarize tasks that represent listeners' meaning building and the discourse construction of the lecture for listening assessment purposes. It discusses in depth...
SAGE Publications, 2012. — 184 p. — ISBN 9781412996358, 141299635X. Adobe Flash is one of the most popular languages for animated web content, and recently social and behavioral scientists have started to take advantage of it to collect data online. Flash Programming for the Social and Behavioral Sciences: A Simple Guide to Sophisticated Online Surveys and Experiments is a...
Routledge, 2018. — 176 p. — ISBN: 113856172X. Educational practice does not, for the most part, rely on research findings. Instead, there’s a preference for relying on our intuitions about what’s best for learning. But relying on intuition may be a bad idea for teachers and learners alike. This accessible guide helps teachers to integrate effective, research-backed strategies...
Routledge, 2018. — 176 p. — ISBN: 113856172X. Educational practice does not, for the most part, rely on research findings. Instead, there’s a preference for relying on our intuitions about what’s best for learning. But relying on intuition may be a bad idea for teachers and learners alike. This accessible guide helps teachers to integrate effective, research-backed strategies...
3rd edition — Routledge, 2024. — 141 p. Inclusive and Adaptive Teaching - Meeting the Challenge of Diversity in the Classroom by Peter Westwood continues to provide a range of practical strategies for advancing the learning and development of all students in inclusive classrooms. Drawing on the most recent international research into teaching methods, Westwood presents a range...
Australia, Victoria: ACER Press, 2008. — 114 p. A teaching method is characterised by a set of principles, procedures or strategies to be implemented by teachers to achieve desired learning in students (Liu & Shi, 2007). These principles and procedures are determined partly by the nature of the subject matter to be taught, and partly by our beliefs or theories about how...
New York: Nova Science Publishers, 2011. — 192 p. — (Education in a Competitive and Globalizing World). — ISBN-10: 1612096271; ISBN-13: 978-1-61209-627-8. Introduction Power, Privilege and the Socio-Cultural Dimensions. of Education. Greg Wiggan. Treatises into the Life of Paulo Freire. Critical Pedagogy for the Oppressed. Greg Wiggan. S tarting with Young Learners: Using...
IOP Publishing Ltd, 2023. — 198 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-5228-4. Physics, and STEM (science, technology, engineering and maths) in general, present a special challenge for educators. There is an extensive knowledge base coupled with significant conceptual demands. With large classes the norm, a high proportion of student activity has frequently...
IOP Publishing Ltd, 2023. — 198 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-5228-4. Physics, and STEM (science, technology, engineering and maths) in general, present a special challenge for educators. There is an extensive knowledge base coupled with significant conceptual demands. With large classes the norm, a high proportion of student activity has frequently...
Dordrecht: Springer Netherlands, 2009. — xxii + 343 p. This original and unorthodox book summarizes the author’s present thinking about curriculum design and direct work with students. The author draws upon his varied experiences to present a case for the importance of direct engagement with phenomena and materials. He argues that this practice is more than a matter of...
Навчально-методичний посібник для вчителя 8 (9) клас. Плани-конспекти уроків. — Київ: Академія української преси, Центр вільної преси, 2014. — 190 с. — ISBN: 978-966-2123-60-9. Видання — це перший посібник для вчителів, які викладають медіаграмотність в середній школі. Він містить плани-конспекти занять відповідно до тем програми «Основи медіаграмотності для 8 (9) класів»,...
Учебное пособие под редак. Н.А. Ипполитовой. — М.: Экзамен, 2014. — 335, [1] с. — ISBN: 978-5-377-07823-4. Изложены вопросы теории преподавания риторики в образовательных учреждениях среднего и высшего образования. Все поднятые проблемы рассматриваются с позиций современного уровня развития лингвистики в целом, психолингвистики, речеведческих исследований, научной дидактики и...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2010. — 131 с. — ISBN: 978–5–89988–787–1. Пособие призвано оказать студентам-историкам (бакалавриат и магистратура) практическую помощь в изучении курса «Теория и методика обучения истории», «Теория и методика обучения обществознанию». Оно может быть использовано также учителями общеобразовательных школ, желающими повысить свой...
Тексты идей участников Всероссийского интернет-педсовета. — http://pedsovet.org., ООО «Образ-Центр». — Москва, 2011. — 100 с. В сборнике: Золотые идеи - абсолютные победители. Идеи – победители по предметам: Технология и труд. История. Краеведение... Основы религиозной культуры и светской этики. Английский язык. Литература. Русский язык. Дошкольное образование. Начальное...
Київ: Програма розвитку ООН в Україні, 2016. — 24 с. Короткий навчальний посібник «Антикорупційний урок» є збіркою матеріалів, які можуть бути корисні вчителям для проведення відповідного уроку у старших класах середньої школи до Міжнародного дня боротьби з корупцією. Цей день відзначається 9 грудня у всьому світі, згідно з рішенням Генеральної Асамблеї ООН. Саме у цей день у...
Учебное пособие. – Астана: НАО Холдинг Кəсіпқор, 2018. – 153 с. - ISBN 978-601-333-498-1. Учебное пособие разработано в соответствии ПМ 08 «Методическое обеспечение образовательного процесса» актуализированного типового учебного плана по специальности 0105000 «Начальное образование» по профилю 0100000 «Образование». В ходе разработки учебного пособия были изучены и...
М.: Высшая школа, 1973. — 55 с. В настоящей работе излагается методика проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в профессионально-технических училищах, подготавливающих квалифицированных рабочих со средним образованием. Брошюра рекомендуется преподавателям профтехучилищ для привития учащимся интереса к математике и раскрытия перед ними возможностей применения и...
София: Парадигма, 2014. — 568 с. Общ поглед върху системата на взаимно обучение, цел, научни проблеми и основания, изследователски задачи Системата на взаимно обучение - създаване и разпространение в Англия, Америка и Европа Взаимното обучение от древността до създаването на системата на взаимно обучение от А. Бел и Дж. Ланкастър в края на XVIII - началото на XIX век Системата...
Москва: Учпедгиз, 1958. — 125 с. Н.А. Некрасов. Пособие для учителя. Рассказ учителя о жизни Некрасова, Размышления у парадного подъезда, железная дорога, Внеклассные чтения по Некрасову. Л.Н. Толстой. Пособие для учителя. Петя Ростов (Отрывок из романа «Война и мир»). А.П. Чехов. Пособие для учителя. Вступительный рассказ учителя. Рассказы Чехова. Значение русской литературы....
Автор неизвестен. — Вологда: Вологодский областной отдел народного образования, 1945. — 34 с. Об улучшении преподавания русского языка в школе (Инструктивно-методическое письмо Управления начальных и средних школ Наркомпроса). Об улучшении преподавания русского языка в начальных, неполных средних и средних школах (Приказ Наркомпроса РСФСР от 28 декабря 1940 г. № 1942). О...
Учебное пособие для вузов. — Москва : Юрайт, 2020. — 194 с. — (Высшее образование). В пособии раскрываются теоретические вопросы дистанционного обучения и дидактики электронного обучения, описываются особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий с учётом достижений науки, современной образовательной практики и...
Х.: Основа, 2011. — 287, [1] с. — (Серія «Золота педагогічна скарбниця»). — ISBN: 978-617-00-0746-9. Як зробити урок корисним і цікавим? Яким має бути сучасний учитель? Як скласти портфоліо вчителя й учнів? Як обрати і використати сучасні нетрадиційні форми та технології навчання? Як підготуватися до письмових робіт і тестування? Які інноваційні методи використовувати в роботі...
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: ИГМУ, 2017. — 68 с. Учебно-методическое пособие содержит рекомендации для преподавателей по планированию и организации предметной олимпиады. Пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности «Сестринское дело» и предназначено для...
М.: Мой учебник, 2007. — 256 с. Эта книга адресована учителям, студентам педагогических вузов и родителям. Несмотря на другое название, она практически — четвертое издание пособия для учителя «Когда книга учит». Новое название более точно раскрывает содержание и цель — научить работать с книгой. Сегодня, при фантастических темпах в изменении всего уклада жизни, самостоятельное...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Издательство Южно Уральского государственного гуманитарно педагогического университета, 2024. — 83 с. — ISBN 978-5-907869-28-8 Учебно-методическое пособие содержит теоретическое описание, варианты проведения комбинированного занятия в зависимости от использования разнообразных форм, методов, средств обучения, а также приемов организации...
4-е изд. — СПб.: СМИО Пресс, 2012. — 139 с. — ISBN 978-5-7704-0227-8. Предложенная копцепция краеведческого образования была одобрена кафедрой методики преподавания истории, обществоведения и права РГПУ им. А.И. Герцена, рекомендована Комитетом по образованию Администрации Санкт-Петербурга к использованию, внедрена в практику преподавания в ряде школ Санкт-Петербурга....
Алматы: Эверо, 2016. — 166 б. — ISBN 978-601-7320-00-3 Бұл оқу құралында кәсіппк пәндерді оқыту әдістемесі пәні бойынша теориялық негіздер мен әдістемелік ұстанымдары келтірілген, педагогика ғылым ретінде қарастырылған. Дайындық бағыты бойынша кәсіби пэндерді оқытудың құралдары, формалары мен әдістері және оқытудың теникалық құралдары сипатталады. Сонымен қатар, кәсіби пәндерді...
Учебное пособие для отделений дошкольного обучения, начальных классов и коррекционной педагогики вузов и колледжей / НИУ БелГУ. — Белгород : ИД "Белгород", 2013. — 56 с.
Пособие содержит разработанные автором методики составления заданий и образцы заданий для целенаправленного формирования логичности такого мышления детей, которое вначале опирается на восприятие ими...
Волгоград: Учитель, 2014. — 103 с.
В пособии предложены приемы организации уроков различных учебных дисциплин, позволяющие системно и последовательно обучать школьников 5-9 классов схематизации и моделированию, способствующие развитию умений создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебно-познавательных задач и формированию...
Ленинград: Знание, 1978. — 32 с. Молодежь в структуре научных кадров. Основные трудности, ожидающие молодых исследователей. О нравственных качествах молодых ученых.
Учебное пособие. — Нур-Султан: НАО Talap, 2020. — 294 с. — ISBN 978-601-350-102-4. В учебном пособии системно изложены теоретические основы и методические аспекты преподавания предмета «Самопознания», рассмотрены концептуальные основы методики преподавания курса «Самопознание», включая принципы, условия, основы содержания дисциплины нравственно-духовного направления,...
Учебник для инженеров-педагогов, преподавателей спецдисциплин системы профессионально-технического и высшего образований. — Харьков: Штрих, 2003. — 480 с. — ISBN: 966-7757-36-6. Учебник написан в соответствие с образовательным стандартом по курсу «Методика профессионального обучения» для студентов инженерно-педагогических специальностей. В учебнике рассмотрены теоретические и...
Учебно-методическое пособие. — Киров: Институт развития образования Кировской области, 2019. — 242 с. — (Федеральные государственные образовательные стандарты). Пособие включает методические рекомендации, дидактические материалы, примеры проектов, описания занятий и технологические карты уроков с применением технологий медиаобразования и основ образовательной робототехники....
Волгоград: Учитель, 2013. — 170 с.
Пособие содержит практико—ориентированные материалы, раскрывающие идеи индивидуализированного обучения и соответствующие ФГОС, необходимые для успешного проектирования индивидуальных образовательных маршрутов школьников; предложены алгоритмические рекомендации по реализации различных моделей маршрутов; описаны диагностические методики,...
М.: Экзамен, 2018. — 128 с. — ISBN: 978-5-377-12909-7. Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 10-11 классах общеобразовательных организаций. Задания с ориентировочной основой познавательной деятельности...
М.: Экзамен. 2018. — 193 с. — ISBN: 978-5-377-12908-0. Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 9-11 классах общеобразовательных организаций.
М.: Экзамен, 2018. — 128 с. — ISBN: 978-5-377-12909-7. Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 10-11 классах общеобразовательных организаций. Задания с ориентировочной основой познавательной деятельности...
М.: Экзамен, 2018. — 193 с. — ISBN: 978-5-377-12908-0. Сборник метапредметных заданий, разработанных сотрудниками Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, адресован учителям истории, обществознания и географии, работающим в 9-11 классах общеобразовательных организаций.
Учебное пособие по дисциплине «Теория и практика развития креативной письменной речи». — Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет (ШГПУ), 2022. — 69 с. — ISBN 978-5-87818-661-2. Пособие адресовано студентам, обучающимся по программе академического бакалавриата по направлению «Педагогическое образование», профиль «Русский язык и литература». Раскрывает...
Учебное пособие. — Красноярск: СибГУ им. М. Ф. Решетнева, 2021. — 96 с. Рассмотрены основные теоретические положения психолого-педагогического проектирования, его технологии и организация командной деятельности. Предисловие Теоретические основы психолого-педагогического проектирования Развитие идей проектной деятельности Цели внедрения проектирования в образовательный процесс...
Пособие для учителя. — Под ред. В.М. Монахова, И.С. Матрусова. — М.: Просвещение, 1984. — 221 с.
В книге раскрывается сущность Продовольственной программы СССР на период до 1990 года и пути ознакомления с нею в процессе учебной и внеклассной работы.
Смысл, основное содержание и историческое значение партийного документа большой важности рассматриваются применительно к...
Монография. — Н. Новгород: Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2013. — 148 с. — ISBN: 978-5-91326-286-8. В монографии сформулирована разработанная авторами концепция формирования естественно-научного мировоззрения учащихся гуманитарных учебных заведений, описана теоретическая модель методической системы обучения и новая система учебных курсов....
Монография. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2024. — 148 с. — ISBN 978-5-907821-32-3 В монографии рассматривается применение ментальных карт как эффективного инструмента для развития языковой компетенции младших школьников. Исследование направлено на анализ теоретических основ формирования языковых навыков у детей начальной школы, а также на практическое...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2020. — 184 с. — ISBN 978-5-907411-00-5. В исследовании рассматриваются теоретические основы и методические системы работы с целью обновления содержания языковых и литературоведческих дисциплин в условиях билингвизма в Республике Саха (Якутия), обобщаются лучшие практики, положительные результаты научно-методической работы со...
Деятель, 1925. — 324 с. Основанием для работы на курсах по третьему году обучения, послужила рабочая программа, утвержденная Научно-Методическим Советом при Ленинградском ГУБОНО, для третьего отделения пятилетней школы первой ступени города Ленинграда. В ниже помещаемых методических статьях, а также в примерной разработке тем излагаются мысли и практические достижения, какие дала...
Навчальний посібник. — К. : Центр учбової літератури, 2014. — 200 с.
Навчальний посібник містить навчально-методичний комплекс вивчення дисципліни «Методика навчання риторики в школі», яка входить до складу професійно орієнтованих і є частиною лінгводидактичної та лінгвометодичної підготовки студентів філологічних спеціальностей педагогічних університетів.
Навчальний матеріал...
Алматы: [б.и.], 1999. — 22 с. Актуальные для нашего времени идеи гуманизации среднего образования реализуются путём совершенствования содержания общего среднего образования, серьёзной математической, в особенности статистической подготовки учащихся. Обеспечение вероятностностатистическими знаниями будущих граждан республики необходимо, поскольку не только в естественнонаучной...
Монография. — Тюмень: Тюменский государственный университет (ТюмГУ), 2012. — 192 с. В монографии раскрывается авторский подход к развитию учебно-информационных умений школьников как процессу взаимообусловленных приращений в операционально-действенной базе текстовой деятельности. Речь идет о понимании и создании текстов, с одной стороны, и качественных изменениях личности —...
М.: Просвещение, 1988. — 128 с.: ил. — ISBN: 5-09-000830-2. Автор, учитель-методист математики города Ленинграда, в своей книге определяет путь творческих поисков, ведущих к успеху в обучении. Предложенные им задания, сопровождаемые изложением интересных способов их решения, исключают шаблонный подход, заучивание готовых схем. Они рассчитаны на пробуждение творческой активности...
Київ: Радянська школа, 1970. — 135 с. Праця присвячена одному з найактуальніших питань дидактики — методам і прийомам організації і проведення уроків узагальнюючого повторення. Автор теоретично обґрунтовує, застосування яких форм, методів і прийомів приносить найбільший ефект на уроках повторення, а також дає поради, як проводити уроки повторення, узагальнення і систематизації...
Без выходных данных.
Излагаются основы методики преподавания, в том числе:
Деятельность учащихся.
Дидактические функции основных средств обучения.
Межпредметные связи в обучении.
Методика профессионального обучения.
Методическая деятельность педагога профессиональной школы.
Методическая работа.
Методы обучения.
Основные виды педагогической деятельности.
Педагогическое...
Методическое пособие для педагогов. — Самара: СИПКРО, 2019. — 141 с. Цель данного пособия — оказать методическую помощь педагогам при подготовке и проведению учебных занятий, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся 5-9-х классов. В пособии рассматриваются возможные пути конструирования дидактического и методического сопровождения развития функциональной...
Х.: Основа: Тріада+, 2007. — 224 с. — (Профільне навчання). — (Бібліотека журналу «Управління школою»; Вип. 12 (60)). — ISBN: 978-966-333-631-2. Посібник містить великий інформаційно-методичний матеріал для підготовки та проведення занять в 11 класах за факультативним курсом «Технологія досягнення професійного успіху». Книга допоможе вчителеві у підготовці та проведенні...
Мұғалімге арналған оқу-әдістемелік құқрал - Алматы: "eduline.kz", 2022, - 200 б. ISBN 978-6017159-24-5 Пікір жазғандар: Жақсыбаева Гульбахира Таскуловна, "Bilim-land" бастауыш мектебінің директоры. Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, педагог-зерттеуші. Рахымбаева Жанар Шариповна, "№76 Р.Мырзашев атындағы негізгі орта мектеп" мұғалімі. Педагог-зерттеуші. Құрастырушы:...
К.: Освіта, 2011. — 101 с. Посібник доповнює аналогічний підручник методикою викладання спецкурсу. Освіта для сталого розвитку: ідеї та реалізація . Поняття сталого розвитку. Основні положення концепції сталого розвитку. Напрями діяльності людства для досягнення сталого розвитку. Визначальні чинники сталого розвитку. Провідні засади освіти для сталого розвитку. Педагогіка...
Монография. — СПб.: Любавич, 2012. — 300 с. — ISBN 978-5-86983-397-6. Монография посвящена вопросам представления информации, отражающей разные стороны современного человеческого бытия: научные понятия и учебные знания, события и развлечения. Изложение ведётся в контексте принципа научности с показом его трансформации в современном информационном пространстве. Кратко...
Посібник для вчителя. — За заг. ред. О. Семиколєнової. — Запоріжжя: Друкарський світ, 2011. — 128 с. — ISBN: 978-966-2333-28-2. Навчально-методичні матеріали «Ми — різні, ми — рівні» допоможуть вчителям у підготовці до уроків ґендерної грамотності, які проводяться в загальноосвітніх навчальних закладах України в рамках проголошеного Європейським парламентом і Радою Європи Року...
М.: Основа, 2013. — 87, [1] с. — (Золотая педагогическая коллекция). В пособии собраны интересные, оригинальные педагогические идеи и находки, которые помогут и молодому, и опытному учителю сделать урок эффективным и нестандартным. В первом разделе представлены методические приемы, которые помогут смотивировать учащихся, вызвать интерес к уроку. Второй раздел посвящен основной...
Йошкар-Ола: Маробиздат, 1929. — 32 с. Родной язык в марийской школе. Методическое письмо. Программа марийского языка для школ I ступени. Марий школышто шочмо йӹлмӹн вэржэ. Марий йылмым тунэммэ нэргэн. Тунэммаштэ шочмо йылмын вэржэ. Школӹшто марий йылмӹн пашажэ. Йӱк палым лудаш, возаш туныктымо. Марла ойлаш туныктымо. Ойлаш кузэ туныктыман. Туныктышын шкэнжын ойлэн ончыктымыжо....
Навчальний посібник. — За ред. В.І. Старости. — Ужгород: Поліпрінт, 2008. — 136 с. — ISBN 978-966-7966-67-6. У навчальному посібнику розкрито теоретико–методичні аспекти педагогічної технології застосування навчальних завдань (запитань, вправ, задач) учителем. Показано погляди різних авторів на досліджувані проблеми, аби навчити майбутнього вчителя комплексно аналізувати...
Навчальний посібник. — Ужгород: Карпати, 2008. — 139 с. У навчальному посібнику розкрито теоретико-методичні аспекти педагогічної технології застосування навчальних завдань (запитань, вправ, задач) учителем. Показано погляди різних авторів на досліджувані проблеми, аби навчити майбутнього вчителя комплексно аналізувати існуючі підходи та уникати стереотипів. Деталізовано деякі...
Коллективная монография. — М.: Московский государственный институт культуры, 2021. — 82 с. — ISBN 978-5-94778-618-7. Монография посвящена анализу современных проблем методики преподавания русского и иностранного языков. Целью монографии является характеристика актуальных традиционных и инновационных образовательных технологий, и методик и возможность их продуктивного внедрения...
Москва : [б. и.], 2017. — 134 с. Рассматриваются принципы создания, построения и применения в учебном процессе сводных диаграмм. Изложение материала производится в рамках программы MS Office Excel 2013. Используется авторский стиль взаимодействия с читателем. Изначально предполагается наличие минимального опыта работы учителя в операционной системе Windows. Для учителей и...
Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. — Под редакцией И.И. Баки. — М.: Высшая школа, 1987. — 191 с.: ил. В книге рассмотрены отдельные вопросы теории и методики изобретательства, а также организации научно-технического творчества, экспериментально-конструкторской работы в средних специальных учебных заведениях, изложены основные методы оптимального решения...
Методическое пособие для преподавателей. — М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2022. — 116 с. Настоящее пособие предназначено для введения ваших учеников в контекст современных медиа и тех инструментов, которые используются для создания контента. Курс «Технологии медиапроизводства» является базовым для проекта «Медиакласса», поэтому в его...
Без выходных данных, 2012. — 60 с. Талантливый педагог - Анатолий Швайдюк предлагает сделать большой прорыв в построении школьного обучения. Многолетний стаж и талант преподавателя помогли ему разработать новейшую систему обучения. Эта книга бесценна. Автор не ограничивает права распространение данной книги. Главное - не изменяйте оригинальный текст книги.
Под ред. проф. Д.И. Водзинского. — Мн.: Народная асвета, 1982. — 94 с. В этой книге раскрывается опыт лучших преподавателей этики школ Белоруссии, о котором рассказывают сами учителя. Содержатся также некоторые методические рекомендации по преподаванию отдельных тем курса. Место курса этики в нравственном воспитании школьников. Формирование представлений коммунистической...
М.: ИФ РАН, 1996. — 241 с. — ISBN 5-201-01914-5.
В книге рассматривается международная программа "Философия для детей", подготовленная в Институте по развитию философии для детей (Монтклэр, США), рассчитанная на использование в школе с 1 по 10 класс. Программа создавалась с учетом новой рефлексивной парадигмы и получила самые высокие оценки авторитетных организаций образования...
Монография. — Научн. ред. д.п.н. профессор А. Д. Дейкина. — 2-е издание. — Москва : МПГУ, 2017. — 168 c. — ISBN 978-5-4263-0469-7. В монографии представлен анализ эволюционного развития методики преподавания русского языка в значимый период последней трети XX века, продемонстрирован научный потенциал трудов ведущих методистов-русистов, выявлены тенденции в развитии науки. В...
Комментарии