Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
СПб.: КАРО, 2012. — 96 с. — (Мастер-класс логопеда). Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа ошибок, допускаемых учениками второго, третьего и четвертого классов. В пособии содержится в общей сложности 50 уроков, которые выстроены в определённой системе. В пособии...
Выходные данные неизвестны. Конспект индивидуального занятия для учащихся 1 классов с ОНР 3 уровня. На данном занятии в игровой форме закрепляется произношение звуков р-л.
Занятие представляет собой интеграцию следующих наук: коррекционная педагогика, окружающий мир, технология, русский язык. Используются разнообразные методы и приёмы: сказкотерапия, технология проблемного обучения, кинезиология, технология диалогового обучения, здоровьесберегающие технологии, фонетическая ритмика, логопедическая ритмика, теневой театр, работа с технологической...
Выходные данные не указаны. Конспект содержит разнообразные технологии: АМО, кинезиология, технология проблемного обучения, технология дифференцированного обучения, ТРИЗ, рефлексивные технологии. Предназначен для учащихся с ОНР (IV) уровня.
Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева, Баринова О.В., 2013. - 10 с. План-конспект урока "Согласные звуки (твердые и мягкие). Обозначение твердости и мягкости согласных звуков на письме" с анализом лингвистических и психолингвистических навыков. План-конспект представлен в виде таблицы: Этапы занятия; Содержание плана-конспекта; Лингвистические навыки; Психолингвистические навыки....
Фронтальное логопедическое занятие (итоговое). ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: повторить и закрепить изученный материал, продолжать формировать положительное отношение к логопедическим занятиям.
Задачи праздника. Презентация с музыкальным сопровождением. На праздник пришла Зима /воспитатель в красивом белом платье/. Праздник в виде игры, где дети играли в снежки, лепили снеговика; отгадывали загадки, опираясь на презентацию, рассказывали стихи.
Фототчет к логопедическому празднику.
1. Развитие фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений.
2. Расширение словаря по теме « Цирк».
3. Формирование умения подбирать родственные слова.
4. Прививать умение ориентироваться в лексических и грамматических признаках слова.
Логопедическое занятие для учащихся 1 класса с нарушением произношения звуков С, С'. Построено занятие на краеведческом материале. К занятию подготовлена презентация. Тема: Автоматизация звуков С, С в текстах. Экскурсия по селу Верхопенье Цели: воспитание патриотизма на основе создания благоприятных эмоциональных условий при ознакомлении детей с родным селом. Задачи:...
Задача учителя начальных классов специальных (коррекционных) школ VIII вида - научить ребенка учиться. Успешность познавательной деятельности школьника с интеллектуальной недостаточностью зависит от выполнения ряда условий, в частности от обеспечения на уроке эмоционально благополучной позиции ребенка. Создание ситуации успеха его деятельности - основное условие воспитания...
План-конспект можно использовать для проведения коррекционных занятий на ПКПП средней школы с учащимися 3-4 классов, имеющими дисграфию на основе нарушения языкового анализа и синтеза, дизорфографию. Структура занятия соответствует основным методическим требованиям организации коррекционных занятий. Задачи занятия: систематизация знаний о гласных звуках и буквах, о слогообразующей...
План-конспект можно использовать для проведения занятий на ПКПП средней школы с учащимися 2-3 классов с нарушением письменной речи. Структура занятия соответствует основным методическим требованиям организации коррекционных занятий. Задачи занятия: совершенстврвание знаний о звуке и букве, дифференциация твёрдых и мягких согласных с помощью сигнальных опор, закрепление...
Форма проведения занятия - урок-праздник. Дети, посещавшие логопедические занятия в течение учебного года, имеют возможность показать свои достижения сверстникам, принимают участие в мероприятии наравне с остальными учениками.
В данной работе представлено 4 плана: фронтальное занятие в 1, 2, 3 классе и индивидуальное занятие. Планы представлены на примере определённой темы, даны задачи, оборудование, основные части занятия и варианты заданий к каждой части.
Практическое пособие в двух частях, которое содержит 40 коротких рассказов, насыщенных звуками С, З, Ц и 24 рассказа, насыщенных звуками Ш,Ж и К. К каждому рассказу подобраны цветные иллюстрации и несколько вопросов. Пособие предназначено для индивидуальной и подгрупповой работы по коррекции устной и письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Адресовано...
Конспект логопедического занятия для учащихся 1 класса с ФФН по теме "Дифференциация З - С" (в слогах, словах). Предложенные упражнения направлены на выработку дифференциации парных согласных З-С, развитие фонематического звука, внимания, формирования навыков звукового анализа и чтения.
Логопедическое занятие для учащихся 2 класса на тему "Дифференциация Ч-Щ". В конспекте представлен ряд упражнений, направленных на выработку дифференциации звуков Ч-Щ, формирование логического мышления, грамматического строя речи, воспитания навыков самоконтроля.
Логопедические занятия со школьниками, имеющими нарушения письменной речи, целесообразно проводить по определённой программе, основанной на взаимодействии взрослого и ребёнка. Мной был представлен урок- коррекционно- развивающее занятие для учащихся 3 класса, имеющих заключение: нарушение письма, обусловленное фонематическим недоразвитием, с элементами дизорфографии. Сетка...
На уроке дети учатся различать звуки [ш] – [ж] изолированно, в словах, в предложениях на слух и правильно обозначать их на письме. В процессе занятия развивается фонематическое восприятие, формируются навыки языкового анализа и синтеза, развивается память, внимание, мышление, развивается мелкая моторика.
Рекомендуется преподавателям-логопедам общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов, практическим логопедам.
В данном учебном пособии представлено 81 конспект логопедических занятий по этапам:
Работа над словом.
Работа над предложением.
Работа над слого-звуковым составом слова.
Звуко-буквенный анализ слов.
Формирование монологической речи.
Практическое пособие для учащихся начальной школы, учителей, логопедов и родителей. — СПб.: КАРО, 2007. — 112 с. + 24 с. цв. вклейка. Дети есть дети, игровая деятельность для них — необходимая стихия. Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе. Предложенные в книге игры: «Улитка», «Змейка», «Путешествие...
СПб.: КАРО, 2007.
Дети есть дети, игровая деятельность для них — необходимая стихия. Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе. Предложенные в книге игры: «Улитка», «Змейка», «Путешествие по предложениям», «Загадки времен года», «Паутинка» и др. — можно использовать как в работе со школьниками, у...
Я22 Яворская О. Н. Игры, задания, конспекты занятий для развития письменной речи у школьников (7-10 лет): Практическое пособие для учащихся начальной школы, учителей, логопедов и родителей.
2007. Дети есть дети, игровая деятельность для них — необходимая стихия. Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном...
Изд-во КАРО Санкт-Петербург,2007. Цветная вклейка - игры, приложение к конспектам. Практическое пособие для учащихся начальной школы, учителей, логопедов и родителей. 18 с.
Комментарии