Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. — 44 с. — ISBN 978-5-907538-26-9. Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по организации и проведению занятий учителем-дефектологом с детьми младшего школьного возраста с задержкой психического развития на основе...
В статье описаны динамические таблицы по составлению рассказов по ознакомлению с общественной жизнью города, страны, семьи детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР
Конспекты урок на темы:
Составление рассказа о России с опорой на схему.
Составление рассказа о городе Магнитогорске по схеме.
Задачи формирования связной речи. Основные этапы работы. Трудности воспитания связной речи у детей с нарушениями речевого развития. Указания к пользованию пособием.
СПб: Каро, 2007. — 176 с.
Пособие посвящено одной из сложных и малоразработанных проблем логопедии — нарушениям восприятия устной речи и их коррекции у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). В пособии излагаются современные представления о процессе восприятия устной речи, о структуре речевого дефекта и особенностях понимания речи детьми с данной формой психического...
Без в/д.
Перевертыши - "Что перепутал художник?" (подборка содержит более 20 рисунков с ошибками) Наглядный материал предназначен для детей дошкольного, младшего школьного возраста и детей с ЗПРР. Более 25 рисунков с шуточными ошибками и веселыми стихами. Материал отлично подходят для дифференциальной диагностики речевых нарушений и развития речи.
Запоріжжя,2013 р. 17 стр. Практичні завдання ,які можна використовувати на групових заняттях з розвитку лексико-граматичних категорій мовленнєвої системи та корекції письма та читання серед учнів 2-4 класів інтенсивної педагогічної корекції
Программа для логопедов, работающих в дошкольном учреждении с детьми с ОНР II-III, на сколько мне известно, ЕДИНСТВЕННАЯ, которая утверждена Мин. образования Украины
Пособие для студентов специальностей 031800 (логопедия) и 031700 (олигофренопедагогика) - Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004.
Оглавление
Введение.
Задачи и значение уроков объяснительного и литературного чтения в коррекционных школах. История методов обучения полноценному чтению в русской школе. Содержание чтения, основные принципы расположения материалов в...
Рассматриваются вопросы целеполагания в коррекционно-педагогической работе с детьми с особенностями психофизического развития (с ОПФР), определяется значение целей и задач в коррекционно-педагогическом процессе, а также их фиксация в педагогической документации. Анализируются существующие в практике способы выражения целей и задач, обосновываются наиболее целесообразные,...
Мет.рек. - Минск, 1987. — 13с.(эл.в)
Под редакцией: К.Г. Ермиловой, В.А. Янковского.
Методические рекомендации "Пути формирования грамматического строя речи у умственно отсталых учащихся в процессе логопедических занятий» рекомендованы кафедрой сурдопедагогики и логопедии Минского педагогического института им. А.М.Горького /протокол № 12 от29.01.87г./ и адресованы слушателям...
Комментарии