Применение знаний, умений и навыков - важнейшее условие подготовки учащихся к жизни, путь установления связи теории с практикой в учебно-воспитательной работе. Их применение стимулирует учебную деятельность, вызывает уверенность учащихся в своих силах.В данном разделе можно разместить рабочие тетради, тренажеры, сборники с дидактическим материалом, предназначенным для формирования и совершенствования знаний, умений и навыков по предмету.
К.: Видавничий центр "Академія", 1999. - 56 с.
Посібник містить вправи та ігри про будову слова, які сприяють закріпленню, систематизації знань, виробленню навичок грамотного усного й писемного мовлення.
Для вчителів, учнів, студентів філологічних факультетів.
Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів, 1998. – 96 с.
У посібнику подано окремі завдання з курсу української мови для 5 класу. Систематизована добірка вправ і завдань допоможе вчителеві в організації навчального процесу, а також у здійсненні диференційованого підходу при вивченні фонетики, лексикології, словотвору та орфографії.
Посібник. — К.: Автограф, 2013. — 86 с. У збірнику підібрано тексти з лінгвістичними завданнями на основі шевченкознавчого матеріалу. Окрім вирішення суто лінгвістичних пи-тань, книга допоможе учням і студентам глибше познайомитися із життям і творчістю Тараса Шевченка. 34 диктанти із завданнями до кожного зних (граматика, пунктуація, лексика, стилістика). Ключі до завдань — у...
Посібник. — К.: Автограф, 2014. — 104 с. У навчальному посібнику подано тести, спрямовані на контроль рівня знань в учнів чи студентів з української мови. Тести охоплюють усі розділи програми з української мови для середніх і вищих нефілологічних навчальних закладів: орфографію, лексикологію, фразеологію, морфологію, синтаксис, пунктуацію, стилістику. Особливість посібника –...
Навч. посібник. — Київ: Автограф, 2017. — 80 с. У збірнику подано тексти, підібрані на основі сучасних науково-популярних матеріалів. Особливість пропонованих диктантів у тому, що в них використовуються терміни, поняття, визначення, які або нещодавно з’явилися в українській мові, або ж маловідомі чи незрозумілі широкому загалу учнівської молоді. У такий спосіб автори прагнули...
Посібник. — К.: Автограф, 2013. — 44 с. У збірнику підібрано тексти з лінгвістичними завданнями на основі української міфології та літератури. Книга допоможе глибше познайомитися з давніми міфами, водночас перевірити знання з української мови, підготуватися до іспитів та ЗНО. До кожного із текстів подано завдання (граматика, пунктуація, стилістика та ін.). Ключі до тестів — у...
Діафільм. — Київ: Українохроніка, 1984. — 46 кадрів. Діафільм містить навчальний матеріал, використання якого пов'язане зі шкільним вивченням одного з трьох східнослов'янських мов - української мови. Поданий в діафільмі матеріал призначений для проведення практичних занять на уроках української мови в 6 класі під час вивчення тем: "Публіцистичний стиль мовлення", "Дієприкметник",...
Вербуватівка, 2008. — 50 с. Мета посібника - допомогти учням виробити сталі правописні навички, оволодіти культурою усного та писемного мовлення, набути стилістичної вправності. Враховуючи вікові особливості учнів та основні завдання вивчення рідної мови, у збірку вміщено вправи, спрямовані на закріплення та перевірку знань з усіх розділів програми – лексики, фонетики та...
Посібник уміщує дидактичний матеріал до кожної з виучуваних тем, детальні методичні розробки уроків розвитку зв’язного мовлення, тексти для переказів, систему вправ, що забезпечують підготовку дев’ятикласників до роботи над творами різних жанрів.
Посібник уміщує дидактичний матеріал до кожної з виучуваних тем, детальні методичні розробки уроків розвитку зв’язного мовлення, тексти для переказів, систему вправ, що забезпечують підготовку дев’ятикласників до роботи над творами різних жанрів.
Посібник уміщує дидактичний матеріал до кожної з виучуваних тем, детальні методичні розробки уроків розвитку зв’язного мовлення, тексти для переказів, систему вправ, що забезпечують підготовку учнів до роботи над твором. Поданий у посібнику дидактичний матеріал сприяє формуванню національної самосвідомості, української ментальності, моральних переконань, вихованню патріотизму,...
Посібник укладено згідно з вимогами програми для середньої загальноосвітньої школи «Рідна мова» (Київ, «Перун», 1998), відповідно до основних положень концепції мовної освіти в Україні та концепції навчання державної мови в школах України.
Посібник уміщує дидактичний матеріал до кожної з виучуваних у 6 класі тем. Поданий у посібнику дидактичний матеріал сприяє формуванню...
Посібник уміщує дидактичний матеріал до кожної з виучуваних у 7 класі тем, детальні методичні розробки уроків розвитку зв’язного мовлення, тексти для переказів різних видів, систему вправ, що забезпечують підготовку учнів до роботи над творами різних типологічних значень і стилів. Поданий у посібнику дидактичний матеріал сприяє формуванню національної свідомості, української...
Харків: Веста: Ранок, 2003. — 152 с. Посібник уміщує дидактичний матеріал до кожної з виучуваних у 8 класі тем, детальні методичні розробки всіх передбачених чинною програмою уроків розвитку зв’язного мовлення, тексти для переказів, а також систему вправ, що забезпечують підготовку учнів до роботи над творами різних жанрів та стилів. Поданий у посібнику дидактичний матеріал...
Х.: Веста: Ранок, 2010. - 72 с. - ISBN: 978–966–08–0074–8
Зведений комплект з розвитку зв’язного мовлення включає повний обсяг необхідний шестиклассникам теоретичних відомостей з розвитку мовлення що до будови опису природи та приміщення і роздуму про вчинки людей ,а також систему вправ і завдань спрямованих на формування і закріплення необхідних текстотворчих умінь. Тексти...
Харків: Ранок 2010. - по 72-96 с. Зведені комплекти з розвитку зв’язного мовлення включають повний обсяг необхідних теоретичних відомостей з розвитку мовлення щодо будови опису природи та приміщення і роздуму про вчинки людей, а також систему вправ і завдань, спрямованих на формування і закріплення необхідних текстотворчих умінь. Тексти тренувальних завдань не потрібно...
Харків: «Ранок», 2001. - 144 с.
Задачник — це посібник, який містить вправи, що допоможуть дитині, яка засвоїла буквар, удосконалювати навичку до рівня читання з розумінням зі швидкістю 60 слів на хвилину і у процесі читання підготуватися до засвоєння основних правил українського письма (за програмою для 1-го і 2-го року навчання).
Посібник відповідає державній програмі...
Харків: Ранок, 2017. — 224 с. — (Вчителю початкових класів). Збірник відповідає оновленій програмі з української мови для початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. Продумана система навчальних та контрольних диктантів, послідовний добір орфографічного матеріалу роблять цей збірник корисним для всіх, хто навчає дітей рідної мови. Тексти...
Харків: Ранок, 2019. — 224 с. — (Вчителю початкових класів). Збірник відповідає новому Державному стандарту початкової освіти закладів загальної середньої освіти з українською мовою навчання. Продумана система переказів, послідовний добір орфографічного матеріалу роблять цей збірник корисним для всіх, хто навчає дітей рідної мови. Тексти переказів можна використовувати у класах...
Навчальний посібник. — Житомир: ЖОІППО; Рута, 2011. — 44 с. Творчі завдання для проведення олімпіад орієнтуються на зміст, структуру, обсяг завдань IV етапу олімпіад попередніх років (згідно з листом МОН України №1.4/18-3128 від 22.12.2008). Тестові завдання для 5-11 кл. (по три варіанти).
Харків: Ранок, 2011. - 96 с.
Навчальні посібники упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданнях подано правила та вправи для їх відпрацьовування.
Посібник призначені як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Для шкіл з російською мовою навчання. — Х.: Ранок, 2011. — 96 с.
Навчальні посібники упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданнях подано правила та вправи для їх відпрацьовування.
Посібник призначений як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Харків: Ранок, 2011. - по 96 с. Навчальні посібники упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданнях подано правила та вправи для їх відпрацьовування. Посібники призначені як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Харків: Ранок, 2011. - 100 с.
Навчальні посібники упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданнях подано правила та вправи для їх відпрацьовування.
Посібники призначені як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Харків: Ранок, 2011. - 84 стр.
Навчальні посібники упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданнях подано правила та вправи для їх відпрацьовування.
Посібник призначені як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Харків: Ранок, 2011. - 96 с. Навчальний посібник упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданні подано правила та вправи для їх відпрацьовування. Посібники призначені як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Харків: Ранок, 2011. — 96 с. Навчальний посібник упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданні подано правила та вправи для їх відпрацьовування. Посібники призначені як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Харків: Ранок, 2011. - 116 с.
Навчальні посібники упорядковано відповідно до чинної шкільної програми з української мови. У виданнях подано правила та вправи для їх відпрацьовування.
Посібник призначені як для використання на уроках української мови, так і для додаткової роботи з орфографії й пунктуації.
Х.: 2011.— 480 с.— (Профільна школа). ISBN: 978-611-540-948-8. Пропонований посібник відповідає чинній Програмі з української мови для профільного навчання учнів 1 0 -1 1 класів (філологічний напрям, профіль — українська філологія). Кожний розділ посібника містить теоретичний блок, вправи та завдання, контрольні питання і завдання, список рекомендованої літератури. У виданні...
2011. - 482 с. - ISBN: 978-611-540-948-8 Файл розбито на 2 RAR-архіви. Пропонований посібник відповідає чинній Програмі з української мови для профільного навчання учнів 10–11 класів (філологічний напрям, профіль — українська філологія). Кожний розділ посібника містить теоретичний блок, вправи та завдання, контрольні питання і завдання, список рекомендованої літератури. У...
2011. - 482 с. - ISBN: 978-611-540-948-8 Файл розбито на 2 RAR-архіви. Пропонований посібник відповідає чинній Програмі з української мови для профільного навчання учнів 10–11 класів (філологічний напрям, профіль — українська філологія). Кожний розділ посібника містить теоретичний блок, вправи та завдання, контрольні питання і завдання, список рекомендованої літератури. У...
Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 302, [2] с. ISBN: 978-966-333‑706-7. У посібнику подається навчальний матеріал з усіх розділів українського мовознавства, що вивчається протягом шкільного курсу мови: фонетика й орфоепія, лексикологія і фразеологія, орфографія, морфологія, синтаксис і пунктуація, практична стилістика. Також уміщено інформацію щодо походження й історичного...
Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2010. — 64 с. — ISBN 978-966-10-1245-4 Збірник пропонує вчителям-словесникам і учням 5-9-х класів вправи до всіх розділів програми з української мови. Він містить тематично дібраний текстовий матеріал, в якому є значна кількість лексики образотворчого мистецтва. Збірник вправ допоможе вчителям у підготовці до уроків, а учням закріпити свої...
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2010. — 80 с. — ISBN 978-966-10-1403-8. Збірник охоплює дидактичний матеріал, призначений для повторення вивченого матеріалу і закріплення мовних тем, що опрацьовуються у 8-9-х класах. У ньому вміщені вправи на текстовому матеріалі пізнавально-виховного змісту про українських композиторів та відомих співаків-виконавців. Вправи, серед яких є...
Методичний посібник. — Черкаси: ЧІПОПП, 2010. — 64 с.
Дидактичні матеріали, вміщені у посібнику, передбачають не лише засвоєння учнями орфограм і пунктограм, а й знайомлять із творчою спадщиною В.О. Сухомлинського, сприяють зародженню в дитячих душах високоморальних гуманістичних почуттів – любові до батьків, природи, поваги до людей похилого віку, милосердя. Тексти підібрано...
Х.: Основа, 2008. - 157 с. - ISBN: 978-966-333-964-1
Уроки-практикуми орієнтовані на шкільну програму з української мови для десятих класів. Завдання посібника — допомогти вчителям-словесникам у проведенні уроків української мови як під час роз’яснення нового матеріалу, так і під час закріплення. Він містить текстовий матеріал, тематичні різнорівневі та різнопланові завдання,...
Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 157, [3] с. — (Б-ка журн. «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 11 (60)) ISBN: 978-966-333-964-1. Уроки-практикуми орієнтовані на шкільну програму з української мови для десятих класів. Завдання посібника — допомогти вчителям-словесникам у проведенні уроків української мови, як під час роз’яснення нового матеріалу, так і під час...
Х. : Вид. група «Основа», 2010. — 270 [2] с. (Серія «12-річна школа») ISBN: 978-617-00-0529-8. Посібник містить дидактичний матеріал до кожної з тем 10 класу за програмою 12-річної школи, тексти для тренувальних і контрольних диктантів, переказів, перекладів; тексти для аудіювання та мовчазного читання; картки з розвитку культури мовлення десятикласників; додаткові матеріали до...
Х.: Вид. група «Основа», 2007. — 208 с. ISBN: 978-966-333-513-1 Посібник вміщує дидактичний матеріал до кожної з тем 7 класу за програмою 12-річної школи, тексти для тренувальних і контрольних диктантів, переказів, перекладів; лінгвістичні ігри до уроків; тексти для аудіювання та мовчазного читання; картки з розвитку культури мовлення семикласників; додаткові матеріали до...
Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 224 с. ISBN: 978-966-333-726-5. Посібник вміщує дидактичний матеріал до кожної з тем 8 класу за програмою 12-річної школи, тексти для тренувальних і контрольних диктантів, переказів, перекладів; лінгвістичні ігри до уроків; тексти для аудіювання та мовчазного читання; картки з розвитку культури мовлення восьмикласників; додаткові матеріали до...
Донецьк: Донецька гімназія № 92, 2006. - 24 + 20 с.
У першій частині дидактичного комплекту з української мови Пишу без помилок міститься 42 самодиктанти, розміщені за тематичним принципом. Вони включають у собі основні орфограми й пунктограми, що вивчаються в школі. Тексти запропоновані учням 5-6 класів, які бажають самостійно вдосконалити грамотність власного письма. Диктанти...
Луганськ: Знання, 2000.- 286 с.
У посібнику подана система навчальних вправ і завдань з усіх розділів шкільного курсу мови. Вправи спрямовані на поглиблення і закріплення теоретичних знань у научно-конкретній формі, формування мовної компетенції та виховання мовленнєвої культури учнів.
Призначений для вчителів, учнів середніх шкіл, гімназій, ліцеїв, коледжів і підготовчих...
Відеосюжет створено учителем української мови Теглівець О.П. Його можна використати на уроці розвитку зв`язного мовлення у 8 класі під час вивчення теми" Твір - опис пам`ятки історії та архітектури".
Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2013. — 256 с. — ISBN 978-966-10-2925-4 У пропонованому посібнику йдеться про те, як, викладаючи рідну мову, формувати в дітей навички логічного мислення, виробляти в них свідоме осмислене ставлення до тих чи інших явищ дійсності взагалі. З цією метою тут переглянуто й формулювання деяких мовних правил відповідно до логічної структури нашої...
Комментарии