Aşgabat: Turkmen döwlet neşiryat gullugy, 2007. — 352 s. Агаев К., Бекджаев Т. Введение в языкознание (на туркменск. яз.) Mazmuny: Sözbaşy. Turkmenistan dowletinin Gara§syzlyk zamanasyndaky dil taglymaty. Dil hakyndaky ylmyn owrenyan meseleleri we wezipeleri. Dil hakyndaky umumy dii§iinje. Dil biliminin taryhy. Tiirki halklarynyn dil bilimi. Arap dil bilimi. Hytay dil bilimi....
Batsford, 1975. — 224 p. It was “the first comprehensive theoretical treatment” (Huddleston 1977: 190) of systemic-functional linguistics theory “for students in English departments of universities and colleges of education” setting out “each of the most fundamental concepts of systemic linguistics, giving an explanation of each concept and discussing passages of English in...
Batsford, 1976. — 142 p. It was “the first comprehensive theoretical treatment” (Huddleston 1977: 190) of systemic-functional linguistics theory “for students in English departments of universities and colleges of education” setting out “each of the most fundamental concepts of systemic linguistics, giving an explanation of each concept and discussing passages of English in...
Beograd : Čigoja štampa, 2007. — 215 s. — (Sabrana dela l Ranko Bugarski ; knj . 5). Lingvistika i njene discipline. Pojam i značaj primenjene lingvistike. Primenjena lingvistika u svetu i kod nas. Primenjena lingvistika kao lingvistika u primeni. Lingvistika, leksikografija i terminologija. Kontrastivna analiza terminologije i terminologija kontrastivne analize. Terminologija...
Presa universitară bălțeană. — Bălți, 2004. — 60 p. Canalizat într-o perspectivă sincronico-diacronică de prezentare a fenomenelor linguale, cursul are drept scop familiarizarea studenţilor anilor IV şi V cu principalele probleme abordate în cercetările lingvistice moderne. În acest sens, nominalizăm problema procesului de comunicare, a conturului semiotic al limbajului, a...
Tbilisi: «Tbilisi University Press», 2008. — 796 p. — ISBN: 978-9941-13-019-9 In Georgian. In any culture the auditory hearing-perception is rather important for every human being and its understanding even in cases when he/she does not use appropriate scientific terminology. However, the existence of terms in a language shows the actual approach with respect to this issue by...
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne — Warszawa 1990. Książka zawiera zbiór ok. 150 zadań z językoznawstwa. W większości są one tłumaczeniami i przeróbkami (czasem bardzo daleko idącymi) zadań z książki "Lingwisticzeskije zadaczi" wydanej w Moskwie. Zadania są środkiem nauczania lingwistyki, a zwłaszcza metodologii strukturalizmu w językoznawstwie. Cechują się tym, że są...
Zagreb: Universitatis studiorum Zagrabiensis, 1967. — 58 s. Godine 1967. je prof. Katičić, pored mnogobrojnih studija i napisa u lingvističkim glasilima, objavio za studente opće lingvistike kratko ali sadržajno i vrlo zgusnuto (gotovo bi se reklo pisano stilom s minimumom redundancije) djelo koje će za iduće naraštaje neofiloloških grupa, a osobito za studente opće lingvistike...
Підручник присвячений розгляду базових тем iз загального мовознавства для студентів магістратури i містить детальний виклад основних положень цього курсу. Основну увагу зосереджено на висвітленні питань місця лінгвістики серед інших наукових дисциплін, її предмету та методам дослідження, а також аспектам сучасних студій у цій галузі знань. Текст поданий англійською мовою, що...
Cambridge University Press, 1981. — 370 p. — ISBN10: 0521297753, ISBN13: 978-0521297752. This 1981 book is a general introduction to linguistics and the study of language, intended particularly for beginning students and readers with no previous knowledge or training in the subject. There is first a general account of the nature of language and of the aims, methods and basic...
2nd Ed. — Oxford University Press, 2017. — 545 p. — ISBN10: 0195149882, ISBN13: 978-0195149883. Unique in scope, An Introduction to the Languages of the World introduces linguistics students to the variety of world's languages. Students will gain familiarity with concepts such as sound change, lexical borrowing, diglossia, and language diffusion, and the rich variety of...
Polirom, 2005. — 344 p. Lingvistica teoretică este un cîmp de studiu și de cercetare foarte vast, cu neputință de epuzat într-o sinteză accetabilă, fie aceasta oricît de cuprinzătoare. Lucrarea de față reprezintă materia cursurilor de lingvistică.
М.: Азбуковник, 2013. — 310 с. Основные проблемы общего языкознания - природа и сущность языка, взаимоотношение языка, мышления и сознания, связь языка и общества - рассматриваются в ретроспективном, актуальном и проспективном планах. В центре внимания проблема системно-структурной организации языка. Каждой проблеме посвящен отдельный раздел, который содержит исторический экскурс...
М.: Азбуковник, 2013. — 310 с. Основные проблемы общего языкознания - природа и сущность языка, взаимоотношение языка, мышления и сознания, связь языка и общества - рассматриваются в ретроспективном, актуальном и проспективном планах. В центре внимания проблема системно-структурной организации языка. Каждой проблеме посвящен отдельный раздел, который содержит исторический экскурс...
Учебник. — М.: Академия, 2004. — 368 с. — ISBN: 5-7695-1448-5. В настоящем учебнике излагаются основные вопросы курса «Введение в языкознание» в соответствии с программой. Такие разделы курса, как «Язык и мышление», «Природа и сущность языка», «Классификации языков мира», «Фонологические и грамматические теории», «Семасиология» рассматриваются с учетом последних достижений...
Учебник. — М.: Академия, 2004. — 368 с. (в файле 186 с.: развороты) . ISBN: 5-7695-1448-5 Язык: Русский Качество: Сфотографированные страницы В настоящем учебнике излагаются основные вопросы курса «Введение в языкознание» в соответствии с программой. Такие разделы курса, как «Язык и мышление», «Природа и сущность языка», «Классификации языков мира», «Фонологические и...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Гардарики, 2007. — 285 с. — ISBN: 978-5-8297-0312-7. В учебном пособии рассматривается общее языкознание как научное направление, освещается ряд вопросов, касающихся языка как предмета философских и гуманитарных исследований, обсуждаются современная структура знаний о языке и принципы описания языков мира. Автор...
Учебное пособие. — Оренбург: ОГПУ, 2021. — 70 с. Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для студентов-бакалавров направления подготовки 45.03.02 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение. Пособие построено в соответствии с программой курса «Основы языкознания». Материалы пособия представляют собой основные теоретические положения,...
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2017. — 50 с. Курс «Введение в филологию» предполагает систематическую самостоятельную работу студента с конспектами лекций и учебниками, направленную на освоение важнейших языковедческих понятий, составляющих мета-язык лингвистики: язык и речь, система и структура языка,...
Москва: Прогресс, 1993. – 501 c.
Книга известного австрийского ученого, языковеда и психолога Карла Бюлера (1879-1963) "Теория языка" посвящена основным теоретическим проблемам общего языкознания, и, в частности, разработанной ученым оригинальной семиотической теории языка. Известно, что эта теория существенно повлияла на работу представителей Пражской школы. Труд классика...
М.: Прогресс, 1993
Язык сродни орудиям труда; он тоже принадлежит к жизненно необходимым инструментам, представляя собой органон, подобный вещественным инструментам, то есть материальным средствам, не являющимся частями тела. Как и орудия труда, язык есть специально сконструированный посредник. Только на этого языкового посредника реагируют не материальные предметы, а живые...
М.: Государственное социально-экономическое издательство, 1937. — 410 с. Перевод с французского. Примечания П.С.Кузнецова. Под редакцией и с предисловием Р.О. Шор. Книга известного современного французского языковеда, профессора Ж. Вандриеса «Язык» замечательна показом многообразных сторон языка на богатейшем фактическом материале. Автор стремится выявить в развитии языка и языков...
Учебно-методич. пособие для студ. филол. фак. — Волгоград: Перемена, 2005. — 79 с. – ISBN: 5-88234-843-9. Пособие содержит материалы, необходимые для успешного освоения всех программных тем по вводному курсу "Теория языка", включающие план, список вопросов и упражнения. Адресовано студентам первого курса филологического факультета.
Учебно-методич. пособие для студ. филол. фак. — Волгоград: Перемена, 2005. — 79 с. – ISBN: 5-88234-843-9. Пособие содержит материалы, необходимые для успешного освоения всех программных тем по вводному курсу "Теория языка", включающие план, список вопросов и упражнения. Адресовано студентам первого курса филологического факультета.
Учебное пособие. — Сочи: РИЦ СГУ, 2019. — 176 с. Основы лингвориторической парадигмы как инновационного интегративного подхода раскрываются в русле становления будущего филолога, методиста как представителя коллегиальной языковой личности исследователей Сочинской школы. К каждой теме предложены вопросы для самоконтроля, списки использованных источников. Может быть использовано...
Учеб. пособие для студентов вузов. — Изд. 3-е, стереотип. — Мн.: Тетра-Системс, 2003. — 304 с.
Содержание книги полностью соответствует образовательному стандарту высшей школы по учебному курсу "Общее языкознание". В пособии дан краткий очерк лингвистических учений от языкознания Древней Индии до лингвистики начала XXI века, охарактеризованы основные тенденции современного...
М.: Высшая школа, 2003. — 375 с.
Учебное пособие по теории языкознания включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблема сущности языка, система и структура языка; форма существования языка (язык, речь, речевая деятельность); язык и мышление, язык как знаковая...
Уч. пособие. М.: Высш шк., 2003. — 375 с: ил. ISBN 5-06-004292-8 Включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблемами сущности языка, системы и структуры языка; формы существования языка (язык, речь, речевая деятельность); языка и мышления, языка как знаковой...
М.: Высшая школа, 2003. — 375 с.
Учебное пособие по теории языкознания включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблема сущности языка, система и структура языка; форма существования языка (язык, речь, речевая деятельность); язык и мышление, язык как знаковая...
М.: Высшая школа, 2003. — 375 с. Учебное пособие по теории языкознания включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблема сущности языка, система и структура языка; форма существования языка (язык, речь, речевая деятельность); язык и мышление, язык как знаковая...
Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 1995. — 159 с. Учебное пособие представляет собой теоретическую часть курса «Общее языкознание». Содержание пособия соответствует университетской программе этого курса. В первой части пособия в обучающей форме, на основе использования новейших данных науки о языке излагаются теоретические проблемы современного языкознания: проблема...
Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 1995. — 159 с. Учебное пособие представляет собой теоретическую часть курса «Общее языкознание». Содержание пособия соответствует университетской программе этого курса. В первой части пособия в обучающей форме, на основе использования новейших данных науки о языке излагаются теоретические проблемы современного языкознания: проблема...
Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 1998. — 307 с. Вторая часть учебного пособия включает темы, предусмотренные учебными программами по теории языкознания: язык и мышление, типы языковых значений, язык и общество, форма и содержание языка, происхождение языка и др. Каждая из названных тем имеет комплексный характер и содержит многие проблемы, как традиционно...
Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 1998. — 307 с. Вторая часть учебного пособия включает темы, предусмотренные учебными программами по теории языкознания: язык и мышление, типы языковых значений, язык и общество, форма и содержание языка, происхождение языка и др. Каждая из названных тем имеет комплексный характер и содержит многие проблемы, как традиционно...
Даниленко В. П. Общее языкознание. Курс лекций. 2-е изд. — Иркутск: Изд-во Иркутского государственного университета, 2003. — 83 из 240 с. Курс лекций по общему языкознанию посвящен рассмотрению вопросов, связанных с тремя разделами языкознания – внешней лингвистикой, лингвистической гносеологией и внутренней лингвистикой. Во внешней лингвистике язык рассматривается в связи с...
Епископ Константин Преславски. — 164 с. Специализирана наука за изучаването на естествения говорим човешки език е лингвистиката (езикознанието). Като отделна област на научното познание лингвистиката съществува от XIX в. и се отнася към хуманитарните науки. Науката за езика има специфични изследователски методи, които заедно с представите за изследвания обект се променят в хода...
Навчальний посібник. — Київ: Центр навчальної літератури, 2006. — 288 с. Зміст і послідовність викладу навчального матеріалу відповідає діючій програмі відповідного курсу, що його слухають студенти першого курсу філологічних і педагогічних спеціальностей. У п'яти розділах посібника розкриваються основні проблеми мовознавства як науки. У першому розділі висвітлюються проблеми...
Навчально-методичний посібник. — Івано-Франківськ : Фоліант, 2015. — 102 c. У посібнику представлено навчальний матеріал та науковий матеріал з мовознавства. Посібник укладено для вивчення “Вступ до мовознавства”, “Загальне мовознавство” у вищих освітніх закладах і загалом для всіх студентів-філологів, науковців, знавців і дослідників мовознавства.
Учебное пособие для студентов специальностей 050205-Филология: русская филология, 050210-Филология: иностранная филология / О. К. Жармакин. – Павлодар : Кереку, 2010. – 81 с. ISBN: 9965-573-69-7 Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом на основе научных статей и лингвистической справочной литературы и представляет собой курс...
Учебное пособие. — Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2012. — 150 с. Учебное пособие по дисциплине «Общее языкознание» разработано в соответствии с требованиями государственного стандарта последнего полном поколения к уровню знаний выпускников, обучающихся по направлениям подготовки «Перевод и переводоведение» и «Лингвистика» (по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и...
Учебное пособие. — Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2012. — 150 с. Учебное пособие по дисциплине «Общее языкознание» разработано в соответствии с требованиями государственного стандарта последнего полном поколения к уровню знаний выпускников, обучающихся по направлениям подготовки «Перевод и переводоведение» и «Лингвистика» (по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и...
Підручник для студентів філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів. — Київ: Знання, 2010. — 381 c. У пропонованому посібнику поєднується аналіз історії мовознавства, методів, прийомів, процедур і методології дослідження мови. Особливу увагу приділено лінгвістиці XX століття. Навчальний матеріал викладено у 21 розділі, до кожного з яких додаються контрольні запитання...
Екатеринбург: УрГПУ, 2013. — 62 с. Курс «Теория языка. Общее языкознание» посвящен проблемам становления и развития лингвистики как науки, теории языкознания. В рамках данного курса предполагаются следующие практически занятия: Гумбольдт Потебня Фердинанд де Соссюр Лингвистические методы (4-5 практики)
Учеб. пособие. – Тверь: Тверск. гос. ун-т, 2006. – 169 с.
Излагаются основные проблемы общего языкознания в пределах программы курса «Введение в языкознание»: языкознание в системе наук, функции языка, язык как системно-структурное образование, язык как знаковая система, язык и сознание, язык и общество, язык и культура, историческое развитие языков, происхождение языка,...
Киев: Освита Украины, 2006. — 312 с.
Данная книга полностью охватывает курс общего языкознания, в нем представлены три раздела: история лингвистических учений, теория лингвистики и ее методы.
Научное пособие. — К.: Освита Украины, 2006. — 312 с. Учебное пособие полностью охватывает курс общего языкознания. Оно состоит из трёх частей: историография (от начальных этапов развития языкознания до первой половины XX в. ), проблематика (наиболее актуальные проблемы современного языкознания: системность и структурность языка, язык и мышление, язык и речь и др. ), методы...
Киев: Освита Украины, 2006. — 312 с.
Учебное пособие полностью охватывает курс общего языкознания. Оно состоит из трёх частей: историография (от начальных этапов развития языкознания до первой половины XX в. ), проблематика (наиболее актуальные проблемы современного языкознания: системность и структурность языка, язык и мышление, язык и речь и др. ), методы лингвистического...
М.: Наука, 1977. — 177 с.
Книга в сжатой форме излагает основные представления современного языкознания — традиционные (классические) и новейшие концепции, утвердившиеся в мировой и отечественной науке о языке (трансформационно-порождающая грамматика, теория диатезы, глоттохронология и др. ). Может быть использована как учебное пособие для студентов востоковедных вузов.
Навч. посіб. для студ. філол. спец. вищ. навч. закл.: у 2 ч. Ч. І: Мова, її будова та функції в суспільстві. — К.: Видавничий дім "Ін Юре", 2008. — 168 с.
Навчальний посібник складається з двох частин. У першій частині мова розглядається як предмет наукового дослідження. Визначається природа мови, її сутність, зв'язок з мисленням і суспільством, системно-структурна організація...
Учебник для студентов филол. специальностей. — М.: Высшая школа, 1974. — 303 с.
В учебнике описываются основные этапы истории лингвистики и ее ведущие направления и школы, рассматриваются главные вопросы современного языкознания, излагаются различные методы и приемы лингвистического анализа. Особое внимание уделено вкладу отечественного языкознания в теорию и практику мировой...
Учебник для студентов филол. специальностей ун-тов и пед. ин-тов. — М.: Высшая школа, 1974. — 303 с. В учебнике освещаются главные этапы истории лингвистики и ее ведущие направления и школы, характеризуются основные проблемы современного теоретического языкознания, описываются различные методы и приемы лингвистического анализа. Особое внимание обращено на вклад отечественного...
Учебно-методическое пособие по специальности 520300 - Филология ОПД. Ф.01 - Общее языкознание. Воронеж, 2004.
Научный руководитель: Стернин И. А.
Содержание
Предмет и проблемы общего языкознания.
Сущность и функции языка.
Язык и речь.
Язык как универсальная коммуникативная система.
Язык и мышление.
Язык как знаковая система.
Язык как система.
Язык и общество.
Список...
Учебно-методическое пособие по специальности 03100 - Филология ОПД. Ф.01 - Общее языкознание. Воронеж, 2005. Научный редактор: проф. Попова З. Д. Содержание Системные аспекты изучения звуковой стороны языка Системные аспекты изучения морфологической подсистемы Слово как основная единица языка Лексическая система языка Аспекты изучения синтаксической подсистемы Диахронический...
Учебно-методическое пособие. — Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2011. — 78 с. Данное учебно-методическое пособие включает учебную программу курса, планы лекционных и практических занятий с указанием учебно-справочной литературы, материалы для контроля самостоятельной работы студентов: терминологические диктанты по темам, входной,...
2-е изд., переработанное и дополненное. — Под ред. А.Е. Супруна. — Минск: Вышэйшая школа, 1987. — 417 с. Приведены важнейшие лингвистические труды или извлечения из них по курсу "Общее языкознание". Трудам (или извлечениям из них) каждого языковеда предшествует краткая биобиблиографическая справка об их авторе. По сравнению с первым изданием состав текстов существенно изменен....
Минск: Вышэйшая школа, 1987. — 417 с.
Приведены важнейшие лингвистические труды или извлечения из них по курсу "Общее языкознание". Трудам (или извлечениям из них) каждого языковеда предшествует краткая биобиблиографическая справка об их авторе. По сравнению с первым изданием состав текстов существенно изменен. Книга снабжена предметным и именным указателями.
Київ, Академія, 2006
У підручнику розглянуто сутність, предмет, завдання, місце загального мовознавства у системі наук про мову, основні аспекти теорії мови: знакову природу, структуру мови, взаємозв'язок мови і мислення, співвідношення мови і мовлення, фонологічну, граматичну, лексико-семантичну її системи та проміжні рівні. Широко розкрито суспільну природу, суспільні функції...
Київ, Академія, 2006
У підручнику розглянуто сутність, предмет, завдання, місце загального мовознавства у системі наук про мову, основні аспекти теорії мови: знакову природу, структуру мови, взаємозв'язок мови і мислення, співвідношення мови і мовлення, фонологічну, граматичну, лексико-семантичну її системи та проміжні рівні. Широко розкрито суспільну природу, суспільні функції...
Навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене і доповнене. Видавничий центр «Академія» ,Київ, 66с. Мовознавство як наука. Загальне мовознавство як навчальна дисципліна. Історія мовознавства. Предмет мовознавства. Зміст і основні завдання загального. мовознавства. Місце мовознавства в системі наук. Прикладне мовознавство. Історія лінгвістичної думки до XIX ст. Мовознавство в...
Предисл. В. М. Алпатова. Изд. 3-е, доп. — М.: Либроком, 2009. — 144 с. — (Лингвистическое наследие XX века.) Вниманию читателя предлагается книга профессора Д. Н. Кудрявского (1867-1920) «Введение в языкознание» (1912; 2-е изд., 1913), в свое время являвшаяся достаточно популярным учебником. Книга отличается интересом автора к общим проблемам языкознания (сущность языка, язык и...
Учебник для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений. — 5-е изд., стер. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Академия, 2006. — 304 с. Учебник написан известным ученым, ярким представителем Санкт-Петербургской лингвистической школы Ю. С. Масловым (1914-1990). В разделах учебника глубоко освещены все теоретические аспекты курса "Введение в языкознание". Материал...
Учебник для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений. — 5-е изд., стер. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Академия, 2006. — 304 с. Учебник написан известным ученым, ярким представителем Санкт-Петербургской лингвистической школы Ю. С. Масловым (1914-1990). В разделах учебника глубоко освещены все теоретические аспекты курса "Введение в языкознание". Материал...
Конспект-справочник. — М.: Прогресс-Традиция; Инфра-М, 2004. — 240 с. Учебное пособие, состоящее из двух разделов: «Общее языкознание» и «История языкознания», — в максимально сжатой форме дает представление об основных проблемах общего языкознания. Это своеобразная лингвистическая энциклопедия, в которой краткие теоретические положения иллюстрируются цитатами из...
Второ, дъполнено издание. — София: Университетска печатница, 1943. — 285 с. На болгарском языке. Учебник написан известным болгарским языковедом Стефаном Младеновым. Книга состоит из четырнадцати основных глав и справочного аппарата. Первая глава ("Наука за езика и отношението й къмъ други близки науки") описывает предмет языкознания и его отношение к другим близким наукам....
Учебное пособие. — СПб.: Издательство РГПУ имени А.И. Герцена, 2009. – 101 с. Данное учебное пособие рассчитано на студентов старших курсов, магистров и аспирантов филологических специальностей и может использоваться как в преподавании фундаментальных теоретических дисциплин - «Общее языкознание», «Лексикология», «Теоретическая грамматика», «Теория языка» и др., так и ряда...
Івано-Франківськ : ПНУ, 2016. — 146 c. Зміст Сосюр Ф. де. Курс загальної лінгвістики. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. Булаховський Л.А. Нариси з загального мовознавства. Ковалик І.І. Мова і мовлення та форми їх існування. Мельничук О., Ткаченко О. Мова і мислення. Гордієнко Н. Сучасна лексикографія як об’єкт лінгвістики. Вихованець І.Р. Таїна слова. Огієнко І.І. Наука про...
Учебное пособие. — Издание стереотипное. — М.: Либроком, 2016. — 360 с. Предлагаемая читателю книга крупного отечественного лингвиста В. Н. Перетрухина (1928-1985) представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются звуковая система языка, словарный состав и грамматический строй языка, классификация языков. Книга ценна также обилием интересных примеров, живостью и...
Учебное пособие. — Издание стереотипное. — М.: Либроком, 2016. — 360 с. Предлагаемая читателю книга крупного отечественного лингвиста В. Н. Перетрухина (1928-1985) представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются звуковая система языка, словарный состав и грамматический строй языка, классификация языков. Книга ценна также обилием интересных примеров, живостью и...
Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2009. — 448 с. Учебник отражает совокупность важнейших теоретических проблем современной лингвистики в их историческом становлении. Авторы представляют базовые понятия и категории общего языкознания, сопоставляют базовые понятия и категории общего языкознания, сопоставляют достижения важнейших лингвистических традиций и...
2-е изд., перераб. и доп. — М. : ACT: Восток - Запад, 2007. — 408, [8] с. — (Лингвистика и межкультурная коммуникация. Золотая серия). — ISBN 5-17-042099-4; ISBN 5-478-00516-9.
В пособии по курсу «Общее языкознание» раскрываются основные проблемы теоретического языкознания с учетом современных достижений отечественной и зарубежной лингвистики и исследований...
М.: Учпедгиз, 1947. — 176 с. (фрагмент из предисловия В.А.Виноградова к переизданию 1996 года): В 1947 г. на прилавках книжных магазинов появилась небольшая по объему книга в мягком бежевом переплете, изданная «Учпедгизом» приличным по тому времени тиражом в 55 тыс. экз., но, тем не менее, быстро разошедшаяся и столь же быстро ставшая знаменитой среди преподавателей и студентов....
Казань: Изд-во «Школа», 2010. – 196 с. Учебное пособие адресовано в первую очередь студентам выпускных курсов филологических факультетов педагогических вузов, аспирантам и учителям-русистам, также всем ценителям языка. В книге содержатся значительный материал лекционного курса по предмету «Теория языка» («Общее языкознание») и материал для самостоятельного изучения, темы для...
К.: Вища школа, 1988. — 327 с.
У підручнику висвітлено методологічні основи радянського мовознавства, викладено теоретичне розуміння мови як історично змінного найважливішого засобу спілкування людей, розглянуто зв'язки мови з суспільством і свідомістю, загальні передумови виникнення, а також її структуру, зокрема - внутрішні системи й підсистеми мови, критично проаналізовані...
К.: Вища школа, 1988. — 327 с.
У підручнику висвітлено методологічні основи радянського мовознавства, викладено теоретичне розуміння мови як історично змінного найважливішого засобу спілкування людей, розглянуто зв"язки мови з суспільством і свідомістю, загальні передумови виникнення, а також її структуру, зокрема - внутрішні системи й підсистеми мови, критично проаналізовані...
М.: Просвещение, 1975. — 271 с.
В пособии дается сжатое изложение основ современного языкознания. Освещаются вопросы фонетики, грамматики, лексики, а также подробно рассматривается взаимодействие языка и общества.
Лексика:
Лексика и Семантика.
Группы и системы слов.
Непредельные единицы лексики. Фразеология.
Фонетика:
Звуки речи и их классификация.
Выделение и...
М.: Просвещение, 1975. — 271 с. В пособии дается сжатое изложение основ современного языкознания. Освещаются вопросы фонетики, грамматики, лексики, а также подробно рассматривается взаимодействие языка и общества. Лексика: Лексика и Семантика. Группы и системы слов. Непредельные единицы лексики. Фразеология. Фонетика: Звуки речи и их классификация. Выделение и определение фонем....
Учебное пособие. — Минск: Изд-во БГУ, 1980. — 144 с. Настоящая книга — это продолжение двух предыдущих: «Лекции по языкознанию» (1971) и «Лекции по языковедению» (1978). В ней освещаются проблемы характера и типов речевой деятельности, единства и многообразия языков, двуязычия. Предназначена для студентов-филологов, всех интересующихся вопросами общего языкознания. Лекция первая....
Учебное пособие. — Минск: Изд-во БГУ, 1980. — 144 с. Настоящая книга — это продолжение двух предыдущих: «Лекции по языкознанию» (1971) и «Лекции по языковедению» (1978). В ней освещаются проблемы характера и типов речевой деятельности, единства и многообразия языков, двуязычия. Предназначена для студентов-филологов, всех интересующихся вопросами общего языкознания. Лекция первая....
Минск: Изд-во БГУ, 1978. — 144 с. В лекциях дается характеристика современного этапа развития языкознания, анализируется механизм внутренних изменений в языке, рассматриваются вопросы системной организации словаря, знакового характера языковых единиц, связи языка с мышлением и т. д. Лекции предназначаются преподавателям и студентам филологических факультетов университетов и...
Минск: Изд-во БГУ, 1978. — 144 с. В лекциях дается характеристика современного этапа развития языкознания, анализируется механизм внутренних изменений в языке, рассматриваются вопросы системной организации словаря, знакового характера языковых единиц, связи языка с мышлением и т. д. Лекции предназначаются преподавателям и студентам филологических факультетов университетов и...
Учебник. — Минск: БГУ им. В.И. Ленина, 1971. — 144 с. OCR: есть. В книге рассматривается основная функция языка как важнейшего средства человеческого общения и показаны некоторые пути выполнения этой функции. Дается характеристика приемов исследования лексики и грамматики, а такие освещается вопрос о характере и причинах изменений в языке. Заключительная лекция посвящены...
Учебное пособие. — Барнаул: АлтГПУ, 2021. — 118 с. Учебное пособие является результатом длительной работы по апробации теоретического и практического материала по языкознанию и представляет собой его переработку с ориентацией на профессиональную подготовку студентов. Пособие состоит из двух разделов, каждый из которых включает в себя теоретическую и практическую части, вопросы...
Монография. — Сыктывкар : Изд-во СГУ им. Питирима Сорокина, 2015. — 194 с. В книге на основе авторской концепции освещены важнейшие свойства языка, рассмотрены крупные темы теоретической лингвистики, предложены новые решения актуальных проблем. Изложение ведётся доступно и живо, с необходимым разъяснением научной терминологии, с приложением перечня рекомендуемой литературы и...
К.: «Вища школа», 1980. — 217 с. Допущено Міністерством вищої і середньої спеціальної освіти УРСР як навчальний посібник для студентів філологічних факультетів університетів і педагогічних інститутів В пособии дается понятие о структурных компонентах языка как объекта языкознания, освещается история лингвистических учений научных центров древних цивилизаций, периода...
К.: Вища школа, 1980. — 216 с.
У посібнику дається поняття про структурні компоненти мови як об'єкта мовознавства, висвітлюється історія лінгвістичних учень наукових центрів стародавніх цивілізацій, періоду середньовіччя та епохи Відродження, XVI XVIII і XIX століть; особливу увагу приділено питанню розвитку науки про мову за роки радянської влади. Усі періоди розвитку...
Пособие для студентов-заочников факультетов русского языка и литературы. — М.: Просвещение, 1969. — 232 с.
Разрешение 600 dpi, текстовый слой, цветная обложка.
Курс лекций «Введение в общее языкознание» предназначен для студентов-заочников. Предлагаемое пособие рассчитано на самостоятельную работу студентов: снабжено методическими указаниями, вопросами для самопроверки, имеет...
Учеб.-метод. комплекс. — Магнитогорск : МаГУ, 2006. — 128 с.
УМК содержит доступные лекции по теории языка, опорные сигналы и схемы.
Содержание:
Языкознание как наука. Объект и предмет языкознания.
Природа и сущность языка.
Язык как специфическая знаковая система.Структура языка.
Проблема происхождения языка.
Развитие и функционирование языка.
Типы письма и их...
/ Уральский гос. пед. ун-т; Ин-т иностр. языков УрГПУ. ─ Екатеринбург, 2005. ─ 196 с.
В учебном пособии рассматриваются основные темы курса
языкознания, даются основные положения и вопросы к темам, контрольные
работы, тесты и список рекомендованной литературы. Семинарий
предназначен для факультетов, институтов иностранных языков по
специальности 050303 «Иностранный язык»....
Учебное пособие для студентов-заочников 4-5 курсов фак. рус. яз и лит. пед. ин-тов. — Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1989. — 127 с.
Ставит целью помочь студентам-заочникам в самостоятельном изучении курса общего языкознания. В книге освещены наиболее важные проблем теории языка, предложены вопросы для самопроверки, приведены списки...
Выходные данные неизвестны.
Підбірка праць, присвячених курсу "Вступ до загального мовознавства", упорядкована Валерієм Федоровичем Чемесом, викладачем КНУ ім Шевченка.
Зміст:
Основи знань про мову і мовознавство.
Мова і мовлення.
Мова і суспільство.
Мова, мислення, свідомість.
Мова як системно-структурне утворення.
Походження людської мови і генеологічна класифікація...
Учебное пособие. Таганрог: Издательство ТГПИ, 2008.
Учебное пособие предназначено для учащихся и преподавателей педагогических училищ, работающих по учебно-научно-педагогическому комплексу «педучилище-пединститут», для студентов и преподавателей филологических факультетов педагогических институтов и университетов.
3-е изд., испр. и доп. — Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ), 2012. — 346 с. — ISBN: 978-5-9795-0946-4. В книге в доступной форме изложены важнейшие вопросы теории и истории языкознания в пределах программы учебных курсов «Введение в специальность» и «История лингвистической науки». Учебник состоит из тридцати тематических блоков, каждый из...
Учебник. — 4-е изд., стереотип. — Ульяновск: УлГТУ, 2015. — 346 с. — ISBN: 978-5-9795-1442-0. В книге в доступной форме изложены важнейшие вопросы теории и истории языкознания в пределах программы учебных курсов «Введение в специальность», «Основы языкознания» и «История лингвистической науки». Учебник состоит из тридцати тематических блоков, каждый из которых включает учебный...
Учебное пособие. — Ульяновск: УлГТУ, 2006. — 295 с. — ISBN: 5-89146-910-3. В пособии в доступной форме изложены важнейшие вопросы теории и истории языкознания в пределах программы учебных курсов «Введение в специальность» и «История лингвистической науки». Учебное пособие состоит из тридцати тематических блоков, каждый из которых включает учебный текст, список обязательной и...
М.: Добросвет, 2003. — (Studia academica). — 736 с. Книга, предлагаемая читателю, представляет собой обобщение курса, читавшегося автором на протяжении более 30 лет (25 из которых на филологическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова), продолжает и развивает традиции Московской формальной лингвистической школы. Структура книги такова: в первой части на материале русского языка...
М.: Наркомпрос. Институт повышения квалификации кадров народного образования, 1930.- 56 с. Программа предлагаемого курса рассчитана на XX лекций. Это количество лекций, конечно, не соответствует тому огромному и разностороннему материалу, которым располагает современная лингвистика и усвоение которого является необходимым для полного освещения явления языка. Нам придется...
М.: Наркомпрос. Институт повышения квалификации кадров народного образования, 1930.- 56 с. Программа предлагаемого курса рассчитана на XX лекций. Это количество лекций, конечно, не соответствует тому огромному и разностороннему материалу, которым располагает современная лингвистика и усвоение которого является необходимым для полного освещения явления языка. Нам придется...
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1945. — 280 с. Вниманию читателей предлагается первый изданный в советское время учебник по общему языкознанию, авторы которого - выдающиеся советские лингвисты Р. О. Шор (первая в СССР женщина - профессор языкознания) и ее ученик и сотрудник, профессор Н. С. Чемоданов. Структура учебника соответствует...
Дніпропетровськ: Репозиторій ДНУ, 2017. — 49 с. Посібник містить необхідні теоретичні відомості з пропедевтичного курсу мовознавства для успішного засвоєння матеріалу. Призначено для студентів-філологів першого курсу. Мовознавство як наука про мову. Природа й функції мови, її системно-структурна організація. Фонетика. Звуки мови, їх вивчення й класифікація. Фонетичні процеси....
Комментарии