New York, London, Toronto, Sydney: Simon&Schuster, 1972. — 440 p.
How to Read a Book, originally published in 1940, has become a rare phenomenon, a living classic. It is the best and most successful guide to reading comprehension for the general reader. And now it has been completely rewritten and updated.
You are told about the various levels of reading and how to achieve...
7th edition. — Pearson Education, Inc., 2018. — 608 p. — ISBN 978-0-134-39710-8. For anyone interested in improving his/her reading and thinking skills. Improve reading and thinking abilities through targeted skill instruction and extensive guided practice across many academic disciplines. Reading Across the Disciplines teaches essential college reading skills and guides their...
7th edition. — Pearson Education, Inc., 2018. — 608 p. — ISBN 978-0-134-39710-8. For anyone interested in improving his/her reading and thinking skills. Improve reading and thinking abilities through targeted skill instruction and extensive guided practice across many academic disciplines. Reading Across the Disciplines teaches essential college reading skills and guides their...
Harvard University Press, 2013. — 333 p. Wrapped in the glow of the computer or phone screen, we cruise websites; we skim and skip. We glance for a brief moment at whatever catches our eye and then move on. Slow Reading in a Hurried Age reminds us of another mode of reading--the kind that requires our full attention and that has as its goal not the mere gathering of information...
London: UCL Press, 2018. — x+200 p. — ISBN: 978-1-78735-195-0. New technologies are changing our reading habits. Laptops, e-readers, tablets and other handheld devices supply new platforms for reading, and we must learn to manage them by scrolling, clicking or tapping. "Reading Today" places reading in current literary and cultural contexts in order to analyse how these...
Без выходных данных. — 8 с. Рассмотрены базовые методы конспектирования Метод ментальных карт Тони Бьюзена Метод Билла Гейтса Метод течения Скотта Янга Метод предложений Метод Корнелла Приведены рекомендации Во-первых, любой конспект должен быть ориентирован только на главные мысли, отражая при этом суть темы. Во-вторых, если Вы решили писать конспект от руки, то у Вас...
Алма-Ата: Казгосиздат, 1964. — 88 с. В нашей стране учатся миллионы людей. Подготовка молодых квалифицированных рабочих, техников и инженеров – важная народнохозяйственная задача. Большое значение придается теоретическому и практическому обучению, самостоятельной творческой работе учащихся над технической литературой. Данная брошюра освещает вопросы организации, методики и...
Алма-Ата: Казгосиздат, 1964. — 88 с. В нашей стране учатся миллионы людей. Подготовка молодых квалифицированных рабочих, техников и инженеров – важная народнохозяйственная задача. Большое значение придается теоретическому и практическому обучению, самостоятельной творческой работе учащихся над технической литературой. Данная брошюра освещает вопросы организации, методики и...
М.: Знание, 1989. — 144 с. Как наиболее рационально составить конспект, сделать выписки из газет, журналов, книг, организовать порядок в личной библиотеке — на эти и многие другие вопросы читатель найдет ответы в книге. На выбор предлагаются десятки приемов, подробно рассказывается об их применении. Для широкого круга читателей. Умение читать не равносильно грамоте Книга Периодика...
М.: Знание, 1989. — 144 с. Как наиболее рационально составить конспект, сделать выписки из газет, журналов, книг, организовать порядок в личной библиотеке — на эти и многие другие вопросы читатель найдет ответы в книге. На выбор предлагаются десятки приемов, подробно рассказывается об их применении. Для широкого круга читателей.
8-е издание. — М.: МГУ, 2006. — 124 с. Как читать, составить конспект, выписки. Как привлечь в помощь работе с книгой и периодикой магнитофон, компьютер, информационные электронные системы, интернет. На выбор предложены сотни приемов. Явление – книга. Закладки. Пресса. Вырезки. Записи. Заметки. Выписки. Планы. Тезисы. Конспекты. Рефераты. Ваши тексты. Выделения и разграничения....
8-е изд. — М.: МГУ, 2006. — 121 с. Как читать, составить конспект, выписки. Как привлечь в помощь работе с книгой и периодикой магнитофон, компьютер, информационные электронные системы, интернет. На выбор предложены сотни приемов. Явление – книга. Закладки. Пресса. Вырезки. Записи. Заметки. Выписки. Планы. Тезисы. Конспекты. Рефераты. Ваши тексты. Выделения и разграничения....
Практическое пособие. — М.: Ленанд, 2021. — 208 с. Каждый из нас с рождения оказывается окружен не только миром природы и миром людей, но и особым, увлекательным и богатым на открытия миром книг. Книга учит детей и взрослых. Именно ей доверили поколения людей свои знания и умения. Все идеи человечества — от его начала до наших дней - оседают в книгах. Издание, которое вы...
Практическое пособие. — М.: Ленанд, 2021. — 208 с. — ISBN 978-5-9710-8155-5. Каждый из нас с рождения оказывается окружен не только миром природы и миром людей, но и особым, увлекательным и богатым на открытия миром книг. Книга учит детей и взрослых. Именно ей доверили поколения людей свои знания и умения. Все идеи человечества - от его начала до наших дней - оседают в книгах....
2-е изд., доп. — М.: Книга, 1984. — 120 с. В книге рассказывается о различных приемах рациональной работы с книгой и другими печатными текстами, о механизации работы с книгой, а также о приемах рационализации умственного труда. Книга также содержит ответы на отклики читателей предыдущего издания.
Минск: Полымя, 1989. — 176 с.: ил. — (Твоя домашняя библиотека). Книга знакомит с рациональными приемами и методами работы с печатными изданиями (книгой, журналом, газетой), повышающих производительность умственного труда и облегчающих его. Даются советы, как лучше организовать свой рабочий каталог, домашнее рабочее место, как вести учет накопленных в процессе работы...
Минск: Полымя, 1989. — 176 с.: ил. — (Твоя домашняя библиотека). Книга знакомит с рациональными приемами и методами работы с печатными изданиями (книгой, журналом, газетой), повышающих производительность умственного труда и облегчающих его. Даются советы, как лучше организовать свой рабочий каталог, домашнее рабочее место, как вести учет накопленных в процессе работы...
М.: Московский рабочий, 1954. — 58 с. Составление конспекта — одно из средств правильной организации самостоятельной работы с книгой. Составление конспекта помогает лучше усвоить и запомнить прочитанное. Но конспект может играть только вспомогательную роль. Ведение конспекта способствует обдумыванию прочитанного, изучению вопроса. Для того чтобы правильно вести конспект, надо...
М.: Московский рабочий, 1954. — 58 с. Составление конспекта — одно из средств правильной организации самостоятельной работы с книгой. Составление конспекта помогает лучше усвоить и запомнить прочитанное. Но конспект может играть только вспомогательную роль. Ведение конспекта способствует обдумыванию прочитанного, изучению вопроса. Для того чтобы правильно вести конспект, надо...
М.: Работник просвещения, 1925. — 333 с. Настоящий сборник предназначается для городского читателя, обладающего небольшой подготовкой—примерно за школу политграмоты. Имеется в виду дать первоначальные простейшие указания для работы в одиночку. За дальнейшими указаниями товарищам необходимо обращаться к литературе и специальным журналам по самообразованию. При подборе списков не...
М.: Воениздат, 1940. — 109 с. Книга содержит первоначальные указания по вопросам самостоятельного чтения. В отдельной главе изложен опыт работы В.И. Ленина с книгами. Учиться у Ленина работать с книгой Система в занятиях: Как В. И. Ленин изучал Маркса; Ленинские конспекты; Библиография; Просмотр книг; Выписки из книг; Конспекты Как читать книгу Внешняя структура научной книги;...
М.: Воениздат, 1940. — 106 с. Книга содержит первоначальные указания по вопросам самостоятельного чтения. В отдельной главе изложен опыт работы В.И. Ленина с книгами. Содержание: Учиться у Ленина работать с книгой Система в занятиях: Как В. И. Ленин изучал Маркса; Ленинские конспекты; Библиография; Просмотр книг; Выписки из книг; Конспекты Как читать книгу Внешняя структура...
М.: Саморазвитие и самосовершенствование, 2017. — 80 с. — ISBN: 9785448305191. Данная книга предназначена для тех, кто любит читать книги. Автор предлагает практические советы по улучшению качества чтения книг и процесса самообразования в целом. Книга написана с христианских позиций. Введение. Как правильно организовать место для занятий. Место для занятий должно быть...
М.: Саморазвитие и самосовершенствование, 2017. — 80 с. — ISBN: 9785448305191. Данная книга предназначена для тех, кто любит читать книги. Автор предлагает практические советы по улучшению качества чтения книг и процесса самообразования в целом.
М.: Молодая гвардия, 1961. — 126 с. Сборник ставит своей задачей помочь молодежи, занимающейся самообразованием, выработать некоторые полезные навыки работы с книгой, овладеть культурой умственного труда, чтения, освоить технику записи прочитанного. В книге собраны высказывания В. И. Ленина, М. И. Калинина, М. Горького, Н. К. Крупской, А. В. Луначарского, публикуются выдержки...
М.: Молодая гвардия, 1961. — 126 с. Сборник ставит своей задачей помочь молодежи, занимающейся самообразованием, выработать некоторые полезные навыки работы с книгой, овладеть культурой умственного труда, чтения, освоить технику записи прочитанного. В книге собраны высказывания В. И. Ленина, М. И. Калинина, М. Горького, Н. К. Крупской, А. В. Луначарского, публикуются выдержки...
Донецк : ДонНТУ, 2018. — 20 с. Рассмотрены основные приёмы конспектирования вузовских лекций по физике. Приведены различные условные знаки и сокращения, математические символы, аббревиатуры и т.д., которые можно использовать при записи лекций. Даны примеры рациональных записей. В приложении дан перечень условных обозначений, применяемых в курсе физики, а также греческий и...
М.: СилаУма – Паблишер, 2020. — 190 с. — ISBN 978-5-906084-44-6. Это книга про книги. Вернее, про то, как читать книги. И что именно стоит читать. И главное – зачем. Она будет интересна и тем, кто читает запоем, и тем, кто предпочитает добывать информацию и проводить досуг иными способами. Чтение – не только верный способ развить интеллект и хорошо провести время. Авторы книги...
Москва: Просвещение, 1978. — 159 с. Эта книга - разговор со старшим школьником об основах культуры чтения. Как организовать свой умственный труд, чтобы он приносил наслаждение, помогал овладевать всем богатством человеческих знаний? Книга помогает читателю ответить на эти вопросы. Будет она полезна и педагогам, руководящим самостоятельной работой школьника над важнейшим...
Издание 3-е. — М.: Книга, 1978. — 54 с. Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870—1952) – крупного специалиста в области логики – знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал...
Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1960. — 88 с. В книге рассматриваются вопросы психологии чтения и методики самостоятельной работы над научной, учебной и политической литературой. Обобщен опыт работы над книгой известных писателей и деятелей науки; автор использует также свои наблюдения над особенностями восприятия книжных текстов людьми различного уровня подготовки....
Ленинград: Изд-во Ленинградского университета, 1960. — 88 с. В книге рассматриваются вопросы психологии чтения и методики самостоятельной работы над научной, учебной и политической литературой. Обобщен опыт работы над книгой известных писателей и деятелей науки; автор использует также свои наблюдения над особенностями восприятия книжных текстов людьми различного уровня подготовки....
М.: Книга, 1970. Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870—1952) – крупного специалиста в области логики – знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал C. И. Пoварнин в...
М.: Книга, 1970. Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870—1952) – крупного специалиста в области логики – знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал C. И. Пoварнин в...
М.: Книга, 1971. — 82 с.
Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870-1962) - крупного специалиста в области логики - знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста.
Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал...
25 с. Безыскусственное чтение, вредное чтение, чтение есть искусство, основные правила чтения, цели чтения, цели чтения и книга, способы чтения, идеал чтения, главные задачи образования, две основные цели, какая из этих целей важнее, чем больше всего отличается образованный от необразованного, в чём основная задача самообразования, в чём же состоит работа над книгой, особенно...
М.: Книга, 1971. — 80 с. Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870-1962) - крупного специалиста в области логики - знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал С.И.Поварнин в...
Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870-1952) – крупного специалиста в области логики – знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике чтения. Как писал C. И. Поварнин в предисловии к...
Москва, 1994. — 44 с. В книге рассматриваются вопросы психологии чтения и методики самостоятельной работы над научной, учебной и политической литературой. Обобщен опыт работы над книгой известных писателей и деятелей науки; автор использует также свои наблюдения над особенностями восприятия книжных текстов людьми различного уровня подготовки. Книга предназначена для широкого круга...
М.: Концептуал, 2020. — 64 с. — ISBN 978-5-907172-50-0. Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870-1952) — крупного специалиста в области логики — знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике...
М.: Концептуал, 2020. — 64 с. — ISBN 978-5-907172-50-0. Брошюра Сергея Иннокентьевича Поварнина (1870-1952) — крупного специалиста в области логики — знакомит читателя с приемами и навыками рационального, наиболее производительного чтения, с психологическими основами восприятия и усвоения текста. Брошюра впервые была издана в 1924 году. Это одно из первых руководств по методике...
МЛРД "Рабочий путь", 2018. — 62 с. Это небольшая по объему, но крайне важная и полезная брошюра для всех, кто учится в школах, колледжах или вузах, или занимается самообразованием, повышая свой культурный уровень. Все советы Поварнина, данные в этой брошюре, имеют особую ценность потому, что они не выдуманно-абстрактные, а значит малоприменимые в жизни, а чисто практические....
Москва: Книга, 1971. — 61 с. Что сложного может быть в чтении? Человек знает буквы, умеет соединять их в слова, затем, соответственно, в предложения и абзацы. Читать мы учимся ещё в дошкольном возрасте, и этот навык не покидает нас всю жизнь. Но, оказывается, читать правильно умеют далеко не все. Чтение – настоящее искусство, секреты которого раскрываются в этой книге. Автор...
Москва: Форум, 2015. — 368 c. — ISBN 978-5-00091-072-6. В книге изложена система необходимых знаний и практических умений в области чтения и письма для дальнейшей успешной учебной и профессиональной деятельности. Описаны различные стратегии текстовой деятельности и предложены разнообразные тексты, в процессе работы с которыми можно освоить современные стратегии чтения и...
Москва: Форум, 2015. — 368 c. — ISBN: 978-5-00091-072-6. В книге изложена система необходимых знаний и практических умений в области чтения и письма для дальнейшей успешной учебной и профессиональной деятельности. Описаны различные стратегии текстовой деятельности и предложены разнообразные тексты, в процессе работы с которыми можно освоить современные стратегии чтения и...
Перевод: Алексей Костюхин. — М.: Индивидум Принт, 2024. Книги способны изменить человека: сделать его смелее, определить жизненный путь, помочь справиться с одиночеством и сориентироваться в непонятном мире. Американо-немецкая писательница Вероника Райхль рассказывает о том, как это происходит, на основе интервью с читателями высокой литературы — от работ Гегеля, Хайдеггера и...
Перевод: Алексей Костюхин. — М.: Индивидум Принт, 2024. Книги способны изменить человека: сделать его смелее, определить жизненный путь, помочь справиться с одиночеством и сориентироваться в непонятном мире. Американо-немецкая писательница Вероника Райхль рассказывает о том, как это происходит, на основе интервью с читателями высокой литературы — от работ Гегеля, Хайдеггера и...
Пер. с немец. Алексей Костюхин. — М.: Индивидум Принт, 2024. — 240 с. — ISBN: 978-5-90-769625-9. Книги способны изменить человека: сделать его смелее, определить жизненный путь, помочь справиться с одиночеством и сориентироваться в непонятном мире. Немецкая писательница Вероника Райхль рассказывает о том, как это происходит, на основе интервью с читателями высокой литературы —...
Пер. с немец. Алексей Костюхин. — М.: Индивидум Принт, 2024. — 240 с. — ISBN: 978-5-90-769625-9. Книги способны изменить человека: сделать его смелее, определить жизненный путь, помочь справиться с одиночеством и сориентироваться в непонятном мире. Немецкая писательница Вероника Райхль рассказывает о том, как это происходит, на основе интервью с читателями высокой литературы —...
10-е издание, испр. и переб. — Москва: Мосгублит, 1929. — 144 с. Как организовать свой труд и отдых, как пользоваться памятью, как читать, как слушать, как готовиться и выступать с докладом. Навыки умственного труда, как и навыки физического труда, приобретаются упорным трудом, и единственно, чем наука может помочь выступающему на путь умственного труда - это указанием целого...
10-е издание, испр. и переб. — Москва: Мосгублит, 1929. — 144 с. Как организовать свой труд и отдых, как пользоваться памятью, как читать, как слушать, как готовиться и выступать с докладом. Навыки умственного труда, как и навыки физического труда, приобретаются упорным трудом, и единственно, чем наука может помочь выступающему на путь умственного труда - это указанием целого...
10-е издание, испр. и переб. — Москва: Мосгублит, 1929. — 144 с. Как организовать свой труд и отдых, как пользоваться памятью, как читать, как слушать, как готовиться и выступать с докладом. Навыки умственного труда, как и навыки физического труда, приобретаются упорным трудом, и единственно, чем наука может помочь выступающему на путь умственного труда - это указанием целого...
В 2-х т. — М.: Книга, 1975. — 224 с. Двухтомник произведений выдающегося русского книговеда и библиографа, писателя-популяризатора Николая Александровича Рубакина содержит важнейшие его работы в области библиотечного дела, психологии читателя и книги, самообразования. Первый том включает «Этюды о русской читающей публике» и Введение к фундаментальному труду «Среди книг»; во...
В 2-х т. — М.: Книга, 1975. — 284 с. Двухтомник произведений выдающегося русского книговеда и библиографа, писателя-популяризатора Николая Александровича Рубакина содержит важнейшие его работы в области библиотечного дела, психологии читателя и книги, самообразования. Первый том включает «Этюды о русской читающей публике» и Введение к фундаментальному труду «Среди книг»; во...
Москва: Советская Россия, 1962. — 127 с. Что такое образованный человек? Самообразование и личные особенности читателя. Как читать книги? Выбор книги. Искусство чтения. О чтении художественной литературы. Беллетристика как орудие эстетического воспитания.
М., 1977. — 263 с. Библиопсихологическая теория Н. А. Рубакина (критический очерк). Что такое библиологическая психология? Определение, содержание и объем этого понятия. Биологические основы библиопсихологии, теория рефлексов и мнемы как естественный фундамент книжного дела. Состав мнемы. Мнема наследственная, социальная и индивидуальная. Методы библиопсихологического исследования...
Санкт-Петербург: Школьное и библиотечное дело, 1906. — 345 с. Чтобы хорошо ознакомиться с предметом необходимо получить представление о нем в его истории и развитии. Николай Александрович Рубакин проделал колоссальный труд, чтобы внести ясность и сделать доступным самообразование для каждого человека. В данной работе содержится указатель и краткие описания книг: от математики и...
СПб.: Школьное и библиотечное дело, 1906. — 345 с. Опыт справочного пособия для самообразования и для систематизации и комплектованія общеобразовательных библиотек, а также книжных магазинов. Чтобы хорошо ознакомиться с предметом необходимо получить представление о нем в его истории и развитии. Николай Александрович Рубакин проделал колоссальный труд, чтобы внести ясность и...
Издание 2-е, дополненное и переработанное. — М.: Наука, 1913. — 616 с. История. Религиозно-церковный строй. Строй семейный и его история. Строй народного образования. Строй политический и юридический. Строй социальный и экономический. Строй материальной культуры. Статистика и демография. Социология.
Издание 2-е, дополненное и переработанное. — М.: Наука, 1911. — 736 с. Языкознание, литература, искусство, публицистика, этика в связи с их историей. Опыт обзора русских книжных богатств в связи с историей научно-философских и литературно-общественных идей. Справочное пособие для самообразования и для систематизации и комплектования общеобразовательных библиотек, а также...
Учебно-методическое пособие. — М.: Политиздат, 1983. — 65 с. В книге на основе опыта партийной учебы рассматриваются некоторые вопросы самостоятельной работы слушателей по изучению первоисточников. Значительное место при этом отводится разработке и использованию логических заданий как средства творческой активизации слушателей для глубокого усвоения марксистско-ленинской...
М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. — 292 с. — ISBN: 9785000573310
В этом практичном и забавном путеводителе по литературе Томас Фостер показывает, как можно легко и приятно обнаружить скрытые автором истины и открыть для себя новый мир, где дорога может означать поиск чего-либо, а дождь — это не просто дождь, а символ очищения.
Переводчик: Сухотина М.Г. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2015. — 363 c. — ISBN: 978-5-00057-331-0. В этом практичном и забавном путеводителе по литературе Томас Фостер показывает, как можно легко и приятно обнаружить скрытые автором истины и открыть для себя новый мир, где дорога может означать поиск чего-либо, а дождь — это не просто дождь, а символ очищения. Автор...
Пер. с англ. Марии Сухотиной. — М. : Манн, Иванов и Фербер, 2015. — 292 c. В этом практичном и забавном путеводителе по литературе Томас Фостер показывает, как можно легко и приятно обнаружить скрытые автором истины и открыть для себя новый мир, где дорога может означать поиск чего-либо, а дождь — это не просто дождь, а символ очищения. Автор рассматривает основные темы, примеры...
Методическое пособие для студентов. — Ярославль: Аверс Плюс, 2007. — 32 с. Чтение учебной и научной литературы — сложная умственная деятельность, от эффективности которой зависят успешность учения и самообразования, а также степень развития умственных способностей студента. В методическом пособии рассматриваются основы рациональной организации чтения, даются практические советы...
Книга для учащихся. — Москва: Просвещение, 1985. — 144 с.: ил. Только тот человек становится лучше, который читает хорошие книги, общается с хорошими людьми и делает добрые дела. Поэтому книга Чирвы является подлинным сокровищем: вдохновляет на занятия самообразованием, научит выбирать литературу правильно и читать ее с максимальной пользой для себя. Идеально подходит для...
М.: Политиздат, 1981. — 78 с.
При работе над печатными изданиями Владимир Ильич Ленин в тексте, на полях страниц, на обложках, чистых листах часто делал пометки, подчеркивая и отчеркивая те места, которые его особенно интересовали, высказывал свои замечания к положениям, изложенным авторами книг или статей. Соратник В. И. Ленина Г. М. Кржижановский в своих воспоминаниях...
Комментарии