Vilnius University, 2023. — 216 p. Foreword. G. Képes, Á. Erdősné németh. As the Epitome of Talent: John von Neumann and Hungarian-born Scientists Around Him. G. Audrito, M. Ciobanu, L. Laura. Giochi di Fibonacci: Competitive Programming for Young Students. B. Gaál. The Introduction of Micro:bit in Elementary School, from Unplugged Activity to Programs. B. Gaál. Online Robotics...
Vilnius University, 2024. — 216 p. Foreword. G. Audrito, S. Capecchi, M. G. Ciobanu, L. Laura. Giochi di Fibonacci Year II: competitive Blocks Programming for Young Students. M. Kaykobad. Popularizing Science and Science Competitions. E. Lee, T. Reizin, F.E. Wu, F.E. Wu. Trends on Returning Contestants and Geography at the International Olympiad in Informatics. M. Mammadli, N....
Ханты-Мансийск: РИО ИРО, 2008. — 284 с. В пособии рассмотрена технология дистанционной подготовки школьников к олимпиадам по информатике. Предлагается это делать с использованием сайта в сети Интернет. Приведены материалы сайта и методические рекомендации по работе с ним. Пособие ориентировано на школьников 7-11 классов, студентов вузов, школьных учителей информатики и...
Алматы: Дарын, 2024. — 4 б. Бұл мақалада мектеп оқушыларын информатика пәнінен олимпиадаға дайындаудың әдіс — тәсілдері туралы жазылған. Олимпиаданың маңыздылығы мен ерекшеліктері, негізгі мақсат — міндеттері толықтай сипатталған.
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Наука, 1990. — 208 с.
В первой части собраны все задачи Московских олимпиад по программированию для школьников, проводившихся в 1980-1988 гг. Изложены алгоритмы и программы решения этих задач на Бейсике, Паскале, Си и Фортране.
Во второй части приведены лекции для школьников по программированию и смежным вопросам.
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Наука, 1990. — 208 с. — ISBN: 5-02-014394-4. В первой части собраны все задачи Московских олимпиад по программированию для школьников, проводившихся в 1980-1988 гг. Изложены алгоритмы и программы решения этих задач на Бейсике, Паскале, Си и Фортране. Во второй части приведены лекции для школьников по программированию и смежным вопросам.
Под редакцией академика Б.Н. Наумова — М.: Наука, 1985. — 96 с. В книге приведены все задачи, предложенные школьникам на олимпиадах по программированию в 1980—84 г. (в Учебно-производственном центре вычислительной техники Октябрьского района г. Москвы), а также алгоритмы решения'этих задач и программы на алголе и фортране. Специальные параграфы посвящены программированию...
Под редакцией академика Б.Н. Наумова — М.: Наука, 1985. — 96 с. В книге приведены все задачи, предложенные школьникам на олимпиадах по программированию в 1980—84 г. (в Учебно-производственном центре вычислительной техники Октябрьского района г. Москвы), а также алгоритмы решения'этих задач и программы на алголе и фортране. Специальные параграфы посвящены программированию...
М.: Наука, 1985. — 96 с. В книге приведены все задачи, предложенные школьникам на олимпиадах по программированию в 1980-1984 годах, а также алгоритмы и программы решения этих задач. Олимпиадные задачи. Алгоритмы решений. Решения на Алголе. Решения на Фортране. Программирование перебора вариантов. Ретроспективный анализ. Четыре занимательные задачи по кибернетике. Случайные...
Минск, 1994. Составители сборника тренировали сборную команду школьников Беларуси по информатике. Задачи, представленные в этом сборнике, давались школьникам на подготовительных сборах, отборочных турах, олимпиадах и достаточно полно охватывают возможную тематику олимпиадных задач. Задачи снабжены комментариями и указаниями, зачастую - полными решениями и программами или...
Сборник задач с решениями. — М. : Бином, 2010. — 405 с. Книга содержит задачи, предлагавшиеся на теоретическом и практическом турах ярославских олимпиад по информатике с 1987 по 2009 г. Ко всем задачам приведены решения или краткие указания к решению. Для школьников, занимающихся подготовкой к олимпиадам, учителей и тех, кого увлекает решение логических задач и головоломок...
Херсон: Айлант, 2005. — 233 с.
У посібнику описані правила проведення олімпіад з інформатики, організаційні питання проведення змагань, механізми та принципи відбору задач. Розглянуто і проаналізовано завдання Міжнародних олімпіад з інформатики різних років, приведено рекомендації до розв'язування олімпіадних задач та їх рішення.
Учебно-методическое пособие. — Алматы: ИНТ, 2004. — 242 c. — ISBN 9965-9293-5-1.
Олимпиады по информатике среди школьников проводятся с середины 80-х годов. С начала 90-х годов основными условиями победы на олимпиадах по информатике принято считать успешную отладку на ЭВМ программ, решающих конкурсные задачи.
Книга состоит из трех частей.
В первой части приведены задачи...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2011. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2011. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2012. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2012. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2013. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2013. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2014. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Минск: Белорусская ассоциация «Конкурс», 2014. — 4 с.
Игра-конкурс «Инфомышка» проводится с целью развития и поддержки интереса школьников к изучению информатики.
Конкурс «Инфомышка» организован в 2008 году и проводится по правилам популярного у школьников международного математического конкурса "Кенгуру".
В отличие от олимпиад участниками конкурса «Инфомышка» могут быть...
Учебно-методическое пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. — 68 с. — ISBN: 978–5–89988–806–9. В пособии рассматривается класс задач по программированию, аналоги которых предлагались на всероссийских и международных олимпиадах по программированию. К рассматриваемым задачам даны пояснения, приведена их программная реализация, а в некоторых случаях и...
Учебно-методическое пособие для студентов факультетов прикладной математики и информатики. — В 3-х частях. — Минск: БГУ, 2013. — 58 с. Пособие содержит условия, а также разборы решений задач школьных районных олимпиад по информатике г. Минска (2005 – 2012 годы). Пособие предназначено студентам факультета прикладной математики и информатики, школьникам, участвующим в олимпиадном...
Учебно—методическое пособие для студентов факультета прикладной математики и информатики. — В трёх частях. — Минск: БГУ, 2013. — 60 с.
Пособие содержит условия, а также разборы решений задач командных чемпионатов г.Минска по программированию (2008 — 2010 годы).
Предназначено для студентов факультета прикладной математики и информатики, а также для школьников, готовящихся к...
Практикум для студентов факультета прикладной математики и информатики. — В 3 частях. — Минск : БГУ, 2014. – 60 с.
Практикум содержит условия, а также разборы решений задач командных чемпионатов г. Минска по программированию (2011 — 2013 годы).
Предназначен для студентов факультета прикладной математики и информатики, а также для школьников, готовящихся к поступлению в вузы....
Учебно-методическое пособие. — Казань: Казанский федеральный университет, 2022. — 113 с. Брошюра предназначена для школьников, учителей, преподавателей и тренеров по олимпиадной информатике. В ней представлены задачи, предлагавшиеся в 2015-2016 и 2016-2017 учебных годах на муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников Татарстана по информатике. Для...
Учебно-методическое пособие. — Казань: Казанский федеральный университет, 2022. — 121 с. Брошюра предназначена для школьников, учителей, преподавателей и тренеров по олимпиадной информатике. В ней представлены задачи, предлагавшиеся в 2017-2018 и 2018-2019 учебных годах на муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников Татарстана по информатике. Для...
Учебно-методическое пособие. — Казань: Казанский федеральный университет, 2022. — 117 с. Брошюра предназначена для школьников, учителей, преподавателей и тренеров по олимпиадной информатике. В ней представлены задачи, предлагавшиеся в 2019-2020 и 2020-2021 учебных годах на муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников Татарстана по информатике. Для...
Учебно-методическое пособие. — Казань: Казанский федеральный университет, 2024. — 134 с. Брошюра предназначена для школьников, учителей, преподавателей и тренеров по олимпиадной информатике. В ней представлены задачи, предлагавшиеся в 2021—2022 и 2022—2023 учебных годах на муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников Татарстана по информатике. Для...
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. — 600 с.: ил. Приведен анализ решений задач 18 международных олимпиад по информатике для школьников (1989-2006 гг.). Основной акцент сделан на обсуждении методики решения задач и на самостоятельной подготовке школьников (студентов) при решении задач по олимпиадной информатике. Книга предназначена для школьников и студентов, увлекающихся...
Центральный оргкомитет "Кит плюс", Уфа, 2011. Конкурс «Кит» — самый популярный конкурс в России по информатике среди школьников. Начиная с 2008 года, игровой конкурс собирает порядка 300 000 школьников ежегодно, в нём участвуют жители РФ, а также 4 стран Европы и Азии. Конкурс проводится в формате тестов, и делится по классам: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 и 10-11. В каждом из 30 заданий...
Центральный оргкомитет "Кит плюс", Уфа, 2011. — 13 с.
Решения задач конкурса «Кит - компьютеры, информатика, технологии» от 24 ноября 2011 г.
Задания конкурса разрабатываются для пяти разных возрастных групп: 2-3 классы, 4-5 классы, 6-7 классы, 8-9 классы, 10-11 классы.
Конкурс проводится в бланочной форме в тестовом формате: участникам предлагается бланк с заданиями,...
Центральный оргкомитет "Кит плюс", Уфа, 2012. Конкурс «Кит» — самый популярный конкурс в России по информатике среди школьников. Начиная с 2008 года, игровой конкурс собирает порядка 300 000 школьников ежегодно, в нём участвуют жители РФ, а также 4 стран Европы и Азии. Конкурс проводится в формате тестов, и делится по классам: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 и 10-11. В каждом из 30 заданий...
Центральный оргкомитет "Кит плюс", Уфа, 2013. Конкурс «Кит» — самый популярный конкурс в России по информатике среди школьников. Начиная с 2008 года, игровой конкурс собирает порядка 300 000 школьников ежегодно, в нём участвуют жители РФ, а также 4 стран Европы и Азии. Конкурс проводится в формате тестов, и делится по классам: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 и 10-11. В каждом из 30 заданий...
Центральный оргкомитет "Кит плюс", Уфа, 2014. Конкурс «Кит» — самый популярный конкурс в России по информатике среди школьников. Начиная с 2008 года, игровой конкурс собирает порядка 300 000 школьников ежегодно, в нём участвуют жители РФ, а также 4 стран Европы и Азии. Конкурс проводится в формате тестов, и делится по классам: 2-3, 4-5, 6-7, 8-9 и 10-11. В каждом из 30 заданий...
Учебное пособие. — Липецк: Центр дополнительного образования «Стратегия», 2016. — 26 с. Пособие предназначено для учащихся 3-6 классов общеобразовательных учреждений, желающих расширить свои знания и умения по математическим основам информатики, как школьной, так и олимпиадной, развить интуицию в решении соответствующих задач. В состав сборника вошли задания II олимпиады...
Учебное пособие. — Липецк: Центр дополнительного образования «Стратегия», 2015. — 48 с. В сборник вошли задания I олимпиады «СуперБит», ответы и указания к их решению. Учебное пособие предназначено для учащихся 3-6 классов общеобразовательных учреждений, желающих расширить свои знания и умения по математическим основам информатики, как школьной, так и олимпиадной, развить...
Учебное пособие. — М.: Диалектика, 2007. — 480 с. — ISBN: 978-5-8459-1244-2. Алгоритмы + Упражнения + Задания по модификации постановки задач или алгоритмов их решения. Эффективное программирование. Всем, кто учится программировать. Методы решения различных задач по программированию. Для записи алгоритмов использован в основном TurboPascal. Данная книга ориентированна на...
Учебное пособие. — М.: Диалектика, 2007. — 480 с. — ISBN 978-5-8459-1244-2. Алгоритмы + Упражнения + Задания по модификации постановки задач или алгоритмов их решения. Эффективное программирование. Всем, кто учится программировать. Методы решения различных задач по программированию. Для записи алгоритмов использован в основном TurboPascal. Данная книга ориентированна на...
Чебоксары: изд-во Наумова, 2007. – 48 с.
Представлены задания всероссийской игры-конкурса по информатике «Инфознайка» для 2-11 классов. Игра направлена на повышение мотивации учащихся в изучении информатики в средней общеобразовательной школе. Задания могут быть использованы учителями начальных классов, ведущих пропедевтический курс информатики в начальной школе, учителями...
Ош: ОшГУ, 2002. — 55 с.
В данной книге приведены все задачи и задания, предлагавшиеся на ежегодных Ошских городских олимпиадах по информатике с самого начала и до наших дней. В книге приведены методические рекомендации по подготовке учащихся к олимпиадам по информатике. Даны решения отдельных типовых задач из различных разделов школьного курса информатики. Решения задач...
Учебно-методическое пособие. — Центр дополнительного образования детей «Стратегия». — Липецк: Липецк-Плюс, 2012. — 107 с. Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы школьников, изучающих алгоритмы и основы программирования. Пособие ориентировано на подготовку обучающихся 7-8 классов к школьному и муниципальному этапам Всероссийской олимпиады школьников по...
Учебное пособие. — Липецк: Центр дополнительного образования «Стратегия», 2017. — 36 с. Пособие предназначено для учащихся 3-6 классов общеобразовательных учреждений, желающих расширить свои знания и умения по математическим основам информатики, как школьной, так и олимпиадной, развить интуицию в решении соответствующих задач. В состав сборника вошли задания и ответы III...
Комментарии