Лучкина Н.В., Проценко И.Ю., Дьяченко С.М. и др. Обучение чтению

Учебное пособие. — Под ред. Н.В. Лучкиной. — Ростов-на-Дону: Ростовский государственный медицинский университет, 2018. — 184 с.Настоящее пособие предназначено для овладения знаниями, умениями и навыками в области чтения иностранными учащимися подготовительных факультетов. Поскольку процесс обучения чтению идет в течение всего учебного года, тексты расположены по степени возрастания трудностей: постепенно увеличивается их объем, и усложняются используемые лексико-синтаксические конструкции. Таким образом идет подготовка к выпускному экзамену, во время которого иностранный учащийся должен прочитать текст общелитературного характера и передать его основное содержание. Тематика текстов имеет социокультурную направленность и соотносится с лексическими темами предвузовского этапа обучения русскому языку. Пособие имеет два раздела: «Учимся читать по-русски» и «Знакомимся с известными людьми России». В первом разделе представлены тексты разного жанра: рассказы, сказки, притчи, шутки и т.д. Во второй раздел включены тексты биографического характера, большей частью ориентированные на учащихся медицинских вузов. Их содержание имеет целью не только познакомить учащихся с известными российскими медиками, но и повысить их профессиональную мотивацию. Лингвострановедческий материал пособия способствует формированию социокультурной компетенции. Тексты пособия могут использоваться как для изучающего, так и для ознакомительного чтения. Работа над ними имеет речевую направленность: вопросы к текстам контролируют их понимание, а также позволяют высказывать свою точку зрения по обсуждаемой проблеме. Лексико-грамматические упражнения пособия способствуют расширению словарного запаса учащихся и закреплению изучаемой грамматической темы.
Лексико-грамматический материал пособия соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному, предъявляемым к знаниям, умениям и навыкам иностранных учащихся предвузовского этапа обучения в области чтения.
Пособие может быть использовано как для аудиторной работы, так и для самостоятельной работы учащихся.