Анекштейн А. (сост.). Педагогические идеи Роберта Оуэна

М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1940. — 267 с.Великие утописты (Сен-Симон, Фурье и Оуэн) придавали большое значение воспитанию как средству пропаганды своих идей и преобразования общества. Вот почему они в своих сочинениях много внимания уделяли педагогическим вопросам, развивая (в особенности Оуэн и Фурье) более или менее законченные педагогические системы.В указанном отношении первое место среди утопистов, без сомнения, принадлежит Роберту Оуэну, который не только выдвинул ряд передовых для своего времени педагогических идей, но и осуществлял некоторые из них с большим успехом как на находившейся в его управлении нью-лэнаркской фабрике, так и в основанных им и при его содействии коммунистических общинах. Его воспитательные идеи и опыты сочувственно отмечают Маркс и Энгельс в своих сочинениях.Все сказанное обязывает нас к внимательному изучению оуэновских педагогических идей и школьных экспериментов. В настоящей книге даны важнейшие отрывки из сочинений Р. Оуэна по вопросам воспитания и образования и высказывания К. Маркса и Ф. Энгельса о Р. Оуэне и его просветительной деятельности.Избранным отрывкам из Оуэна предпослан вступительный очерк об основах его педагогической системы. Очерк этот не ставит себе целью изучение всей совокупности вопросов теории и практики оуэновской педагогики; он имеет главным образом в виду изучение социально-культурных задач педагогической деятельности Оуэна и рассмотрение основ и эволюции его педагогических построений в связи с основами и эволюцией его миросозерцания.Оглавление.
Предисловие
Проф. А. Анекштейн. основы педагогической системы Р. Оуэна (вступительный очерк)
Введение. Краткие сведения о жизни и деятельности Роберта Оуэна
О двух основных периодах в развитии педагогических идей Оуэна
Основы теоретических построений Оуэна в Нью -Лэнаркский период
Воспитательные задачи Оуэна в Нью-Лэнаркский период
Мероприятия по перевоспитанию рабочих
Основные принципы Нью-Лэнаркской воспитательной системы.Нью-лэнаркские школы
Пропаганда Оуэном идеи народного образования
Коммунистическая община Оуэна и ее социальные основы
Пагубное значение ״троицы зол ״для образования человеческого характера
Связь воспитания и образования с организацией труда
Воспитание и образование в коммунистической общине
Деятельность Оуэна по перевоспитанию рабочих в духе социализма. Влияние оуэнизма на педагогические идеи чартистов
К вопросу о влиянии на Оуэна педагогических идей его предшественников
Значение педагогических идей и деятельности Роберта Оуэна.
Высказывания Р. Оуэна о воспитании и образовании и отзывы его современников о Нью-Лэнаркских школах
Принципы, на которых базируются учения, развивавшиеся в ״Новом институте“, или факторы образования характера
Основной принцип, развиваемый в ״Опытах об образовании человеческого характера“
Пять основных факторов, на которых базируется рациональная система, или факторы образования характера
Важные последствия обрисованного взгляда на образование характера
Об особенностях ребенка и о формировании человеческого характера
О воспитании и образовании в новом обществе от рождения до зрелости
Заблуждение, существующее с древних времен, будто человек сам образует свой характер
Еще о принципах образования человеческого характера
О возможности предупреждения преступлений и воспитания разумных привычек
О воспитании чувств и привычек ״живых машин ,״т. е. лиц, работающих на фабриках
О мероприятиях по дошкольному воспитанию и о школах в Нью-Лэнарке
Задачи ״Нового института״
Новые педагоги в школе для маленьких детей
Новые принципы воспитания в школах Нью -Лэнарка
Значение школы для маленьких детей
Искажение идей и системы воспитания Оуэна при дальнейшем устройстве школ для маленьких детей
Об обязанности государства организовать народное образование и о предложенных планах и методах обучения
Об усилиях церкви помешать правильной постановке народного образования
Из „Речи Оуэна на общественном обеде в честь Джозефа Ланкастера в 1812 г.
Посещение Оуэном Оберлина и мысли о воспитании, высказанные им в беседе с последним
Мысли о воспитании, высказанные Оуэном в речи на 2־м митинге в Ирландии 12 апреля 1823 г.
Агитация Оуэна в пользу закона об улучшении положения детей, работающих на фабриках
Основные статьи законопроекта в пользу детей, предложенного Р.Оуэном
Отзыв депутации гор. Лидса о Нью -Лэнарке
Посещение д-ром Макнабом Нью-Лэпарка в 1819 г.
Отзывы современников об эксперименте Оуэна
План занятий в дошкольных учреждениях и школах „Нового института для формирования характера ״в Нью-Лэнарке
Причины нищеты пролетариата после окончания войны с Наполеоном и средства к их устранению
Неисчислимые преимущества системы кооперации для рационального воспитания
Сравнение положения и воспитания детей в современных промышленных городах и в проектируемых общинах
План общины единения и кооперации
О плане формирования характеров в новом обществе
Оуэн о своих религиозных сомнениях в ранние годы своей жизни и об отказе от религии
О религии, как препятствии для основания коммунистических общин и для всякого общественного прогресса
Высказывания Оуэна о религии в последние годы его жизни
О буржуазном браке и буржуазной семье, как об учреждениях, препятствующих рождению и воспитанию детей с наилучшим характером
Одностороннее развитие людей в современном обществе вследствие их разделения по узким профессиям и занятиям
Правильное воспитание требует развития всех сторон человеческой природы
О воспитании в коммунистических общинах
Невозможность правильного воспитания в современном обществе.
О наилучшем воспитании физических, интеллектуальных и моральных сил всего населения
О знании принципов и практики, посредством которых должны быть сформированы новые условия воспитания
О делении общества при коммунистическом строе на классы по возрасту и о значении этого деления для воспитательных целей.
Значение новых научных сил для установления коммунистического строя
Значение знаний для счастья человечества
К. Маркс и Ф. Энгельс о Р. Оуэне и его просветительной деятельности (Отрывки из сочинений.)
Ф. Энгельс . Письма из Лондона
К. Маркс и Ф.Энгельс . Святое семейство
Ф. Энгельс . Описание возникших в новейшее время и еще существующих коммунистических колоний
Ф. Энгельс . Положение рабочего класса в Англии
К. Маркс .Тезисы о Фейербахе
К. Маркс и Ф. Энгельс . Манифест коммунистической партии
К. Маркс . Капитал, т. I
Ф. Энгельс . Предисловие к книге ״Крестьянская война в Германии“
Ф. Энгельс . Анти-Дюринг
Литература