Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2020. — 91 с. — ISBN: 978-5-7389-3085-0.
В данной монографии изложено научное обоснование процесса становления социальной компетенции будущих выпускников на основе ценностно-ориентированного единства восприятия личности, описываются пути и средства повышения эффективности развития социальной компетенции студентов вуза во время компетентностно-ориентированного занятия. Социальная компетенция студента - это сложное интегративное личностное образование, проявляющееся в способности будущего выпускника понять самоценность каждого человека, который через личностный опыт переживания по отношению к действительности сумеет выстраивать диалогичные взаимоотношения для решения жизненных и профессиональных проблем. Диалогичное восприятие личности позволяет применять разнообразные интерактивные методы обучения в образовательном процессе. В работе раскрываются методологические подходы, теоретические положения, концептуальные позиции отечественных и зарубежных авторов с точки зрения цивилизационной динамики и компетентностого подхода. Издание предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, научных сотрудников, специалистов в сфере высшего образования.