Пер. с англ. — Харьков: Гуманитарный Центр, 2016. — 328 с.
Авторы: Кеннет Дж. Герген, Лиза Вархус, Стэнтон Уортэм, Тоджо Тэтченкери.
Редактор перевода: кандидат филологических наук Анна Аркадьевна Киселева.
Мы рады представить читателю первый перевод на русский язык работы Кеннета Гергена — основоположника социально-конструкционистского подхода, который перевернул представление о науке и знании. Он поместил в контекст социального конструкционизма такие сферы, как психология, образование, организация и мораль. Автор расширяет сферу влияния социального конструкционизма, выходя за рамки традиционных социальных теорий. Такой подход открывает абсолютно новый взгляд на стратегию исследований и интерпретацию данных экспериментов.
Книга будет интересна специалистам в области социальных наук, политологам, психологам, культурологам, и всем, кто интересуется современными тенденциями в развитии общества.
Микляева А. В. Социальный конструкционизм: взгляд с позиции психолога.
Цена процветающей парадигмы.
Начиная работу с кон/текстом.
Организация книги.
Социальная конструкция и гуманитарные науки.Конструкционизм и реализм: закономерная проблема?
Конфликт в культуральном контексте.
Противодействие реализму: отрицание материального тела.
Пробуждая враждебность: радость от уничтожения.
Реализм и конструкционизм как культуральные ресурсы.
Вне дискуссий: навстречу противоречиям в практике.
Место психики в сконструированном мире.
Денатурализация и демократизация.
Ревитализация и обогащение.
Социальная реконструкция разума.
Границы чистой критики.
Завышение разговора.
Критика как осуждение.
Атомизация общества.
Критика как тотализирующий импульс.
Проблематика принципа.
Критика как риторическая форма.
Реляционные способы достижения критических целей.
Кто говорит, и кто отвечает в гуманитарных науках?
Традиции рассказа.
После дискурсивного поворота.
Написание под вопросом.
История и психология: конфликт и общность.
Эмпирические основания для взаимодействия психологии и истории.
Историческое строение психики.
Психологические дискурсы в историческом контексте.
История и психология: навстречу полифоническому процветанию.
Социальная конструкция и общественная практика.Терапия как социальная конструкция.
Социальная конструкция и терапевтическая позиция.
Социальная конструкция и терапевтическая практика.
Рефлексия и креативная задача.
Социальная конструкция и педагогическая практика.
Знание: экзогенная и эндогенная традиции.
Гибель знания как индивидуальной собственности.
Социальная конструкция знания.
Разновидности конструкции.
Образовательная политика и педагогическая практика.
Этический вызов глобальной организации.
Этическая задача глобализации.
Проблематика принципов и санкций.
Недостатки модернистской организации.
Реляционный процесс и этика постмодернистского организовывания.
Навстречу этически генеративной практике.
Наука об организациях в постмодернистском контексте.
Модернизм и формирование науки об организациях.
Постмодернистский поворот.
Навстречу постмодернистской науке об организациях.
В заключение: навстречу разговору-катализатору.
Социальная конструкция и культуральный контекст.От идентичности к реляционной политике.
Крах политики идентичности.
Конструкционистский парадокс.
Реляционный поворот в социальной конструкции.
Навстречу реляционной политике.
Технологии, «Я» и моральный проект.
«Я»: гибель от рук технологий.
Техно/сообщество: возрождение противостояния «каждый за себя».
Навстречу реляционному бытию.
В заключение: поддерживая матрицу значения.