Учебное пособие. — Уральский федеральный университет. — Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2015. — 76 с. — ISBN: 978-5-7996-1425-6.
В учебном пособии представлены психолого-педагогические подходы к исследованию такого распространенного явления современного образовательного пространства, как конфликт. Рассматриваются причины возникновения и развития конфликтов у субъектов образовательно-воспитательного процесса, а также технологии их разрешения.
Пособие предназначено студентам-бакалаврам, обучающимся по направлению 37.03.01 «Психология», и магистрантам, изучающим дисциплину «Педагогическая конфликтология», практическим психологам образования, а также всем, кто интересуется проблемами современной системы образования.
Предисловие.
Теоретические основы педагогической конфликтологии.
Понятие педагогического конфликта.
Классификация педагогических конфликтов.
Функции педагогических конфликтов.
Структура и динамика педагогических конфликтов.
Причины педагогических конфликтов.
Педагогические конфликты между субъектами педагогического процесса.
Особенности педагогических конфликтов между педагогами и администрацией.
Особенности педагогических конфликтов между педагогами.
Особенности педагогических конфликтов между учителями и родителями учеников.
Особенности педагогических конфликтов между учителями и учениками.
Особенности педагогических конфликтов между учащимися.
Специфика педагогических конфликтов с учителями у учащихся различных возрастных категорий.
Управление педагогическими конфликтами.
Библиографические ссылки.
Список рекомендуемой литературы.