Добавлен пользователем Gurova82, дата добавления неизвестна
Описание отредактировано
Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. — 272 с. Содержание. Введение. Возникновение и становление социально-педагогической теории и практики. Предмет, специфика и принципы социальной педагогики. Социально-педагогический процесс: понятие, сущность и содержание. Понятие, принципы и основные направления семейного воспитания. Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков. Педагогические проблемы социальной реабилитации беспризорных детей и подростков в специализированных учреждениях. Педагогические вопросы работы с лицами социально-негативного поведения. Образовательно-воспитательные проблемы работы в пенитенциарных учреждениях. Социально-педагогические аспекты работы в семье по реабилитации ребенка с глубокими нарушениями интеллекта. Проблемы социально-педагогической реабилитации детей-сирот с умственной отсталостью в школах. Педагогические принципы и формы социальной реабилитации детей с недостатками в умственном и физическом развитии в специализированных учреждениях. Педагогическая культура социального работника. Приложение.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
М.: Академия, 2001. — 160 с. — ISBN 5-7695-0629-6. В пособии представлена методика работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с так называемыми трудными и талантливыми детьми, малолетними правонарушителями и взрослыми, показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога,...
Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: Академия, 2000. — 440 с.
В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из «семей группы риска», трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в...
Курс лекций. — М.: Владос, 2000. — 416 с. — ISBN 5-691-00372-0. Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. В книгу включены...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др. — М.: Академия, 2002. — 192 с. ISBN 5-7695-0844-2 В учебном пособии представлены теоретические основы разработки и реализации социально-педагогических технологий, а также различные технологические подходы к решению наиболее типичных на сегодняшний день социально-педагогических...
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 2-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2004. — 272 с. — ISBN 5-7695-1777-8. В учебном пособии представлены методика и технология работы, охарактеризованы нормативно-правовые основы деятельности социального педагога. Особое внимание уделено проблеме определения содержания и системы работы с различными категориями детей...