Депман И.Я. Рассказы о решении задач

Л.: Государственное издательство детской литературы Министерства просвещения РОФСР (Детгиз), 1957. — 131 с. — (В помощь школьнику).Каждый школьник мечтает о том, чтобы хорошо решать задачи. Это правильное желание. Умение решать задачи показывает, что теория усвоена прочно и сознательно, а это и является требованием школы к каждому учащемуся.
Читатель не должен ожидать, что наша маленькая книга научит его решать всякие задачи, которые будут встречаться в курсе арифметики и начальных разделах геометрии и алгебры, изучаемых в V-VII классах. Умение решать разные задачи требует продолжительной практики и часто такого остроумия, которому нельзя научить. «Остроумие есть цветок, который произрастает не на всякой почве и распускается так, что никто не знает как», - говорит известный автор книги о насекомых, Фабр, очень высоко ценивший математику и применявший ее в своих описаниях жизни насекомых. Очень часто простые на первый взгляд вопросы требуют при решении большого остроумия. В этом отношении замечательнейшие примеры представляет арифметика целых чисел, которая изучается в IV-V классах школы...Введение.
Рассказ первый о том, что происходило в одной из ленинградских школ на уроке в сентябре 1956 года при решении задачи.
Рассказ второй о том, что при решении задач нужно внимательно относиться к каждому слову условия.
Рассказ третий о том, как чертеж иногда помогает решить задачу.
Рассказ четвертый о том, как чертеж помогает при получении формул.
Рассказ пятый о решении некоторых вопросов о натуральных числах.
Рассказ шестой об уравнениях и решениях задач при помощи их.
Рассказ седьмой о том, как задача, не имеющая отношения к геометрии, разъяснила способ решения геометрических задач на построение.
Рассказ восьмой о том, что иногда ученик V класса лучше, чем ученик X класса, может решить задачу.
Рассказ девятый о решении задач без каких бы то ни было вычислений.
Рассказ десятый, и последний о решении разных задач, не подходящих ни под один из рассмотренных выше видов их.
Заключение.