Ростов-на-Дону: МИЦ «Научное сотрудничество», 2013. — 245 с. — ISBN 978-5-4419-0026-3 (Том 2).
В 9-ти томной коллективной монографии в широком международном контексте представлены авторские материалы, затрагивающие актуальные аспекты и векторы развития и функционирования системы профессионального образования, научного поиска, обучения, подготовки и переподготовки в разнообразных образовательных учреждениях, предметных и отраслевых областях.
Коллективная монография адресована профессорско-преподавательскому составу средних специальных и высших учебных заведений, научным работникам, докторантам, аспирантам, магистрантам, слушателям системы повышения квалификации работников образования.
Виктимизация лиц с ограниченными возможностями здоровья в контексте модернизации высшего профессионального образования.
Условия применения технологии дистанционного обучения в образовательных учреждениях.
Подготовка учителя математики к реализации ФГОС в основной школе.
Дополнительное образование в профессиональной ориентации школьников.
Теоретические аспекты процесса формирования профессиональных ценностных.
Установок у студентов высших учебных заведений.
Формирование декоративного восприятия у студентов на занятиях по рисунку (на примере натюрморта).
Формирование положительного отношения студентов к профессиям социального профиля посредством кейс-стади.
Эффективная организация научно-исследовательской деятельности как базовая составляющая специализированной подготовки магистров.
Заключение.
Сведения об авторах.